杭州英才中學(xué)

學(xué)校努力貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以人為本、面向全體全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，秉承“專家治校、質(zhì)量為先”的辦學(xué)理念，不斷追求“學(xué)有所教、學(xué)有所得、學(xué)有所成”的教育價(jià)值目標(biāo)，致力于規(guī)范辦學(xué)，依法辦學(xué)和科學(xué)辦學(xué)。通過(guò)三年多的努力，初步形成了大學(xué)教育與基礎(chǔ)教育聯(lián)動(dòng)，大學(xué)與基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課程資源融合，小班化課堂教學(xué)，以及外語(yǔ)、美術(shù)、航模、傳媒藝術(shù)等辦學(xué)特色。環(huán)境學(xué)校坐落在西溪硅谷中間地段，南傍靈隱風(fēng)景區(qū)北高峰，層山疊翠，自然環(huán)境優(yōu)美；北眺“地球之腎”美譽(yù)的杭州西溪濕地公園，空氣清新怡人；校內(nèi)草木蔥蘢，環(huán)境清幽，人稱花園式學(xué)校。學(xué)校占地面積53,867平方米；綠化面積11,000平方米，總建筑面積24，000余平方米，教學(xué)生活設(shè)施完善，近年來(lái)已完成數(shù)字化校園建設(shè)，擁有100M網(wǎng)絡(luò)接口，校內(nèi)所有建筑物都做到光纖直達(dá)。學(xué)校建有PU場(chǎng)地籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及室內(nèi)健身館等配套設(shè)施。學(xué)校利用大學(xué)資源，設(shè)有航模、導(dǎo)游資格證、服裝設(shè)計(jì)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。教學(xué)學(xué)校以教師為“第一資源”。學(xué)校實(shí)施以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)的“綠葉工程”。通過(guò)優(yōu)秀教師的引進(jìn)，專家或名師的引領(lǐng)，以及大學(xué)課程及教育科研力量的導(dǎo)入，使學(xué)校培育了一支師德高尚、素質(zhì)全面、稱職能干的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有特級(jí)教師3名、副教授職稱以上的教師5名，高級(jí)教師占教師總數(shù)的58%，還有一批年輕教師在集團(tuán)內(nèi)被評(píng)為教壇新秀。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)增量提升快，美術(shù)高考（省專業(yè)聯(lián)考）和傳媒藝術(shù)聯(lián)考通過(guò)率超過(guò)90%，2013屆錄取學(xué)生中考入的院校包括南開(kāi)大學(xué)，浙江理工大學(xué)，云南大學(xué)，武漢大學(xué)，臺(tái)灣大學(xué)等重點(diǎn)院校學(xué)生數(shù)占當(dāng)年畢業(yè)生的40%。實(shí)現(xiàn)了“大學(xué)夢(mèng)”。家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子交給你校，放心?！眹?guó)際教育不出國(guó)就能讀國(guó)際課程，就能讀美國(guó)的高中SAT考試和AP考試課程，申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)；不上培訓(xùn)班，就能在正規(guī)高中讀TOEFL課程，AP課程，為進(jìn)入國(guó)外大學(xué)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。杭州英才高級(jí)中學(xué)開(kāi)辦的“英語(yǔ)強(qiáng)化班”，專門(mén)為您以后的出國(guó)進(jìn)修、報(bào)考國(guó)外一流大學(xué)提供這樣優(yōu)質(zhì)的課程和貼心的教育服務(wù)。為滿足國(guó)內(nèi)高中生出國(guó)留學(xué)的需求，英才高中特設(shè)出國(guó)留學(xué)班，專門(mén)量身定制既符合出國(guó)留學(xué)學(xué)生特質(zhì)，又符合國(guó)外大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的高中課程，讓英才高中生可以享受優(yōu)質(zhì)外教英語(yǔ)課程和國(guó)際化教育資源，包括美國(guó)大學(xué)認(rèn)可的選修課程。目標(biāo)學(xué)校實(shí)施了學(xué)生培養(yǎng)的“英才計(jì)劃”。學(xué)校提出了“卓然獨(dú)立、越而勝己”的學(xué)生三年發(fā)展目標(biāo)，設(shè)立了“英才學(xué)生”獎(jiǎng)學(xué)金，激發(fā)學(xué)生不斷完善自我的動(dòng)力，樹(shù)立超越自我的信心，從而“志”有所求、“情”有所托、“學(xué)”由所長(zhǎng)；學(xué)校根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，通過(guò)各種課程活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、興趣發(fā)展活動(dòng)和動(dòng)手能力培養(yǎng)，努力塑造學(xué)生的“自尊、獨(dú)立、能干、謙和、優(yōu)雅”的品質(zhì)和素養(yǎng)；學(xué)校利用小班化課堂的特點(diǎn)，開(kāi)展以整班上課和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以及相對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和增量學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合的“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)，使各類學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生都能受益，并在德智體多方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步；學(xué)校既培養(yǎng)學(xué)生升入國(guó)內(nèi)著名大學(xué)，同時(shí)也努力創(chuàng)造條件，讓所有學(xué)生畢業(yè)后都能夠繼續(xù)接受大學(xué)的學(xué)歷教育。承諾我們之所以迷茫，是因?yàn)闆](méi)有找到自己的增量空間；我們之所以感到困惑，是因?yàn)槲覀儾恢涝鯓哟_立適合自己的目標(biāo)；我們之所以感到孤獨(dú)，是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中有時(shí)感到被忽視；我們之所以感到擔(dān)心，是因?yàn)橛龅嚼щy和坎坷時(shí)獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)。然而，當(dāng)我們來(lái)到英才高中時(shí)，這一切都將成為過(guò)去式，因?yàn)檫@里會(huì)給我們提供一切。英才高中：讓你每天感到驚喜，因?yàn)槲覀冏非蟮氖敲總€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)增量；讓你每天感到快樂(lè)，因?yàn)槲覀冴P(guān)注的是不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)；讓你每天感到溫暖，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)和諧的大家庭。