科學(xué)史十五講

《科學(xué)史十五講》由學(xué)科力量較強(qiáng)的上海交通大學(xué)人文學(xué)院科學(xué)史系的幾位專家學(xué)者合著，從科學(xué)史的意義發(fā)端，在總論其學(xué)科史、功能、定位、方法范式以及在中國的歷史和現(xiàn)狀后，前五講追溯了古希臘、古代中國、阿拉伯、歐洲文藝復(fù)興時期的科學(xué)發(fā)展歷程，后十講則著眼于獨立學(xué)科如天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等，以若干具有劃時代意義的里程碑連線，貫串整個人類科學(xué)史，兼顧內(nèi)史與外史，擇要敘論重要人物、事件及其社會功能、文化性質(zhì)并時加點評，顯現(xiàn)了扎實的科學(xué)和人文功底。

《科學(xué)史十五講》作者江曉原，現(xiàn)代文明的高速發(fā)展，使得自然科學(xué)與人文科學(xué)之間的距離越來越遙遠(yuǎn)。昔日亞里士多德那樣博學(xué)的天才大師，如今已成天方夜譚。這當(dāng)然并非好事，只是人類為獲得現(xiàn)代文明而被迫付出的代價罷了。有識之士很早就在為此擔(dān)憂。還在20世紀(jì)初，當(dāng)時的哈佛大學(xué)校長康奈特 建議用“科學(xué)與學(xué)術(shù)”的提法來兼顧兩者，就已經(jīng)受到熱烈歡迎。那時，薩頓正在大聲疾呼，要在人文學(xué)者和自然科學(xué)家之間建立一座橋梁，他選定的這座橋梁不是別的正是科學(xué)史；他認(rèn)為，“建造這座橋梁是我們這個時代的主要文化需要”。