大腦喜歡這樣學(xué)
重新訓(xùn)練你的大腦，看見你自己如何思考，
你一定能把數(shù)理學(xué)好。
你不是沒有天分，你只是不知道如何學(xué)習(xí)！
本書作者芭芭拉?歐克莉教授，很知道害怕數(shù)學(xué)是怎麼一回事。她從小學(xué)到高中數(shù)學(xué)成績都不好，以為自己沒有數(shù)理天分。學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)工作之後，她發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不好竟然妨礙了她的升遷。於是她回到校園重拾學(xué)生身分，從頭開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與其他科學(xué)。
她從小地方開始調(diào)整：她改變讀書習(xí)慣，改變思考方式。更重要的是一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)數(shù)理科目的方式，與大腦的特性有密切關(guān)係。於是她善用大腦特性，建立新的習(xí)慣，逐漸掌握數(shù)學(xué)理科。後來她不但學(xué)會(huì)了，還學(xué)得呱呱叫。如今她在大學(xué)任教，而她教的可不是當(dāng)年她拿手的語言文學(xué)，卻是她以為這輩子不可能學(xué)好的理科哩。
她寫這本書，要與更多害怕數(shù)字的人分享她親身經(jīng)歷過、確認(rèn)有效的學(xué)習(xí)方法。
本書從大腦神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)出發(fā)，帶領(lǐng)我們採用有效的...
重新訓(xùn)練你的大腦，看見你自己如何思考，
你一定能把數(shù)理學(xué)好。
你不是沒有天分，你只是不知道如何學(xué)習(xí)！
本書作者芭芭拉?歐克莉教授，很知道害怕數(shù)學(xué)是怎麼一回事。她從小學(xué)到高中數(shù)學(xué)成績都不好，以為自己沒有數(shù)理天分。學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)工作之後，她發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不好竟然妨礙了她的升遷。於是她回到校園重拾學(xué)生身分，從頭開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與其他科學(xué)。
她從小地方開始調(diào)整：她改變讀書習(xí)慣，改變思考方式。更重要的是一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)數(shù)理科目的方式，與大腦的特性有密切關(guān)係。於是她善用大腦特性，建立新的習(xí)慣，逐漸掌握數(shù)學(xué)理科。後來她不但學(xué)會(huì)了，還學(xué)得呱呱叫。如今她在大學(xué)任教，而她教的可不是當(dāng)年她拿手的語言文學(xué)，卻是她以為這輩子不可能學(xué)好的理科哩。
她寫這本書，要與更多害怕數(shù)字的人分享她親身經(jīng)歷過、確認(rèn)有效的學(xué)習(xí)方法。
本書從大腦神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)出發(fā)，帶領(lǐng)我們採用有效的方式學(xué)習(xí)。
書分以下幾部：
Part 1, 從大腦的特性重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)理科目這回事
Part 2, 拖延造成的嚴(yán)重問題，以及如何改變拖延的習(xí)慣
Part 3, 記憶力與學(xué)習(xí)的關(guān)係，以及怎樣增強(qiáng)記憶
Part 4, 如何學(xué)得更深入，以及自學(xué)的價(jià)值
Part 5, 最後，提供有效的讀書方法與有用的應(yīng)考技巧
本書特色
針對(duì)學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)的焦慮，本書從大腦神經(jīng)元的特性特質(zhì)出發(fā)，提出學(xué)習(xí)策略。
關(guān)於學(xué)習(xí)的重要觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)造性的過程，而不是在尋找唯一解答。
特色：文字清晰，敘述簡明，深入淺出。態(tài)度親切，言語激勵(lì)人心。
內(nèi)容包含：關(guān)於學(xué)習(xí)的策略與技巧、腦神經(jīng)科學(xué)的知識(shí)，既有抽象概念，也有具體步驟(觀念、方法)、文圖並茂的解說方式、多位老高中生大學(xué)生以及各級(jí)學(xué)校老師的實(shí)際經(jīng)歷分享。
適合以下這些讀者：
?喜愛文學(xué)、藝術(shù)，卻厭惡數(shù)學(xué)的高中生
?原本就擅長數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程與商學(xué)，而還想學(xué)得更快更好的大學(xué)生
?擔(dān)心你家小孩的數(shù)學(xué)跟不上進(jìn)度的家長
?想要通過某一項(xiàng)重要證照考試，但屢試不過而為此傷腦筋的上班族
?夢(mèng)想成為醫(yī)護(hù)人員，為此進(jìn)修，而此刻不得暫且在某處打工的人
?在家自學(xué)者
?教授數(shù)學(xué)和理科的老師，以及其他教授教育、心理和商管等學(xué)科的老師，可從書中得到更多教學(xué)參考
?終於有時(shí)間學(xué)習(xí)電腦、追求生活新知的退休人士
?熱愛學(xué)習(xí)新事物的人，不拘年齡大小
本書涵蓋兩大方向：
