萊陽第一中學(xué)

學(xué)校概況萊陽一中創(chuàng)建于1938年，前身為膠東公學(xué)、膠東中學(xué).現(xiàn)為公辦高中，全國知名中學(xué)、山東省重點(diǎn)高中、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省高中協(xié)會常務(wù)理事學(xué)校，煙臺市明星學(xué)校、首批面向全國開放的學(xué)校和國家級示范性高中推薦學(xué)校，國家級德育重點(diǎn)課題和教改重點(diǎn)課題實驗學(xué)校.基礎(chǔ)設(shè)施1992年該校校舍改造建筑面積12000平米，2002---2004年該校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，新建校舍面積45000平米，該?，F(xiàn)占地12．06公頃，校舍建筑總面積100000m2。師資力量有教學(xué)班81個，在校學(xué)生5300多人，教職工411人，其中，特級教師1人，高級教師59人，中級教師107人；國家級優(yōu)秀教師2人，省級優(yōu)秀教師l9人，煙臺市級優(yōu)秀教師49人。發(fā)展歷程1938年12月，設(shè)在蓬萊縣的抗日中學(xué)并入膠東公學(xué)，由于日軍入侵，膠東公學(xué)撤離黃縣。1939年2月，膠東公學(xué)并入膠東抗日軍政干部學(xué)校。1940年5月，膠東公學(xué)復(fù)學(xué)，校址設(shè)在蓬萊縣前吳家一帶，校長趙野民。由于日軍掃蕩，學(xué)校被迫疏散。1940年12月，膠東公學(xué)以掖縣短期師范為基礎(chǔ)復(fù)學(xué)。1941年3月膠東公學(xué)師范科暫定修業(yè)期限為6個月。1941年春末膠東公學(xué)本部與北海分班會合，東遷到牟、海、福、棲等縣邊區(qū)一帶。1942年8月膠東公學(xué)增設(shè)高中一班，約40人，膠東女子中學(xué)與膠東公學(xué)合并。1942年9月李蕓生調(diào)任膠東公學(xué)校長。1942年冬，日偽軍對膠東大掃蕩，殺害膠東公學(xué)學(xué)生8人，著名的膠東公學(xué)教師遲健民同時遇害。1943年6月膠東公學(xué)擴(kuò)大規(guī)模，共招生1200人。1943年12月1日，膠東行署決定，膠東公學(xué)改稱“山東省立膠東公學(xué)”。1944年夏，海陽中學(xué)奉命并入膠東公學(xué)。1945年3月，膠東公學(xué)撤銷，部分干部教職工籌辦萊陽中學(xué)。1945年7月，萊陽中學(xué)成立。1945年9月，膠東行署決定以萊陽中學(xué)為基礎(chǔ)，恢復(fù)膠東公學(xué)。1945年11月，姜守遷任膠東公學(xué)校長，王本賢為副校長，校址設(shè)萊陽中學(xué)駐地，萊東縣南務(wù)村。1946年3月，膠東公學(xué)移設(shè)煙臺市，并將東山中學(xué)、煙臺師范合入，農(nóng)村部分為膠公分校。1947年9月，膠東公學(xué)、一中、二中部分干部師生轉(zhuǎn)移到乳山成立煙臺聯(lián)合中學(xué)。1948年10月，依照《山東省政府關(guān)于恢復(fù)教育工作的指示》，膠東區(qū)行政公署在萊東縣鶴山后村建立膠東中學(xué)，并在萊陽城設(shè)分班。學(xué)校招收一年級新生350人，共有10個教學(xué)班，學(xué)生467人。1949年，膠東中學(xué)本部由鶴山后村遷到萊陽城與分班合并，校址在大寺街宋荔裳故居。1950年更名為山東省立萊陽中學(xué)。1952年，改稱山東省萊陽第一中學(xué)，并在萊陽城北亭山南麓興建新校舍。暑假除招收7個初中班外，又增設(shè)了高中部，招收3個高一班，后由黃縣轉(zhuǎn)來兩個高一班，共有20個教學(xué)班，學(xué)生965人，教職工75人。同年，學(xué)校建立了萊陽專區(qū)地委直屬中等學(xué)校黨委會，宮玉亭任書記。1953年7月，學(xué)校由城內(nèi)舊址遷至城北亭山新址，共占地200畝。1954年新建了理化實驗室、圖書館和閱覽室。1957年，學(xué)校發(fā)展到30個教學(xué)班（初中12個，高中18個），在校學(xué)生1474人，教職工80人。1960年，學(xué)校被煙臺專署定為教育改革試點(diǎn)學(xué)校，初中17級一、二、三、四班和16級一、四班進(jìn)行大改試驗，試行五年一貫制；高中9級一、二班進(jìn)行中改試驗，試用省編新教材，但不縮短修業(yè)年限。