藝術(shù)

本書旨在向那些沒(méi)有或者沒(méi)有多少文科背景的學(xué)生介紹人文學(xué)帶給我們的喜悅。一直以來(lái)，我們的目標(biāo)就是交流我們對(duì)于作為心智與情感體驗(yàn)的人文學(xué)所懷有的熱情。學(xué)生藉由學(xué)習(xí)審慎的思考，以及對(duì)于創(chuàng)造性藝術(shù)的認(rèn)知，也將會(huì)更好地了解自身。

本書敘述歷史上人文學(xué)取得的杰出成就。盡管我們的方法是主題式，而不是編年史式的，但是歷史語(yǔ)境仍然作為了解特定作品發(fā)揮著，并將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。我們感激過(guò)去了所取得的成就，這是因?yàn)槲覀兎浅Ｏ嘟娜诉^(guò)去并存在過(guò)，他們說(shuō)過(guò)的話和做過(guò)的事可以幫助我們了解今天。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新的原因去體驗(yàn)喜悅，并在過(guò)去的、現(xiàn)在的、西方的、非西方的、男人的、女人的，以及在不同種族文化的作品中所體現(xiàn)出的感受力中得到的激勵(lì)。

加納羅曾受教于哈佛大學(xué)（專攻戲劇史和批評(píng)）、波士頓大學(xué)（專攻美國(guó)文學(xué)和戲?。?、邁阿密大學(xué)（專攻文學(xué)和戲?。┮约皠趥愃勾髮W(xué)（專供教育心理學(xué)）。阿特休勒教授是邁阿密戴德社區(qū)的人文學(xué)教授。