為什么是東周

馮友蘭說(shuō)：中國(guó)之文化，至周而具規(guī)模。

東周時(shí)代，涌現(xiàn)出諸子百家爭(zhēng)鳴的人文奇觀，諸多令人心儀的故事和傳說(shuō)流傳至今，這是中國(guó)思想史上璀璨耀眼的部分，那些被稱為“子”的思想家在這個(gè)時(shí)期集中涌現(xiàn)。正是這個(gè)波瀾壯闊、大氣磅礴、英雄輩出的時(shí)代奠定了中國(guó)人的文化基因，為中華文明貢獻(xiàn)了無(wú)與倫比的精神內(nèi)核。其后兩千年中國(guó)社會(huì)發(fā)生的人和事，只是在此基礎(chǔ)上的延伸。

本書(shū)不是考古研究，而是東周時(shí)期的系列故事趣讀，分春秋篇、吳越春秋篇、戰(zhàn)國(guó)篇，書(shū)中附有拉頁(yè)，將五百年浩瀚東周無(wú)數(shù)古圣先賢、英雄豪杰和普羅大眾傾情演繹的故事，精彩紛呈的細(xì)節(jié)、瞬間，層出疊見(jiàn)的定型的文化符號(hào)呈現(xiàn)給大家，運(yùn)用通俗的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單的脈絡(luò)、有趣的插圖幫助讀者理清東周這段錯(cuò)綜復(fù)雜的人文大雜燴，用心體會(huì)先賢的言行，找到千年不變的“道”與“理”，探尋中國(guó)人的文化源頭，學(xué)會(huì)“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的高維智慧，更快更好地理解中國(guó)...

馮友蘭說(shuō)：中國(guó)之文化，至周而具規(guī)模。

東周時(shí)代，涌現(xiàn)出諸子百家爭(zhēng)鳴的人文奇觀，諸多令人心儀的故事和傳說(shuō)流傳至今，這是中國(guó)思想史上璀璨耀眼的部分，那些被稱為“子”的思想家在這個(gè)時(shí)期集中涌現(xiàn)。正是這個(gè)波瀾壯闊、大氣磅礴、英雄輩出的時(shí)代奠定了中國(guó)人的文化基因，為中華文明貢獻(xiàn)了無(wú)與倫比的精神內(nèi)核。其后兩千年中國(guó)社會(huì)發(fā)生的人和事，只是在此基礎(chǔ)上的延伸。

本書(shū)不是考古研究，而是東周時(shí)期的系列故事趣讀，分春秋篇、吳越春秋篇、戰(zhàn)國(guó)篇，書(shū)中附有拉頁(yè)，將五百年浩瀚東周無(wú)數(shù)古圣先賢、英雄豪杰和普羅大眾傾情演繹的故事，精彩紛呈的細(xì)節(jié)、瞬間，層出疊見(jiàn)的定型的文化符號(hào)呈現(xiàn)給大家，運(yùn)用通俗的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單的脈絡(luò)、有趣的插圖幫助讀者理清東周這段錯(cuò)綜復(fù)雜的人文大雜燴，用心體會(huì)先賢的言行，找到千年不變的“道”與“理”，探尋中國(guó)人的文化源頭，學(xué)會(huì)“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的高維智慧，更快更好地理解中國(guó)人的文化背景，以增強(qiáng)我們的文化認(rèn)同和文化自信。

任志剛，男，1984年畢業(yè)于清華大學(xué)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。曾在機(jī)關(guān)工作，經(jīng)過(guò)商，后專注于企業(yè)管理研究。紅塵中摸爬滾打數(shù)年，喜歡用定理、公式等理科知識(shí)看待人文現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)人世間優(yōu)選的學(xué)問(wèn)是戰(zhàn)爭(zhēng)，優(yōu)選智者是軍事家。著有《為什么是》等暢銷書(shū)。