1961年，又被煙臺專署定為專區(qū)重點(diǎn)中學(xué)和山東省十年一貫制試點(diǎn)學(xué)校。1962年，被省政府定為山東省重點(diǎn)中學(xué)。1966年因“文化大革命”未招生，原有在校學(xué)生1500人。1969年9月，學(xué)校將原有教職工及教學(xué)儀器、圖書等分出兩份，分辦柏林莊高中和馮格莊高中，一中改稱萊陽縣中學(xué)，并自本年起停辦初中部。高中招生廢除了文化考試制度，實行“推薦與選拔相結(jié)合”的招生辦法，學(xué)制改為二年。1977年9月，學(xué)?；謴?fù)山東省萊陽第一中學(xué)名稱。黨的十一屆三中全會后，學(xué)校各項工作走上正規(guī)，并迅速得到恢復(fù)和發(fā)展。1978年在校學(xué)生1350人，教職工102人。校舍建筑面積為10232平方米，圖書館藏書34964冊，教學(xué)儀器總價值17550元，勤工儉學(xué)總收入12069元，國家年撥教育經(jīng)費(fèi)203800元。1979年，學(xué)校大禮堂落成。從1981年暑期招生開始，學(xué)制改為三年。1985年，學(xué)校共有26個教學(xué)班，在校學(xué)生1720人，教職工172人。圖書館藏書50311冊，各種教學(xué)實驗儀器2944件，國撥年教育經(jīng)費(fèi)52.5萬元，學(xué)校占地182畝，校舍建筑面積16983平方米，校辦工廠年產(chǎn)值3.6萬元，勤工儉學(xué)年收入5.55萬元。1986年8月，學(xué)校共有28個班，34級新生入學(xué)，六個重點(diǎn)班，兩個普通班，33級六個理科班，兩個文科班，32級五個理科班，兩個文科班，一個基礎(chǔ)班，另有一文三理共計四個文化補(bǔ)習(xí)班。自1986年起，學(xué)校每年都要組織新生開展軍訓(xùn)教育。1987年，學(xué)校有教學(xué)班24個，共有學(xué)生1577人，教職工187人，其中，教師本科學(xué)歷43人，?？茖W(xué)歷53人，中師學(xué)歷8人，50歲以上16人，35—49歲36人，35歲以下50人。1988年12月9日學(xué)校召開慶祝建校50周年大會，1700多名師生參加，市委副書記任順堂同志到校祝賀并作重要講話，會前召開了在萊陽市工作的“老校友座談會”。1992年學(xué)校占地181.5畝，共有教學(xué)班27個，在校學(xué)生1847人，教職工247人，圖書館藏書54900冊，各種教學(xué)實驗儀器價值24萬元。國撥教育經(jīng)費(fèi)107萬元，學(xué)校占地181.5畝，校舍建筑面積24714.8平方米。同年，在市委、市政府及教委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，全市人民集資校改，新建教學(xué)樓、圖書樓、男、女生宿舍樓、教職工宿舍樓和學(xué)生食堂餐廳各一幢，還擴(kuò)建了理化實驗樓，另外，改建了體育場，硬化了校園路面，校舍建筑面積12000平方米，從而徹底改善了辦學(xué)條件，使校容校貌發(fā)生了很大變化。在全省校舍改造評估驗收中，學(xué)校獲得全省總分第一名。1993年學(xué)校被評為煙臺市級規(guī)范化學(xué)校。1994年學(xué)校被評為省級規(guī)范化學(xué)校。1995年學(xué)校被評為省級文明學(xué)校。1996年學(xué)校被評為煙臺市明星學(xué)校，同年，學(xué)校承辦了煙臺市“三愛”教育現(xiàn)場會，會議重點(diǎn)推廣了該校改進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè)的經(jīng)驗。1997年學(xué)校建成了體育館，安裝了校長辦公系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)和音像備課中心。同年，學(xué)校被確定為煙臺市首批國家級示范性高中推薦學(xué)校。1998年學(xué)校承辦了煙臺市教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作現(xiàn)場會，并被評為煙臺市教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位，該校的做法和經(jīng)驗受到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。