無(wú)錫僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介   2001年的金秋，美麗的太湖之濱、古老的梁溪河畔，南長(zhǎng)區(qū)骨干教師培訓(xùn)基地——無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)誕生了。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一種模式——樂(lè)學(xué)教育，追求輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，把學(xué)校辦成兒童學(xué)習(xí)的樂(lè)園。短短四年，學(xué)校已由最初1—6年級(jí)9個(gè)班，迅速擴(kuò)大為30個(gè)班，成為無(wú)錫市享有較高聲譽(yù)的優(yōu)質(zhì)名牌學(xué)校。     專家治校 海納百川   一所學(xué)校有四名特級(jí)教師，錫城絕無(wú)僅有。南長(zhǎng)區(qū)教育局大力支持，選聘近10名中青年教師到校任教，在專家指導(dǎo)下，一支高素質(zhì)的年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，充滿朝氣活力的教師團(tuán)隊(duì)正在形成。     小班教學(xué) 全面發(fā)展   各年級(jí)全部實(shí)行小班化教學(xué)，每班不超過(guò)30人，師生比例1：10，學(xué)生能得到更多的培養(yǎng)和鍛煉，有更多被賞識(shí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生的才能也能得到最大程度的施展。     科研先行 培育優(yōu)才   學(xué)校是“中國(guó)人才研究會(huì)超常教育專業(yè)委員會(huì)”理事?！吨腔坌徒處焾F(tuán)隊(duì)建設(shè)》的課題列為省十五課題，《優(yōu)才兒童素質(zhì)教育實(shí)踐研究》課題也列為江蘇省教育教學(xué)改革試驗(yàn)課題。學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行優(yōu)才兒童教育研究，致力培育綜合能力強(qiáng)、智慧型的優(yōu)秀人才。     硬件設(shè)施   學(xué)?，F(xiàn)已做到：四機(jī)一幕（大屏幕彩電、計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、投影儀）進(jìn)每個(gè)教室，電腦房、課件制作室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室等專用教室齊全，兒童樂(lè)園、塑膠跑道、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全。     國(guó)際交流   學(xué)校常年聘請(qǐng)外教擔(dān)任外語(yǔ)課教學(xué)，并與日本、新加坡等國(guó)一些學(xué)校建立、并保持長(zhǎng)期友好交流關(guān)系。教育國(guó)際化在這里得到了充分的體現(xiàn)和發(fā)展！   常言道：手指有長(zhǎng)短，智商有高低。孩子有差異是客觀存在，不可否認(rèn)?？墒?，在辦學(xué)不到5年的無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)，人們卻能看到另一番情景：4屆畢業(yè)生幾乎全部都100%升入大橋、輔仁、育才、江南實(shí)驗(yàn)分校、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、天一中學(xué)、省錫中、梅村中學(xué)、東林中學(xué)英語(yǔ)特色班等名校讀書；2005年小升初畢業(yè)考試，全校英語(yǔ)平均成績(jī)超98分，數(shù)學(xué)平均成績(jī)超96分，語(yǔ)文平均成績(jī)超94分，三科總分最低者也達(dá)270.5分。不難看出，在僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生間的差異縮得很小了，高分成了人人有份。奧妙在哪？這里有4名江蘇省特級(jí)老師，其中3人被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，在無(wú)錫市全市小學(xué)中獨(dú)一無(wú)二。校長(zhǎng)丁谷怡，既是特級(jí)教師又是全國(guó)優(yōu)秀教師，長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)校管理的實(shí)踐與研究，多次去日本、新加坡講學(xué)，與日本專家在日本鳴門教育大學(xué)共同進(jìn)行為期半年基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐的研究，被聘任日本鳴門教育大學(xué)的客座教授。專家治校，領(lǐng)導(dǎo)有方，師資素質(zhì)高，在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的各項(xiàng)工作上鼎新革故，獨(dú)樹一幟，業(yè)績(jī)彪炳，使學(xué)校成為兒童學(xué)習(xí)的樂(lè)園，培育優(yōu)才的搖籃。   