我和弟弟一起走
《我和弟弟一起走》是日本著名圖畫書作家小林豐的作品，講述了因?yàn)閼?zhàn)爭，“我”帶著弟弟逃難到爺爺家，一路上的所見所聞。戰(zhàn)火蔓延，“我”和弟弟告別爸爸媽媽，到爺爺家避難。好不容易擠上逃難的汽車，車子卻在途中拋錨，大家很沮喪，坐在車頂?shù)母绺缱愿鎶^勇去找救援隊(duì)。天黑了，救援隊(duì)卻沒有來。大家一起分享食物，分享快樂和幸福……最終“我”和弟弟順利來到了爺爺家。
本書以戰(zhàn)爭為背景，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)歐亞交界的國境，讓孩子感受到，即使困苦和災(zāi)難來襲，也掩藏不掉大家金子般的心。災(zāi)難中，愈發(fā)顯出愛心的力量。
☆編輯推薦-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
?日本著名圖畫書作家、...
《我和弟弟一起走》是日本著名圖畫書作家小林豐的作品，講述了因?yàn)閼?zhàn)爭，“我”帶著弟弟逃難到爺爺家，一路上的所見所聞。戰(zhàn)火蔓延，“我”和弟弟告別爸爸媽媽，到爺爺家避難。好不容易擠上逃難的汽車，車子卻在途中拋錨，大家很沮喪，坐在車頂?shù)母绺缱愿鎶^勇去找救援隊(duì)。天黑了，救援隊(duì)卻沒有來。大家一起分享食物，分享快樂和幸福……最終“我”和弟弟順利來到了爺爺家。
本書以戰(zhàn)爭為背景，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)歐亞交界的國境，讓孩子感受到，即使困苦和災(zāi)難來襲，也掩藏不掉大家金子般的心。災(zāi)難中，愈發(fā)顯出愛心的力量。
☆編輯推薦-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
?日本著名圖畫書作家、日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)得主小林豐代表作，延續(xù)了其作品的一貫主題——戰(zhàn)爭與和平。
?柳田邦男《感動(dòng)大人的圖畫書》嚴(yán)選書目。
?逃難本來是一個(gè)沉重的話題，但小林豐善于捕捉苦難中生命和愛的力量。作品中，嬰孩的誕生、坐在車頂?shù)母绺缱愿鎶^勇的求援、乘客之間的分享，都讓孩子明白，苦難雖然多，但惡劣的環(huán)境里仍有新生。啟發(fā)孩子擁有一顆金子般的心。
?小林豐花費(fèi)十余年時(shí)間，親自走過中東、亞洲各個(gè)國家，他將所見所聞所感轉(zhuǎn)變?yōu)橐环利惖漠嬅?。他反對?zhàn)爭，熱愛和平的觀念，深深地刻印在每一部作品中。
?《我和弟弟一起走》猶如一部歷史電影，從頭到尾主要以遠(yuǎn)鏡頭呈現(xiàn)。在大量跨頁畫面中，鮮少看到主角人物或周遭人物的臉部特寫。雖然故事以第一人稱主觀的方式敘述，圖像的部分卻是客觀的細(xì)致寫實(shí)，并且以大場面來烘托情感，使得作品一方面輕松容易進(jìn)入，另一方面卻浩瀚深遠(yuǎn)。
媒體推薦：
我想把這些故事告訴承載著世界未來的孩子們，希望能夠啟發(fā)他們思考。
——小林豐
小林豐的“我和弟弟三部曲”（《從我家可以看到大?！贰段液偷艿芤黄鹱摺贰段液偷艿芾^續(xù)走》）給我們提供了一個(gè)重新思考戰(zhàn)爭的契機(jī)。戰(zhàn)爭對于人們意味著什么？戰(zhàn)爭又是什么？……在小林豐的作品中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭是一個(gè)大背景，生活每天仍然在展開，而且其中不乏美好。
——周英（兒童文學(xué)博士）
我想，這種純粹（的用色）也能在每一個(gè)飽受戰(zhàn)爭之苦，卻依然努力生活的人內(nèi)心找到吧。即便生活被陰霾籠罩，也要用力地?fù)肀ё约盒闹械纳省?/p>
——周尤（南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院插畫系講師）
小林豐（Yutaka Kobayashi）
日本著名圖畫書作家、畫家。1946年出生于東京。20世紀(jì)70年代至80年代，游歷世界各地。這段時(shí)間的體驗(yàn)對他日后的創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響。其著作有紀(jì)實(shí)文學(xué)《戰(zhàn)爭為何無法停歇——我在阿富汗的所見所聞》，圖畫書“我和弟弟三部曲”、《世界上最美麗的村子——我的家鄉(xiāng)》、《村里來了馬戲團(tuán)》、《沙漠里的驢子》等。