莆田楓亭海平初級(jí)中學(xué)

1簡(jiǎn)介編輯全稱：仙游縣第八華僑中學(xué)，因?yàn)樵搶W(xué)校位于當(dāng)?shù)睾I村、海安村、和平村三個(gè)村的臨界，學(xué)員的主要對(duì)象也是來(lái)自這三個(gè)村的青少年，所以又稱為“海平中學(xué)”。2辦學(xué)宗旨編輯自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終不渝貫徹“向管理要質(zhì)量、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力打造“五無(wú)”“三化”“隊(duì)伍建設(shè)”等特色鮮明的牌子。 校園環(huán)境對(duì)人的性格、行為習(xí)慣、審美情趣道德情操的形成具有很大的影響，為此學(xué)校把環(huán)境建設(shè)作為實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)行全面育人的重要手段之一，自創(chuàng)校伊始就決心將荒蕪的草樓坡改造成“整潔、和諧、美觀、大方”令人賞心悅目的求學(xué)圣地。通過(guò)高起點(diǎn)規(guī)劃和一定數(shù)量資金的投入以及全體師生不懈的努力，校園由“黃土地”一躍而成“花果園”：到處有飄香誘人的鮮花、有如絨毯般的草坪、有千姿百態(tài)、疏密相間高低錯(cuò)落有致的各種樹(shù)木，綠化美化工作受到了省市縣綠化委的大力表彰，大大激發(fā)了學(xué)生愛(ài)校如家的主人翁意識(shí)，衛(wèi)生“五無(wú)”工作因此也取得了可喜成績(jī)：97年12月被省教委授予“福建省首批百所‘五無(wú)’學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)。3隊(duì)伍建設(shè)編輯二十一年來(lái)，該校之所以能夠勵(lì)精圖治，激流勇進(jìn)，其中很大一部分得益于狠抓隊(duì)伍建設(shè)?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”，學(xué)校要高質(zhì)量，教師先得有高品位。基于這種認(rèn)識(shí)，該校自創(chuàng)校以來(lái)就從未放松過(guò)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)力抓師德，促使“講師德、鑄師魂、樹(shù)師表”風(fēng)氣的形成；通過(guò)抓崗位練兵，要求教師在職進(jìn)修、函授自學(xué)、以老帶新、開(kāi)展基本功比武，強(qiáng)化教師的“造血功能”；通過(guò)抓教學(xué)新理論、新信息、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)大力推進(jìn)教育科研，使全體教職工與時(shí)俱進(jìn)不掉隊(duì)，并形成“向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研上臺(tái)階的共識(shí)，廣大教師積極撰寫(xiě)論文，其中獲國(guó)家級(jí)的人次、省級(jí)的5人次、市級(jí)、縣級(jí)的50多人次。 二十一年風(fēng)雨征程，十二年滄桑巨變。回眸昨天，付出了幾多艱辛，并終于“踏平坎坷成大道”，展望未來(lái)，所有教師也深感任重而道遠(yuǎn)，“斗罷艱辛險(xiǎn)又出發(fā)”。市級(jí)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)示范校的寵偉目標(biāo)等著他們?nèi)?shí)現(xiàn)，新課程改革的序幕剛剛拉開(kāi)，許多困難尤其是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、目前正欠債累累的難堪局面正束縛著他們的手腳，使他們舉步維艱，為此，該校希望各級(jí)政府和廣大熱心的人們伸出關(guān)愛(ài)的雙手，給予無(wú)私的授助，共唱“愛(ài)教興教”的“同一首歌”，使該校順利闖過(guò)難關(guān)，并在新世紀(jì)的教育舞臺(tái)上再展英姿，再現(xiàn)雄風(fēng)。