1999年學(xué)校被確定為煙臺市首批面向全國開放的名校。2000年學(xué)校承辦了煙臺市重點(diǎn)高中教學(xué)工作現(xiàn)場會，會議重點(diǎn)推廣了該校改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)過程管理、創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)工作的做法和經(jīng)驗。2001年學(xué)校當(dāng)選為山東省高級中學(xué)協(xié)會理事單位。同年，該校被批準(zhǔn)為山東省教學(xué)改革實驗學(xué)校、國家“十五”德育重點(diǎn)課題研究實驗學(xué)校。2002—2004年該校按照84個教學(xué)班的規(guī)劃，新建學(xué)生伙房餐廳一幢、學(xué)生公寓樓兩幢、教學(xué)樓兩幢、教師住宅樓三幢，新建校舍面積45000平方米，從而，保證了辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，49級擴(kuò)招達(dá)到了16個班，50級擴(kuò)招達(dá)到了23個班，51級、52級擴(kuò)招均達(dá)到了30個班的規(guī)模。2004年學(xué)校被山東省教育廳批準(zhǔn)為接受外國學(xué)生學(xué)校。學(xué)校有一支素質(zhì)較高的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工450人，其中，特級教師1人，高級教師69人，中級教師107人，國家級優(yōu)秀教師2人，省級優(yōu)秀教師22人，煙臺市級優(yōu)秀教師54人。自1978年以來，學(xué)校以“三個面向”為指針，以創(chuàng)建全國重點(diǎn)高中為目標(biāo)，以教育改革和創(chuàng)新為動力，認(rèn)真貫徹落實江澤民同志關(guān)于教育的兩個任務(wù)和要求，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造性地推進(jìn)素質(zhì)教育，確立了辦學(xué)以育人為本，育人以成人成才為目標(biāo)的教育思想，形成了面向全體、因材施教、分層教學(xué)、分類推進(jìn)的教學(xué)體制，創(chuàng)造了獨(dú)具特色的教學(xué)過程管理模式、學(xué)生合作教育模式和優(yōu)生培養(yǎng)模式，形成了既能保證大面積提高教育質(zhì)量，又能保證優(yōu)生培養(yǎng)質(zhì)量的教育優(yōu)勢和質(zhì)量管理優(yōu)勢，其中，“班教導(dǎo)會制度”、“三定五統(tǒng)一單元超周集體備課制度”、“課堂教學(xué)過程管理制度”和“導(dǎo)師制度”等，被譽(yù)為全面提高教育質(zhì)量的4把“金鑰匙”，一直受到省、地、市教育主管部門的肯定和推廣。取得成績多年來，萊陽一中的教育教學(xué)成績一直位居山東省和煙臺市前列，自1995年以來，在全國高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試中，該校共有4525名學(xué)生達(dá)到本科院校分?jǐn)?shù)線，2280名學(xué)生被全國重點(diǎn)大學(xué)錄取，50名學(xué)生被北大、清華錄取，6名學(xué)生奪得山東省高考單科或總分第一名；在省級以上學(xué)科競賽中，該校共有l(wèi)91名學(xué)生在國家級競賽中獲獎，331名學(xué)生在省級競賽中獲獎，15名學(xué)生入選國家奧賽集訓(xùn)隊，30名學(xué)生入選山東省奧賽集訓(xùn)隊，該校兩次榮獲全國高中化學(xué)奧賽決賽優(yōu)勝金杯，兩次榮獲全國高中物理奧賽決賽優(yōu)勝獎，多次受到國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心和中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的表彰，多次被授予山東省高中化學(xué)、物理、生物、信息技術(shù)奧賽金牌學(xué)校和優(yōu)勝學(xué)校稱號。學(xué)校榮譽(yù)學(xué)校建校初期，為國家培養(yǎng)了初、高中畢業(yè)生近2萬名，向大中專院校輸送新生3379名。