生物心理學(xué)（原書第9版）
本書清晰且引人入勝地介紹了當(dāng)前生物心理學(xué)的理論和研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與臨床案例研究、社會(huì)事件、個(gè)人啟示、有意義的暗喻和令人難忘的奇聞逸事進(jìn)行直接的思想碰撞。
本書主要特色
涵蓋領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，本書以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，新增了750多處對(duì)文章或書籍的引用。
有效利用個(gè)案學(xué)習(xí)，這些個(gè)案可以激發(fā)興趣，加深印象。
精美的插圖，每一張圖都精心地設(shè)計(jì)以表達(dá)概念并闡明和鞏固正文。
首本關(guān)注表觀遺傳學(xué)的《生物心理學(xué)》，本書介紹了表觀遺傳學(xué)這個(gè)新領(lǐng)域，概述了前沿知識(shí)。
創(chuàng)造性思維是這個(gè)版本的一個(gè)核心主題。大眾通常認(rèn)為科學(xué)和創(chuàng)造性是對(duì)立的，但是根據(jù)作者的經(jīng)驗(yàn)，很多生物心理科學(xué)中的重大進(jìn)展都得益于創(chuàng)造性思維。那些認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變用文化和訓(xùn)練中根深蒂固的傳統(tǒng)方法去思考生物心理學(xué)問題的生物心理學(xué)家促成了這些重大發(fā)展。作者對(duì)創(chuàng)造性思維和生物心理科學(xué)相互作用中的兩件事情特別感興趣：傳統(tǒng)方法顯然...
本書清晰且引人入勝地介紹了當(dāng)前生物心理學(xué)的理論和研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與臨床案例研究、社會(huì)事件、個(gè)人啟示、有意義的暗喻和令人難忘的奇聞逸事進(jìn)行直接的思想碰撞。
本書主要特色
涵蓋領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，本書以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，新增了750多處對(duì)文章或書籍的引用。
有效利用個(gè)案學(xué)習(xí)，這些個(gè)案可以激發(fā)興趣，加深印象。
精美的插圖，每一張圖都精心地設(shè)計(jì)以表達(dá)概念并闡明和鞏固正文。
首本關(guān)注表觀遺傳學(xué)的《生物心理學(xué)》，本書介紹了表觀遺傳學(xué)這個(gè)新領(lǐng)域，概述了前沿知識(shí)。
創(chuàng)造性思維是這個(gè)版本的一個(gè)核心主題。大眾通常認(rèn)為科學(xué)和創(chuàng)造性是對(duì)立的，但是根據(jù)作者的經(jīng)驗(yàn)，很多生物心理科學(xué)中的重大進(jìn)展都得益于創(chuàng)造性思維。那些認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變用文化和訓(xùn)練中根深蒂固的傳統(tǒng)方法去思考生物心理學(xué)問題的生物心理學(xué)家促成了這些重大發(fā)展。作者對(duì)創(chuàng)造性思維和生物心理科學(xué)相互作用中的兩件事情特別感興趣：傳統(tǒng)方法顯然不適用，識(shí)別和擺脫它們比較困難；當(dāng)運(yùn)用新的視角時(shí)，長期存在的問題通常會(huì)得到解決。這個(gè)版本聚焦于創(chuàng)造性思維，就是為了使你的生物心理學(xué)學(xué)習(xí)變得更加有趣，并鼓勵(lì)你成為更富創(chuàng)造性的思考者。
本書不僅是收納了學(xué)科最新進(jìn)展的教科書，還可作為補(bǔ)充讀物，給心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生以及腦科學(xué)愛好者以新的啟發(fā)和思考。
約翰·比奈爾
（John P. J. Pinel）
《生物心理學(xué)》的作者，在蒙特利爾的麥吉爾大學(xué)獲得博士學(xué)位，在麻省理工學(xué)院短期工作后取得溫哥華英屬哥倫比亞大學(xué)教員職位，目前他是該學(xué)校的榮譽(yù)退休教授。比奈爾教授是一名備受贊譽(yù)的教師，也是200多篇科學(xué)論文的作者。然而，他覺得《生物心理學(xué)》才是他與職業(yè)生涯相關(guān)的主要成就：“它將與我職業(yè)有關(guān)的所有摯愛：學(xué)生、教學(xué)、寫作和研究都聯(lián)系在一起?！?/p>
比奈爾把他的許多成就歸功于他的妻子——瑪吉（Maggie）。她在不同的時(shí)期分別是專業(yè)的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和私人教練。多年來，他們?cè)诤芏囗?xiàng)目上都有合作，《生物心理學(xué)》中高質(zhì)量的插圖在很大程度上得益于她的專業(yè)和努力。
譯者簡介
楊莉
現(xiàn)任華南師范大學(xué)心理學(xué)院及腦科學(xué)研究院教授，博導(dǎo)。中國心理學(xué)會(huì)生理心理學(xué)分會(huì)委員，廣東省腦發(fā)育與腦疾病防治學(xué)會(huì)常務(wù)理事，廣東省神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)理事。...
約翰·比奈爾
（John P. J. Pinel）
《生物心理學(xué)》的作者，在蒙特利爾的麥吉爾大學(xué)獲得博士學(xué)位，在麻省理工學(xué)院短期工作后取得溫哥華英屬哥倫比亞大學(xué)教員職位，目前他是該學(xué)校的榮譽(yù)退休教授。比奈爾教授是一名備受贊譽(yù)的教師，也是200多篇科學(xué)論文的作者。然而，他覺得《生物心理學(xué)》才是他與職業(yè)生涯相關(guān)的主要成就：“它將與我職業(yè)有關(guān)的所有摯愛：學(xué)生、教學(xué)、寫作和研究都聯(lián)系在一起。”
比奈爾把他的許多成就歸功于他的妻子——瑪吉（Maggie）。她在不同的時(shí)期分別是專業(yè)的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和私人教練。多年來，他們?cè)诤芏囗?xiàng)目上都有合作，《生物心理學(xué)》中高質(zhì)量的插圖在很大程度上得益于她的專業(yè)和努力。
譯者簡介
楊莉
現(xiàn)任華南師范大學(xué)心理學(xué)院及腦科學(xué)研究院教授，博導(dǎo)。中國心理學(xué)會(huì)生理心理學(xué)分會(huì)委員，廣東省腦發(fā)育與腦疾病防治學(xué)會(huì)常務(wù)理事，廣東省神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)理事。早年師從華東師范大學(xué)周紹慈教授，于1991年、1995年分別獲得神經(jīng)生物學(xué)碩士和博士學(xué)位，之后留校任教。1998~2013年先后在美國南伊利諾大學(xué)醫(yī)學(xué)院和貝勒醫(yī)學(xué)院從事神經(jīng)退變性疾病，尤其是阿爾茨海默癥的研究。目前研究興趣包括探討阿爾茨海默癥的發(fā)病機(jī)理及治療靶點(diǎn)、社會(huì)行為及情緒的神經(jīng)基礎(chǔ)等。