一、關(guān)於學(xué)習(xí)的策略(以腦神經(jīng)科學(xué)的事實(shí)為基礎(chǔ)，說明為何出現(xiàn)學(xué)習(xí)的困難，並提供對(duì)策。)
二、關(guān)於學(xué)習(xí)的技巧(實(shí)際的訣竅、立即可用的具體步驟)
全書十八章，逐步說明學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理科的重要課題。每一章都包含：解說、運(yùn)用、實(shí)用步驟、真人實(shí)例。從中，我們學(xué)到幾項(xiàng)重要觀念：
──太用力學(xué)，反而學(xué)不好。放鬆，是一切學(xué)習(xí)最重要的態(tài)度。
──學(xué)習(xí)，是在動(dòng)用大腦的兩種主要模式(專注模式與發(fā)散模式)。善用這兩者，才能學(xué)得好。
──學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)造的過程，而不是為了尋找唯一的解答。
──學(xué)習(xí)新事物是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，而不是一場(chǎng)苦苦折磨的比賽。
──我們會(huì)對(duì)自己擅長的事物培養(yǎng)出熱情，但我們誤以為自己對(duì)於不擅長的事物永遠(yuǎn)不會(huì)有熱情。
──學(xué)不好，往往是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约耗軐W(xué)好。因此，學(xué)習(xí)是一件與信念有關(guān)的事。
──想改變一個(gè)習(xí)慣，最難的是開始。但如果不是著開始改變，舊習(xí)慣會(huì)變成殭屍一般固執(zhí)。
──有一天，你可以在心中看見題目自己走向解答。
書中也提出多種實(shí)用的學(xué)習(xí)小技巧：
──二十五分鐘學(xué)習(xí)法
──養(yǎng)成新習(xí)慣的方式
──交錯(cuò)練習(xí)
──轉(zhuǎn)念的練習(xí)
──設(shè)定時(shí)間表
──用APP來讓自己專心
──幫助記憶的方式：說故事、找比喻、畫圖
──記住公式的方法
芭芭拉?歐克莉(Barbara Oakley)
現(xiàn)為美國奧克蘭大學(xué)(Oakland University) 工業(yè)系統(tǒng)工程學(xué)教授，麥克馬斯特大學(xué)(McMaster University) 「全球數(shù)位學(xué)習(xí)學(xué)院」學(xué)者。
美國醫(yī)學(xué)與生物工程研究院(American Institute for Medical and Biological Engineering) 研究員。
全球開放線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)「Coursera」兩堂最熱門課程「學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)」(Learning how to Learn)和「觀念翻轉(zhuǎn)」(Mindshift)的主講者。
著有《大腦喜歡這樣學(xué)》(木馬)、《Mindshift》等書。
曾經(jīng)是討厭數(shù)學(xué)的人，從小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)成績都不好。後來她發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)與理科不好，妨礙了她的工作升遷。於是她回到校園，從頭開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與其他科學(xué)。她善用大腦的特性，建立新...
芭芭拉?歐克莉(Barbara Oakley)
現(xiàn)為美國奧克蘭大學(xué)(Oakland University) 工業(yè)系統(tǒng)工程學(xué)教授，麥克馬斯特大學(xué)(McMaster University) 「全球數(shù)位學(xué)習(xí)學(xué)院」學(xué)者。
美國醫(yī)學(xué)與生物工程研究院(American Institute for Medical and Biological Engineering) 研究員。
全球開放線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)「Coursera」兩堂最熱門課程「學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)」(Learning how to Learn)和「觀念翻轉(zhuǎn)」(Mindshift)的主講者。
著有《大腦喜歡這樣學(xué)》(木馬)、《Mindshift》等書。
曾經(jīng)是討厭數(shù)學(xué)的人，從小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)成績都不好。後來她發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)與理科不好，妨礙了她的工作升遷。於是她回到校園，從頭開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與其他科學(xué)。她善用大腦的特性，建立新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變思考方式；她逐漸掌握數(shù)學(xué)理科，而後成為佼佼者。如今她在大學(xué)裡教書，而且教的是當(dāng)年她從來不敢想像自己能學(xué)好的理科。
譯者簡介
黃佳瑜
臺(tái)灣大學(xué)工商管理學(xué)院畢業(yè)，美國加州大學(xué)柏克萊校區(qū)企管碩士。曾任聯(lián)合利華行銷企劃、美商麥肯錫管理顧問公司管理顧問。
現(xiàn)為自由譯者，作品有《Jack》(大塊)、(合譯)《發(fā)光體》(聯(lián)經(jīng))等。