1955年高一級畢業(yè)生中直接去蘇聯(lián)留學(xué)的有25人。1982~1986年，高考成績名列全省前茅，向大中專院校輸送新生1447名。1984年應(yīng)屆文科班高考錄取率達(dá)90%，有兩名學(xué)生分列全省文科考生總分第一和第二名，有兩名學(xué)生分列全省外語考生總分第二和第三名。1985年應(yīng)屆理科班高考錄取率達(dá)92.9%，有兩名學(xué)生并列煙臺市理科考生總分第一名，其中一名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?yōu)闈M分（120分+10分）。還有一名學(xué)生列煙臺市外兼文科考生總分第一名。 　　近幾年，學(xué)校的教育教學(xué)成績一直位居山東省和煙臺市前列。1995—2004年，在全國高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試中，學(xué)校共有5000多名學(xué)生達(dá)到本科院校分?jǐn)?shù)線，2600多名學(xué)生被全國重點(diǎn)大學(xué)錄取，55名學(xué)生被北大、清華錄取，11名學(xué)生奪得山東省高考單科或總分第一名；在省級以上學(xué)科競賽中，學(xué)校共有191名學(xué)生在國家級競賽中獲獎，331名學(xué)生在省級競賽中獲獎，15名學(xué)生入選國家奧賽集訓(xùn)隊，30名學(xué)生入選山東省奧賽集訓(xùn)隊，學(xué)校兩次榮獲全國高中化學(xué)奧賽決賽優(yōu)勝金杯，兩次榮獲全國高中物理奧賽決賽優(yōu)勝獎，多次受到國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心和中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的表彰，多次被授予山東省高中化學(xué)、物理、生物、信息技術(shù)奧賽金牌學(xué)校和優(yōu)勝學(xué)校稱號。 2004年3月學(xué)校榮獲“學(xué)校杯”山東省中學(xué)生運(yùn)動會“體育道德風(fēng)尚獎”，并取得了團(tuán)體總分第三名的優(yōu)異成績。 　　學(xué)校連續(xù)16年被評為省級文明單位，多次被評為山東省教書育人先進(jìn)集體和山東省教育教學(xué)改革先進(jìn)單位。1998—2004年連續(xù)七年被評為煙臺市優(yōu)生培養(yǎng)先進(jìn)高中、普通高中教學(xué)工作先進(jìn)單位。學(xué)校的辦學(xué)育人經(jīng)驗連續(xù)七年被煙臺市高中教育工作會議和萊陽市高中教育工作會議推廣。學(xué)校管理1、設(shè)立能級分明的運(yùn)行機(jī)制。 　　學(xué)校工作千頭萬序，在校長負(fù)責(zé)制的背景下，學(xué)校如何運(yùn)行，校長如何履行自己的教學(xué)管理職責(zé)，建立怎樣能級分明的運(yùn)行機(jī)制，我們把它比喻成三架馬車。 　　第一架馬車：“德育為首，育人為先”。 　　此項工作由一行政人員專人分管，下設(shè)少先隊、心理工作室兩大部門。以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)“宏觀控制，微觀落實，強(qiáng)化規(guī)范，講求實效，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的德育管理，提倡“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”，確保學(xué)校德育工作的特色化、實效化。 　　第二架馬車：“教學(xué)中心，質(zhì)量為本”。 　　此項工作由教導(dǎo)主任專人分管，下設(shè)科研室、教師教育、幼兒教育三大部門?？蒲惺蚁略O(shè)語文、數(shù)學(xué)、常識、藝體四大教研組。堅持以教學(xué)工作為中心，教學(xué)工作以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，課堂教學(xué)以提高課堂教學(xué)效率為中心，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，追求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的教學(xué)效果，探索內(nèi)涵發(fā)展之路，使學(xué)校盡快走上內(nèi)涵發(fā)展之路。 　　