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          私立小學(xué)闖關(guān)記

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-10-02 22:36

          太郎五歲時(shí),槙原久美子聽(tīng)取朋友的建議,舍棄教學(xué)品質(zhì)日益下滑的公立小學(xué),將太郎送到私立小學(xué)。

          然而,進(jìn)入私立小學(xué)只是長(zhǎng)期嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng)的開始。身為母親,久美子既要照料孩子的日常生活、應(yīng)付學(xué)校的繁雜要求、幫助太郎追趕其他同學(xué)的進(jìn)度,還要和其他家長(zhǎng)“斗智斗勇”,獲取學(xué)習(xí)情報(bào)。面對(duì)苛刻死板的應(yīng)試教育、復(fù)雜的人際關(guān)系、激烈的校園競(jìng)爭(zhēng),久美子和太郎的沖突也越來(lái)越頻繁……

          槙原是一位非常專業(yè)的記者,她的敘述和太郎的日記,可以幫助我們更好反思我們當(dāng)今的教育環(huán)境和淘汰焦慮,并向父母和教育者提出一個(gè)問(wèn)題:我們應(yīng)該為孩子尋找“最好的”教育,還是“最適合”的教育?

          【編輯推薦】

          ★從奮起競(jìng)爭(zhēng)到激流勇退,“退賽”母親回憶頂尖小學(xué)艱辛求學(xué)路。

          ——本書講述了母子二人通過(guò)艱難補(bǔ)習(xí)考上私立小學(xué),最終卻在繁重課業(yè)和殘酷競(jìng)爭(zhēng)中選擇離開的故事。透過(guò)母子二人的小學(xué)奮斗史,見(jiàn)證他們的收獲與挫敗、成...

          太郎五歲時(shí),槙原久美子聽(tīng)取朋友的建議,舍棄教學(xué)品質(zhì)日益下滑的公立小學(xué),將太郎送到私立小學(xué)。

          然而,進(jìn)入私立小學(xué)只是長(zhǎng)期嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng)的開始。身為母親,久美子既要照料孩子的日常生活、應(yīng)付學(xué)校的繁雜要求、幫助太郎追趕其他同學(xué)的進(jìn)度,還要和其他家長(zhǎng)“斗智斗勇”,獲取學(xué)習(xí)情報(bào)。面對(duì)苛刻死板的應(yīng)試教育、復(fù)雜的人際關(guān)系、激烈的校園競(jìng)爭(zhēng),久美子和太郎的沖突也越來(lái)越頻繁……

          槙原是一位非常專業(yè)的記者,她的敘述和太郎的日記,可以幫助我們更好反思我們當(dāng)今的教育環(huán)境和淘汰焦慮,并向父母和教育者提出一個(gè)問(wèn)題:我們應(yīng)該為孩子尋找“最好的”教育,還是“最適合”的教育?

          【編輯推薦】

          ★從奮起競(jìng)爭(zhēng)到激流勇退,“退賽”母親回憶頂尖小學(xué)艱辛求學(xué)路。

          ——本書講述了母子二人通過(guò)艱難補(bǔ)習(xí)考上私立小學(xué),最終卻在繁重課業(yè)和殘酷競(jìng)爭(zhēng)中選擇離開的故事。透過(guò)母子二人的小學(xué)奮斗史,見(jiàn)證他們的收獲與挫敗、成長(zhǎng)與反思,反照出當(dāng)代精英教育的另一個(gè)側(cè)面。

          ★走進(jìn)全日本最頂尖的私 立小學(xué),什么樣的學(xué)生才能贏在人生的起跑線?

          ——掌握一門樂(lè)器,獨(dú)立撰寫一份歷史調(diào)查報(bào)告,自己做一個(gè)小發(fā)明并拿到專利。六年級(jí)就能在海里游兩公里,會(huì)背著背包在山間遠(yuǎn)足,在家里下廚做飯。當(dāng)然,這都建立在門門功課全A的基礎(chǔ)上。

          ★孩子上學(xué),家長(zhǎng)受累,直擊新時(shí)代超級(jí)媽媽的兩難窘境。

          ——白天抓日常生活起居,晚上為了作業(yè)和課與孩子斗智斗勇,還要處理同其他母親和老師的復(fù)雜人際。作者久美子最終選擇辭職,回家做全職媽媽,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在如今,當(dāng)母親比上班還累。

          ★久美子的記述和太郎的日記可以幫助今天的家長(zhǎng)反思以下問(wèn)題:

          精英教育可以幫助孩子打造過(guò)人優(yōu)勢(shì),但是否磨滅了他們的個(gè)性?

          家長(zhǎng)的投入對(duì)孩子不可或缺,但過(guò)度控制是否反而傷害了孩子的自主性?

          高標(biāo)準(zhǔn)可以磨練孩子的承壓能力,但是否損傷了他們寶貴的自尊?

          我們應(yīng)該為孩子尋找“最好的”教育,還是“最適合”的教育?

          ★內(nèi)附精美插圖和太郎日記,生動(dòng)還原母子二人闖關(guān)心路

          ★《他鄉(xiāng)的童年》導(dǎo)演、媒體人周軼君誠(chéng)心推薦

          槙原久美子,曾任《時(shí)代》雜志和美聯(lián)社的報(bào)道記者,以及《莫斯科時(shí)報(bào)》的特約編輯。她的報(bào)道曾被刊登在《國(guó)際先驅(qū)論壇報(bào)》《紐約時(shí)報(bào)雜志》和《新聞周刊》,以及日本出版的圖書作品中。

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