連江縣長龍鎮(zhèn)華僑小學(xué)

基本內(nèi)容學(xué)校僑資特色鮮明，文化底蘊深厚?！耙运刭|(zhì)教育為目標(biāo)，以和諧發(fā)展為方向，以人與自然為主題，以學(xué)生自主為原則，以華僑文化為精髓”的學(xué)校文化，浸潤了“樂學(xué)，善思，明辨，篤行”的學(xué)風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)，求實，團結(jié)，進取”的教風(fēng)和“勤奮，守紀(jì)，合作，創(chuàng)新”的校風(fēng)。優(yōu)秀教師脫穎而出，涌現(xiàn)出全國模范教師2人，福建省特級教師2人，福建省名教師1人?！白哌M僑小，邁向成功。”學(xué)校高水平推進素質(zhì)教育，學(xué)生“低進中出，中進高出，高進優(yōu)出”。華羅庚金杯獎，梁靜同學(xué)躋身全國前十名，榮獲金牌；全國高中生物競賽，杜友材同學(xué)勇奪福建省第一名；高考“年年有清華，屆屆有北大”，李毅同學(xué)奪取福州總分第一名；中考連續(xù)兩年奪得市總分狀元。學(xué)校樹立了“問題即課題”的科研意識，科研課題兩次榮獲福建省基礎(chǔ)教育成果一等獎，兩次榮獲福建省僑資辦學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。華僑小學(xué)已經(jīng)成為一所辦學(xué)水平高、辦學(xué)效益好、培養(yǎng)能力強、社會聲譽越來越高的省內(nèi)外知名的華僑小學(xué)?！　〗陙?，學(xué)校秉承“一切為了人的可持續(xù)發(fā)展，為了孩子一生的幸福”的辦學(xué)思想，積極構(gòu)建和諧發(fā)展教育模式，在“自強不息，敢爭第一”的校訓(xùn)精神感召下，提出“辦全國一流的華僑小學(xué)”的辦學(xué)愿景，探索“目標(biāo)精進，態(tài)度精誠，過程精細，結(jié)果精品”的精細化管理之路，大力開發(fā)生命教育、健康教育、女生教育等校本特色課程。華僑小學(xué)正以全國一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的設(shè)施、一流的業(yè)績，向“辦全國一流的華僑小學(xué)”的目標(biāo)邁進！全國現(xiàn)有華僑農(nóng)場84個，其中廣東23個、廣西22個、福建17個、云南13個、海南5個、江西3個、吉林1個。華僑農(nóng)場現(xiàn)有總?cè)丝?9萬人，其中歸難僑21萬人。土地面積480萬畝，其中耕地面積67萬畝。2000年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值85.93億元，年人均收入2095元。 　　全國84個華僑農(nóng)場中，有41個系五六十年代為安置馬來西亞、印尼、緬甸、印度等國8萬多歸難僑而設(shè)立的，有43個系七十年代末為安置越南難僑而設(shè)立（越南難僑共約26.3萬人，其中華僑農(nóng)場安置16萬人，農(nóng)墾、林場安置7萬人，其余為社會分散安置）。 　　華僑農(nóng)場具體有自己特點，一是歸僑僑眷集中，他們來自各個國家，有著不同社會制度生活體驗；二是絕大多數(shù)歸僑是被迫離開異國的，在原居留地還有親戚、朋友，他們與海外有著密切的聯(lián)系；三是華僑農(nóng)場由于政策性、社會性負(fù)擔(dān)較重，國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的步伐不快；四是廣大歸難僑的生產(chǎn)生活水平相對較低，他們迫切希望加快華僑農(nóng)場的改革和發(fā)展。　　黨中央、國務(wù)院對華僑農(nóng)場的改革和發(fā)展十分關(guān)心，1985年在《關(guān)于國營華僑農(nóng)場經(jīng)濟體制改革的決定》中，明確了華僑農(nóng)場要走我國農(nóng)村改革的道路，徹底改變現(xiàn)行農(nóng)場的經(jīng)濟體制，逐步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，切實擴大生產(chǎn)經(jīng)營者的自主權(quán)，充分調(diào)動廣大職工特別是歸難僑的積極性，促進華僑農(nóng)場自我發(fā)展、自我積累的能力，確實提高歸難僑的生活水平?！　〗陙?，各省積極探索深化華僑農(nóng)場改革，加快經(jīng)濟發(fā)展的路子，在加強對外經(jīng)濟技術(shù)合作，加快內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及職工參加社會養(yǎng)老統(tǒng)籌等方面都做出了積極的努力，取得了一定的效果。在黨中央、國務(wù)院和各級地方政府的支持下，通過華僑農(nóng)場廣大職工和歸難僑的共同努力，我們相信，在新的世紀(jì)里，華僑農(nóng)場一定能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。