第三架馬車：“后勤保障，安全第一”。 　　此項工作由一行政人員專人負(fù)責(zé)，下設(shè)總務(wù)處、財務(wù)室、安穩(wěn)辦三大部門。總務(wù)室下轄實驗室、圖書室、電教、信息技術(shù)室等功能室的使用與管理。 　　作為校長，就是驅(qū)趕這三架馬車的總調(diào)度。有了這三架馬車的正常行駛，在輔以黨支部、工會、教代會、團(tuán)支部、家委會等黨群組織的參政、議政、監(jiān)督作用，校長就有了精力來思考、來研究教學(xué)，真正成為“教師的首席”，成為教育者，而不是“管家婆”。 　　2、建立獎懲透明的考核機(jī)制。 　　一是制度建設(shè)。按照學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，必須建立并不斷完善各種工作制度。 　　二是落實崗位職責(zé)。根據(jù)不同工作崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)，在工作中加以落實。 　　三是量化考核。根據(jù)學(xué)校工作制度和各類人員的崗位職責(zé)，制定相應(yīng)的考核辦法，對每一項工作，每一個教職工作出定量與定性的評價。四是獎勵表彰。獎勵分為物質(zhì)獎勵和精神獎勵。期末根據(jù)考核結(jié)果，給予教職工工作補(bǔ)貼和獎金，并召開表彰大會，邀請家委會和社會人士參加，讓家長和社會感到學(xué)校不錯、教師很行。學(xué)校文化1、遵章守紀(jì)保平安——基于平安校園的思考 　　一是有序的校園；二是有禮的校園；抓好“小公民”道德建設(shè)，以“五好小公民”活動為載體，設(shè)計符合小學(xué)生特點(diǎn)的專題教育活動，使學(xué)生的道德意識、誠實守信、文明禮貌、行為習(xí)慣、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、交通安全等方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 　　2、書墨飄香伴童心——基于書香校園的思考 　　一是讀書。蘇霍姆林斯基說：一所學(xué)?？梢匀鄙俸芏鄸|西，可能在很多方面都簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上學(xué)校了。圖書室的開放、建立班級圖書角、開展紅領(lǐng)巾讀書活動、每年給教師報銷100元以內(nèi)的購書費(fèi)用等。 　　二是寫字。堅持每天30分鐘的寫字課，考試設(shè)5分卷面書寫分，每學(xué)期進(jìn)行一次寫字比賽，每月更換一次班級黑板報。 　　3、笛聲悠揚(yáng)冶性情——基于音樂校園的思考 　　開展以“豎笛進(jìn)課堂”為主的器樂教學(xué)。人人會唱國歌、隊歌、校歌，堅持“課前一首歌”，營造濃厚音樂校園氛圍。堅持開好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會、興趣活動，真正體現(xiàn)和滲透學(xué)校的文化精神：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。辦學(xué)目標(biāo)注重學(xué)生品德修養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民；鼓勵學(xué)生勤于閱讀，多思考、多發(fā)問，發(fā)揮潛能。以創(chuàng)建“平安校園、書香校園、音樂校園”為載體，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，通過教育數(shù)字化、信息化，推動教育現(xiàn)代化。加大名師工程建設(shè)力度，創(chuàng)建“名師——名成果——名校”，最終形成“學(xué)生成材，教師成長，學(xué)校發(fā)展”即以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以師生共同的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的三位一體、和諧發(fā)展的辦學(xué)特色，成為學(xué)生文明、質(zhì)量上乘、群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校。