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          蚌埠劉集職業(yè)中學

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-10-17 18:21

          學校概況劉集鎮(zhèn)位于固鎮(zhèn)縣城東20公里,東與五河縣劉集鎮(zhèn)接壤,包澮河、懷洪新河環(huán)繞南部,境內5000畝的張家湖水面,湖水清澈,水產豐富。地勢北高南低,304省道橫穿中部。全鎮(zhèn)行政區(qū)域面積168.8平方公里,人口60408人,其中農業(yè)人口55846人,耕地面積12.1萬多畝,轄22個行政村、2個居委會,145個自然莊,227個村民組。鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃面積4.7平方公里,其中建成區(qū)面積約2.6平方公里,鎮(zhèn)區(qū)人口1.5萬余人。劉集鎮(zhèn)1993年被國家計委列為“全國百家小城鎮(zhèn)建設試點鎮(zhèn)”;1997年被省體改委批準為安徽省綜合改革試點鎮(zhèn);1999年被評為“全國創(chuàng)建工作先進單位”;2005年被中央文明委授予“全國文明村鎮(zhèn)”稱號;2006年被確定為“安徽省新農村建設試點鎮(zhèn)”;2006年獲得蚌埠市“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”榮譽稱號。近年來,在上級的關心支持下,歷屆黨委、政府團結帶領全鎮(zhèn)干群頑強拼搏、開拓創(chuàng)新,劉集鎮(zhèn)的經濟和社會各項事業(yè)取得了長足地發(fā)展,城鎮(zhèn)建設日新月異,新農村建設穩(wěn)步推進。[1]辦學條件良好劉集職業(yè)中學是2002年在劉集中學的基礎上成立的,學校占地101畝,校舍面積2.029萬平方米。專任教師82人,“雙師型”教師42人,實習指導教師25人,本科以上學歷76人,占專任教師92%,其中研究生學歷1人,雙本科學歷2人;中級以上職務44人,占專任教師54%,在校學生1603人。學?,F(xiàn)有教學儀器設備、實訓、實驗設備總值330萬元,建有1800平米的實驗樓和機械類實習基地,實訓工廠正在建設,實訓樓的地質勘探、圖紙測繪均已完成,2011年春將建成使用,實習實訓開出率達100%。學校有圖書室、閱覽室,有紙質圖書13.787萬冊,電子圖書16.4萬冊,報紙18種,期刊75種,建有校園網(wǎng),并同Internet實現(xiàn)寬帶連結。學校有完善的體育、衛(wèi)生設施與設備,有健身器材,有標準的體育運動場和400米跑道。培訓工作突出近年來學校緊緊圍繞縣委、縣政府“脫貧致富奔小康”的富民強縣戰(zhàn)略。切實有效地做好農村勞動力轉移培訓工作。具體做法是:一抓校際、校企聯(lián)合,開展“訂單培訓”,從縣情實際出發(fā),開辦短期技能培訓班,組織人員進行培訓,把農村初、高中畢業(yè)生轉移到企業(yè)工廠。二抓勞務輸出培訓。與縣勞動局聯(lián)合辦班,考核發(fā)證,分批輸出。根據(jù)市場需求,開展對口培訓,使農業(yè)剩余勞動力接受相關專業(yè)的培訓學習,提高自身的科技文化素質,促進剩余勞動力的轉崗和就業(yè)。三抓“能工巧匠”培訓。把剩余勞動力轉移到縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)或社區(qū),尤其是園區(qū),服務于地方經濟。四抓農業(yè)技術培訓,使廣大農村剩余勞動力掌握現(xiàn)代農業(yè)新技術、新成果、新品種和新方法,從而找到新行業(yè)或新工種,促進農村剩余勞動力的轉移,推動和拉動社會主義新農村建設。年培訓均在1000人以上,為我縣60多萬人民脫貧致富奔小康做出了突出貢獻,受到縣委、縣政府的高度評價。辦學規(guī)模和辦學模式我校辦學模式為全方位、多渠道、多層次、多種類。設有職高部、中專部、培訓部等,現(xiàn)有教學班32個,在校學員近2000人。我校先后與安徽興鵬科技學校、安徽能源學校、蚌埠技師學院、蚌埠機電技師學院、江蘇鹽城職業(yè)技術學院等院校開展聯(lián)合辦學,還與寧波粲宇光電有限公司、常州永祺車業(yè)有限公司、昆山好孩子、蘇州方正電腦公司、蘇州華碩電腦有限公司等企業(yè)簽訂委培協(xié)議,建立了穩(wěn)固的用工關系。我校目前主要開設數(shù)控技術與應用、種植、養(yǎng)殖、計算機應用、服裝設計與工藝、電工電子、焊接技術等七個骨干專業(yè),培訓部常年開班?,F(xiàn)已形成職高、中專、聯(lián)辦大專等多層次學歷教育與非學歷教育并舉,成為各類培訓模式并重的綜合性教育基地,其中數(shù)控、計算機、服裝三個專業(yè)被列為重點建設專業(yè)。