紳士淑女風(fēng)范 美德從小熏陶   和聲細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙虛禮讓顯紳士風(fēng)度。僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)學(xué)生的德育教育貼近孩子的生活和思想實(shí)際。在進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育的同時(shí)，他們注重從小就進(jìn)行品德修養(yǎng)的熏陶，圍繞儀表端正、談吐文雅，舉止文明、待客有禮、尊老愛幼等5方面制定出了24條文明禮儀細(xì)則，使學(xué)生有著健全的人格，健壯的體魄，健康的心理，做具有“紳士風(fēng)范、淑女氣質(zhì)”文明高雅的才子、才女。   當(dāng)今社會(huì)生活中道德失范，是一個(gè)較為突出問(wèn)題。究其原因，與長(zhǎng)期以來(lái)道德行為規(guī)范教育不夠有關(guān)，缺少具體明確的標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)和對(duì)照。在僑誼則不同，校長(zhǎng)丁谷怡告訴記者：“我們主張 ‘淑女氣質(zhì)’和‘紳士風(fēng)度’文明高雅的好學(xué)生，就是要把抽象的道德規(guī)范形象化、具體化。校方的本意并不是用淑女、紳士、的概念去限制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，相反是希望學(xué)生能主動(dòng)參與到自身品德操行的培養(yǎng)上來(lái)?！奔?xì)微深處見精神。每年春游、秋游，全校學(xué)生穿著整潔的校服，帶著紅領(lǐng)巾。每個(gè)學(xué)生自帶食品時(shí)都不忘帶垃圾袋，不亂拋吃剩的瓜皮果殼和包裝用品，受到周圍游客的好評(píng)。因?yàn)槭嵌叹嚯x，所以每次去蓓蕾電影院看電影，兩個(gè)班60座的一輛汽車，車廂內(nèi)鴉雀無(wú)聲，司機(jī)驚訝地回頭問(wèn)：“哪個(gè)學(xué)校的?這么守紀(jì)律?！睂?shí)際上，他們每組織學(xué)生外出參觀、游覽、看電影，學(xué)生都能自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定?！皟S誼小學(xué)學(xué)生的行為習(xí)慣就是不一樣!”這是社會(huì)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。   美德從小熏陶，在僑誼富有特色。當(dāng)孩子們體驗(yàn)到自己在成長(zhǎng)、進(jìn)步的時(shí)候，該想些什么，該有什么樣的思想境界？學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)此開展以“擁有一顆感恩的心”為主題的感恩教育活動(dòng)?；顒?dòng)前，讓隊(duì)員們留心、收集身邊令人感動(dòng)的事和值得感恩的人，寫“感恩事跡”；組織學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》；給父母寫一封表達(dá)感恩心情的信；制作感恩小禮物；出一期以“感恩”為主題的黑板報(bào)?；顒?dòng)開始，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后講述對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)和對(duì)大自然的感恩，其中插有隊(duì)員小提琴、鋼琴獨(dú)奏和詩(shī)歌朗誦等節(jié)目表演。整個(gè)感恩教育貫穿在感受愛、體驗(yàn)愛、回報(bào)愛等系列活動(dòng)之中，使學(xué)生和家長(zhǎng)、老師的心貼得更近，讓學(xué)生懂得感恩是一種美好的感情，學(xué)會(huì)感恩是一種高尚的品質(zhì)，要以擁有感恩之心、感恩之情為榮，伴隨著他們健康成長(zhǎng)的每一天，提升孩子們的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)終身受用的良好習(xí)慣和品質(zhì)。   近期，學(xué)校開展了“知榮明恥，做僑誼文明人”活動(dòng)，他們進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育的做法也很有特色。組織學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，自行評(píng)選愛國(guó)小衛(wèi)士、愛民小天使、科學(xué)小博士、勞動(dòng)小能手、友愛小伙伴、誠(chéng)實(shí)小公民、守紀(jì)小模范、勤儉小主人等八個(gè)榮譽(yù)類獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校在“六一”進(jìn)行表彰。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓孩子之間圍繞知榮明恥，形成相互學(xué)習(xí)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。   輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 教學(xué)亮點(diǎn)閃耀   “輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，在無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)不是喊喊口號(hào)，也不只作為目標(biāo)提出要求而已。他們腳踏實(shí)地在付諸行動(dòng)，成了教學(xué)上水平、創(chuàng)特色的一個(gè)閃耀亮點(diǎn)。   學(xué)生輕負(fù)擔(dān)，主要是糾正學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的弊端。他們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委的標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)不布置書面作業(yè)、只看口頭作業(yè)，二年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)，三年級(jí)控制征45分鐘之內(nèi)，四、五、六年級(jí)控制在60分鐘之內(nèi)。四年級(jí)（2）班語(yǔ)文老師兼班主任的李旦老師與記者交談時(shí)說(shuō)得好：學(xué)生輕負(fù)擔(dān)絕不是放低要求，而是要把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到有效提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力上去。這對(duì)老師切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提出了更高要求。就拿語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在于抓緊40分鐘的課堂教學(xué)。老師在講解過(guò)程中，要讓學(xué)生參與，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的活躍氣氛。每講一新課，先讓學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，課堂上讓學(xué)生分組討論，匯報(bào)交流，老師加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生理解掌握課文重點(diǎn)，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。同時(shí)，在課堂教學(xué)中注重讀、寫結(jié)合，花5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行小練筆，相應(yīng)減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，能把精力用于對(duì)課文和有關(guān)配套課外書籍的擴(kuò)讀和略讀，以及閱讀學(xué)生感興趣的自選書籍。這樣不僅可以鞏固和復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，又能拓寬知識(shí)面。   輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，兩者相輔相成，相得益彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)，明確提出課堂教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成：學(xué)生主動(dòng)參與度達(dá)95％，有效聽課率達(dá)95％，課堂作業(yè)時(shí)間達(dá)20％，這三個(gè)指標(biāo)成為課堂教學(xué)和質(zhì)量評(píng)估的必達(dá)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)按此目標(biāo)經(jīng)常抽查，督促落實(shí)，有考核，有反饋，使課堂教學(xué)成果凸現(xiàn)。   實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)措施多多。這里值得推崇的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與參與下，由本校的張興華、顧美云、李似娟特級(jí)教師和聘請(qǐng)的5名中學(xué)高級(jí)教師組成專家組，切實(shí)指導(dǎo)和培養(yǎng)中青年骨干教師提高課堂教學(xué)水平，強(qiáng)化對(duì)全校青年教師的分層培訓(xùn)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)每周一次，由長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師張興華副校長(zhǎng)親自點(diǎn)將主講，通過(guò)對(duì)教學(xué)效果的分析、反思，總結(jié)交流，使青年教師受益匪淺。語(yǔ)文、英語(yǔ)教研活動(dòng)依托年級(jí)組分專題進(jìn)行研究，許多青年教師被推上公開課、展示課的講臺(tái)，專家們從備課寫教案、試教、上課、課件制作等每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估。