武漢第六十四中學(xué)

基本內(nèi)容　　近年來，六十四中的教育教學(xué)質(zhì)量始終名列橋口前茅，并持續(xù)保持上升的勢頭。2005年，萬俊男同學(xué)以546分的中考成績成為武漢市中考“末代狀元”；2006年，初一年級李靜同學(xué)在楚材杯作文大賽中，勇摘武漢市初中組特等獎的桂冠。2006年、2007年、2008年中考達(dá)十一中計劃生錄取線的學(xué)生都突破百名大關(guān)。學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，形成特苗特育、特生特教的教育風(fēng)格?？萍夹〗M、體藝小班、英語俱樂部中涌現(xiàn)出大批特色小人才在省、市藝術(shù)“小人才”的比賽中,學(xué)校每年均有數(shù)十人次學(xué)生獲獎； 2005年在《國際英語》大賽中,我校榮獲團(tuán)體大獎。時代在前進(jìn)，教育在發(fā)展。在內(nèi)涵發(fā)展道路上，六十四中人正以信心百倍，迎接挑戰(zhàn)，我們堅信：六十四中的今天要比昨天好，明天一定更輝煌。教學(xué)特色　　經(jīng)歷四十多年的風(fēng)雨探索，六十四演繹了一所普通中學(xué)的崛起，積淀了底蘊豐厚的校園文化，形成了學(xué)校主流文化。辦學(xué)理念：為了學(xué)生的明天校訓(xùn): 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新校風(fēng)：愛校如家、敬業(yè)為樂、勤奮是本，成才為志教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生、特生特教、正面激勵，創(chuàng)新教法學(xué)風(fēng)：主動學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勤于實踐辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校高檔次，教師高品位，學(xué)生高素質(zhì)，管理高效率，教育高質(zhì)量。辦學(xué)模式：主體性教育模式辦學(xué)思想：以人為本、正視差異、彰顯個性、和諧發(fā)展主體精神：事業(yè)為重，愛校如家；團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局；不怕困難，頑強(qiáng)拼搏；開拓創(chuàng)新，敢于勝利。社團(tuán)活動　　武漢市第64中學(xué)第六屆“愛心節(jié)”暨“八榮八恥”教育活動啟動儀式在武漢市第64中分校隆重舉行。下午1點半，武漢市第64中分校鑼鼓喧天，彩旗飄揚，掛著主題標(biāo)語條幅的巨型彩色氣球高懸空中，全區(qū)的教師學(xué)生代表在鼓號隊、腰鼓隊、管樂隊的歡快樂聲中步入會場。2點整，儀式開始，場上的氣氛十分熱烈，形成了一片充滿愛的海洋。在啟動儀式上，校長肖國慶宣布武漢市第64中學(xué)第六屆“愛心節(jié)”暨“八榮八恥”教育活動正式啟動，書記楊波為這次活動作了動員講話。校長肖國慶在啟動儀式上致辭，希望全體師生真正把社會主義榮辱觀內(nèi)化為自覺的行為和基本的道德情感，崇尚真善美，憎恨假丑惡，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味。要建立價值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，廣泛開展以社會主義榮辱觀為主題的校園文化活動，營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。努力成為合格的社會主義公民，為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。書記楊波在動員講話中說，愛心是一種美德，也是一種做人的品質(zhì)?！鞍藰s八恥”社會主義榮辱觀也是一種人格品質(zhì)；它體現(xiàn)了一種全社會應(yīng)樹立的社會風(fēng)氣；是整個國家構(gòu)建和諧社會所必須倡導(dǎo)的價值體系；是我們學(xué)生進(jìn)行思想道德培養(yǎng)的價值指南。我們要把社會主義榮辱觀教育有機(jī)融合并貫徹落實到學(xué)校教育的各個方面：一是要發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用,二是要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),三是要充分發(fā)揮教師教書育人的作用,四是要努力營造良好的社會氛圍。市64中師生在楊書記的帶領(lǐng)下，宣讀了踐行“八榮八恥”的師德承諾書。教師們作出了讓愛心伴著學(xué)生健康成長，讓“八榮八恥”社會主義道德榮辱觀的踐行鑄就我們美好的心靈的承諾。學(xué)生們也立志要用實際行動踐行“八榮八恥”，做文明青少年。在現(xiàn)場，該校領(lǐng)導(dǎo)向武漢市第一聾啞學(xué)校獻(xiàn)上了全校師生對他們的一片愛心。儀式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)和師生們一起觀看了該校學(xué)生和武漢市第一聾啞學(xué)校學(xué)生們表演的精彩節(jié)目。