實驗設施和實習(實訓)基地學校擁有現(xiàn)代化的教育教學設備,校內建有教學實訓基地,設有服裝實訓室兩口,有50臺高速電動平縫機、兩個燙臺、兩臺鎖邊機;電工電子實訓室一口,有ZH—12型通用電工電子設備一套,能做500項實驗;計算機實訓室三口,有200臺用于學生上機的計算機設備;鉗工實訓室一口,有24座鉗臺及配套設備;數(shù)控實訓室一口,有3臺數(shù)控車床和用于數(shù)控編程的30臺電腦;車工實訓室一口,有1臺線切割和4臺普通車床;焊工實訓室一口,有氧焊、電焊、氣保焊、氬弧焊、切割、噴漆等設備,按照教學大綱的規(guī)定,每天下午每個專業(yè)都有實習實訓課,實習實訓開出率達100%。學校十分重視和加強實踐教學,實訓工廠正在建設,新的實訓樓即將破土動工。五、硬件建設1998年,集資130萬元,建一棟五層21口教室、4個辦公室、1個多功能階梯教室的綜合教學樓。1999年,集資40萬元,建一棟1000平方米的實驗樓,2000年、2009年,投資30萬元建二層水沖式廁所二棟,2000年、2005年、2008年建教工宿舍樓三棟,解決72戶教工住宿問題,讓教工安心工作。2000年、2007年建男、女宿舍樓各二棟,解決1500名學生的住宿問題,有效緩解住宿緊張的問題。2006年,建20口教室和8個辦公室的高中部教學樓一棟。為了加強學校食堂衛(wèi)生工作,加大對學校食堂的資金投入力度,2009年,投資30萬元,建食堂餐廳一個,添置了食堂設備,對學校食堂的軟件、硬件方面進行全面整改。2008年建水泥場地3200平方米,添置了籃球架、排球架、乒乓球臺、羽毛球架。學生活動場地擴大,有效地豐富了學生的課余生活。投資35萬元,裝修了四口實訓室,添置數(shù)控實訓室,車工實訓室、焊工實訓室、鉗工實訓室、電工電子實訓室、計算機實訓室、服裝實訓室的設備共計120萬元,學校專門用于學生實習實訓的教室已增建到10個,工位500余個,基本滿足學生實習實訓所需。各科室及年級辦公室均安裝了校內通電話,便于聯(lián)系和溝通。每個班級配有彩電、電風扇、飲水機,每間宿舍安裝2個能360度旋轉的風扇。男女宿舍打了4口深水井,安裝了4個無塔供水器,解決了學生用水緊張的問題。添置了考試用的讀卡機。全校安裝了14個攝像頭,整個校園都在監(jiān)控之中。校內超市、食堂、餐廳、茶水、醫(yī)務室等應有盡有,全能滿足學生的需求,花草樹木布局合理,假山池沼噴泉錯落有致,校園文化氛圍濃厚。學校采取了有效措施,想方設法改善辦學條件,學校校園、校舍、實訓設施設備等辦學條件較上年有較大改善,校容校貌得到較大改觀。師資結構學校設立職高部、中專部及培訓部三個部門,實行分部管理?,F(xiàn)有校級領導3人,中層干部6人,專任教師82人,文化基礎課教師36人,專業(yè)理論課教師21人,實習指導教師25人,雙師型教師42人,外聘兼職教師6人,本科學歷76人,中高級職稱44人,占專任教師總數(shù)的72%,師資結構基本合理,教師素質優(yōu)良,學科配套,基本滿足目前教學的需要。學校布局和校園建設學校位于五固路南100米,距縣成20公里,校園面積101畝,這里環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。校園整體規(guī)劃,分步建設,教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)和實習基地科學布置,水泥道路寬闊潔凈,樹木成林,花草繁茂,荷花飄香。校園內視野寬闊,賞心悅目,空氣清爽,是學生學習、實訓、生活的良好去處。圖書資料及其體育衛(wèi)生設施學校圖書館藏書30.187萬冊,其中電子圖書16.4萬冊,現(xiàn)有電子閱覽室2個,教師閱覽室1個,座位50個,學生閱覽室2個,座位100個,訂閱報刊75種,能夠充分滿足師生需要,為學校教學和教研提供切實有效的文獻信息。學校擁有400米環(huán)形跑道和標準運動場,另設置標準水泥球場3片,足球場1片,擬建設乒乓球臺20個,其它體育設施配套齊全,器材總價值68萬元。學校衛(wèi)生保健機構健全,醫(yī)務室常用器械和藥品齊全,能夠滿足師生保健之用,堅持每年對學生進行常規(guī)體檢?,F(xiàn)在醫(yī)務人員一名,醫(yī)務室管理規(guī)范。畢業(yè)生安排學生頂崗實習和就業(yè)安排工作歷來受到校領導班子的高度重視,為了08級同學的實習能夠真正起到良好效果,校領導和就業(yè)處的領導多次南下蘇州、無錫、常州、上海、南京等地,實地考察了聯(lián)辦企業(yè)的情況,本著專業(yè)對口的原則,與企業(yè)進行了多次協(xié)商。并把一把手校長、就業(yè)辦主任的手機號碼留給所有的學生,學生有問題,可以直接與他們聯(lián)系,他們會在第一時間奔赴企業(yè),讓學生的利益得到實實在在的保護。學校將花費最大的精力,保證學生的實習和分配的高質量。在常州永祺車業(yè)有限公司工作的劉勝、肖東東、谷晶晶等同學月工資2000元以上,不僅交了幾項保險,單位連住房公積金都給交付。經費來源我校經費主要以政府投入和自籌資金相結合的形式,其中以財政撥付為主,在學校建設中,投入資金達600余萬元。劉集職業(yè)中學概況
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