三年級(jí)語(yǔ)文老師武琦已有3年教齡，專家組的語(yǔ)文特級(jí)教師顧美云經(jīng)常手把手地對(duì)她進(jìn)行輔導(dǎo)指點(diǎn)。武琦除承擔(dān)本年級(jí)語(yǔ)文課的公開課外，還跨越選擇四年級(jí)的語(yǔ)文課進(jìn)行公開教學(xué)。經(jīng)過(guò)顧美云老師的精心輔導(dǎo)，武琦擔(dān)當(dāng)?shù)摹兑宦坊ㄏ恪愤@一課文的公開課，被無(wú)錫市教育電視臺(tái)攝像播放，反響很好。青年教師的課堂教學(xué)水平在專家組的幫助下，都有了明顯提高。高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。李建華老師參加區(qū)賽課獲一等獎(jiǎng)，黃曉燕在無(wú)錫市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)，殷愛武被評(píng)為南長(zhǎng)區(qū)第二批名師。   學(xué)會(huì)六種本領(lǐng) 提升育才水準(zhǔn)   在僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所見所聞，令人無(wú)比振奮，感慨萬(wàn)分：“到僑誼讀書的孩子真幸福!”這里不僅注重高質(zhì)量的課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)普遍上乘；從小熏陶文明高雅品德，逐步形成紳士般的風(fēng)范，淑女般的氣質(zhì)；學(xué)校還創(chuàng)造性自行開設(shè)多項(xiàng)校本課程，學(xué)校明確提出孩子進(jìn)僑誼6年學(xué)會(huì)6種本領(lǐng)，即讓僑誼的每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)下棋、游泳、溜冰、樂(lè)器、陶藝和版面設(shè)計(jì)等6種本領(lǐng)，陶冶身心，多才多藝，提高綜合素質(zhì)水準(zhǔn)，為孩子德、智、體、美全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。   這6項(xiàng)本領(lǐng)的學(xué)習(xí)都安排滲透在校內(nèi)外、課內(nèi)外活動(dòng)之中。如一年級(jí)開始上圍棋課，每周一課；學(xué)生在二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期中部要學(xué)會(huì)游泳；上體育課要學(xué)會(huì)溜冰；三年級(jí)以上的每個(gè)學(xué)生都要會(huì)吹奏豎笛或口琴一項(xiàng)技藝，還要學(xué)會(huì)陶藝，五、六年級(jí)學(xué)生既要有書畫基礎(chǔ)，又能進(jìn)行黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)。   記者饒有興趣地觀看了一年級(jí)的一堂圍棋課。據(jù)了解，學(xué)校從2002年開始聘請(qǐng)鼎盛圍棋的兩位老師來(lái)校指導(dǎo)培訓(xùn)。這一課由姓曾的老師講授，他將棋盤掛在黑板上，用黑、白兩子邊操作，邊講解；學(xué)生兩人一組，在下面跟著對(duì)弈，更有趣的是好幾位學(xué)生家長(zhǎng)也在課堂里“陪讀”。曾老師多次運(yùn)用生動(dòng)的比喻，形象化地進(jìn)行講解，讓孩子們喜歡上圍棋課，規(guī)范地進(jìn)行下棋。曾老師課后介紹說(shuō)，學(xué)習(xí)圍棋能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的注意力、思考力、忍耐力和創(chuàng)造力，把學(xué)習(xí)圍棋作為小學(xué)生早期智力開發(fā)的校本課程是很有特色的。孩子在早期入門階段，引導(dǎo)尤為重要，家長(zhǎng)前來(lái)聽課后，能不厭其煩地跟孩子一起下棋，有助于配合學(xué)校增強(qiáng)孩子學(xué)好圍棋的信心，使孩子們?cè)鰪?qiáng)了空間想象力，明顯提高了計(jì)算能力。   一分耕耘，一分收獲。幾年來(lái)，僑誼的學(xué)生在其它5種校本課程的教學(xué)中，也涌現(xiàn)出不少尖子、能手，參加全國(guó)、省、市比賽連連得獎(jiǎng)，有的在國(guó)際少兒比賽嶄露頭角。該校創(chuàng)建初期的兩年，在市級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)的就達(dá)59人次；最近半年多時(shí)間，學(xué)生獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的已達(dá)21人次。2004年，四（3）班虞文韜、李天悅同學(xué)獲國(guó)際朗誦比賽亞軍。2005年10月，五（1）班學(xué)生肖章新在開羅·埃及世界青少年書法展上獲得特別金獎(jiǎng)。2005年6月和9月，二（1）班學(xué)生楊天傲，在第五屆“星星河”全國(guó)少兒美術(shù)書法攝影大賽和第三屆中國(guó)書法藝術(shù)節(jié)全國(guó)少兒書畫大賽兩次獲得書法三等獎(jiǎng)。正因?yàn)榍倨鍟嬃腥胄１菊n程，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，有些學(xué)生在僑誼小學(xué)畢業(yè)后，考入了藝術(shù)的特色學(xué)校繼續(xù)深造。