膠州第一中學

前身──瑞華小學和瑞華中學膠州一中老校是膠州現(xiàn)代教育的發(fā)祥地。19世紀以前，膠州主要是傳統(tǒng)的封建私塾教育。1900年瑞典基督教浸信會牧師任其斐在膠州城大井街創(chuàng)辦瑞華小學，才開始系統(tǒng)地將現(xiàn)代西方教育帶到膠州?！　?909年，瑞華小學開始附設(shè)初中班，1910年遷初中女生班于小教場（膠州一中老校校址）。1929年原國民黨政府將瑞華小學初中部定名為膠縣私立瑞華中學，實行男女合校，學制三年，校址設(shè)寺門首街路南（原三官廟前）。1932年12月經(jīng)山東省教育廳呈部核準，以3634號訓令批準備案?！　?937年，日軍侵占膠州，瑞華中學停辦，1939年學校復課。1946年9月，以32屆畢業(yè)生為主要生源增收高中一年級一個班，設(shè)立高中部，并在小教場（一中老校）擴建校舍。1948年，因時局變化、經(jīng)費無著等原因，學校停辦。期間瑞華中學共有33屆畢業(yè)生約500人，另有高、初中肄業(yè)生各2屆?！　∪鹑A中學的師資，除國文多系清末秀才外，其余多為齊魯大學、山東大學的畢業(yè)生，他們知識淵博，教學認真，生活簡樸，安貧樂教，具有很高的民族氣節(jié)。另外還有幾位外籍園丁在這里灑下了辛勤的汗水?！　∪鹑A中學所用教材，從1939年復課后均系抗日戰(zhàn)爭前的課本，1943年開始部分采用當時新出版的教材，在此期間沒有開設(shè)修身、公民、日語等課，而是增設(shè)了圣經(jīng)課，每周二節(jié)。　　瑞華中學場地寬敞，禮堂可容納全校學生集會和考試，有三個理化實驗室和儀器保管室，設(shè)備可供一個班兩人一組實驗用。另外還有圖書館和籃球場、排球場、單雙杠、標槍、鐵餅等設(shè)施和器械，學生有充足的活動空間?！　W校管理嚴格，教師以身作則，學生積極自覺，師生間教學相長，同學間質(zhì)疑問難。學校有尊師愛生、團結(jié)友愛的良好校風，每每在青島等地升學中名列榜首，在縣內(nèi)享有良好的聲譽。　　學校經(jīng)費開辦時由瑞典教會提供，抗日戰(zhàn)爭前每年由瑞典匯7000元，學生每人交10元。1939年后瑞典匯款有時不能保證，就向每名學生每學期收取學費谷子一斗（約30千克）、雜費谷子10斤（5千克），以維持教職工的最低生活。在日偽統(tǒng)治時期，學校利用瑞典是中立國和教會學校的條件，在膠州大地上保留了這樣一塊凈土，為膠縣的有志青年提供了良好的學習條件，為解放后的祖國建設(shè)培養(yǎng)了大批有用之才。瑞華的畢業(yè)生分布在包括臺灣在內(nèi)的全國各地的不同工作崗位上，為振興中華、繁榮祖國做出了重要的貢獻，有的還走上了博士生導師的光榮職位。部分在海外的校友也為世界文明的進步貢獻了自己的聰明才智。建國初期──艱苦創(chuàng)業(yè)，奠定基礎(chǔ)解放后，政治上獲得解放的膠州人民，渴望發(fā)展文化教育事業(yè)。1952年，膠州專員公署決定各縣設(shè)立中學，膠縣中學由專署文教科直接領(lǐng)導，并定為省重點中學，創(chuàng)辦學校的一切資金由專署文教科撥款，校址確定為當時的膠縣第一完全小學（即原瑞華小學舊崐址）。6月，專署任命劉岑為膠縣中學黨支部書記兼校長，隨后又調(diào)配了35名教職工，設(shè)置了教導處、總務(wù)處、團委、工會等。9月學校正式開學，是膠縣解放后第一所初級中學，跨縣招收了6個初中班，學生311名。當時校園面積僅13畝左右（其中操場10畝多），校舍只有一幢瑞典教會建于1925年的二層小樓和12間平房，教學設(shè)備也極為簡陋，開學前后購置了部分圖書和文體用品，教學儀器設(shè)備由教育部直接調(diào)撥，山東省教育廳統(tǒng)一分配?！　?953至1955年學校先后向北、向南購買土地和房屋擴建校園，建成教室18個，師生宿舍32間，建成理化實驗室和教師辦公室，學校規(guī)模不斷擴大。1954年成立高中部，跨縣招收2個班，成為膠縣第一所完全中學。是年開始使用蘇聯(lián)教材。　　1956年1月，膠州專署撤銷，膠縣劃歸昌濰專署，膠縣中學也隨之劃歸昌濰專署領(lǐng)導。是年8月，學校改名為“山東省膠縣第一中學”，簡稱“膠縣一中”。此時學校已經(jīng)發(fā)展為教職工78名、高中8個班、初中12個班、在校生1052名的規(guī)模?！　W校當時實行黨支部領(lǐng)導下的校長負責制。期間，一些南方籍的大學生響應祖國號召，支援北方教育事業(yè)，先后來到學校工作，改善和提高了教師素質(zhì)。特別值得一提的是吳素娟、付圣弼、姚德華三位南方籍老師從畢業(yè)分配來到一中工作一直到退休，把畢生的心血和智慧貢獻給了一中，貢獻給了膠州。堅強的領(lǐng)導，高水平的教師，勤勤懇懇地工作，蘇聯(lián)教學理論和模式的指導，使學校的教學質(zhì)量很高，1957年首屆高中畢業(yè)生77人參加高考就有54人升入大學?！　?958年，膠縣劃歸青島地區(qū)，1959年膠縣一中開始隸屬縣。　　從1957年下半年開始，“左傾”路線開始嚴重干擾學校的正常工作，第一年就有7名教師被錯劃為右派分子，教學質(zhì)量也開始下降。60年代初，重新實行黨支部領(lǐng)導下的校長負責制，在國家遭受嚴重自然災害，物質(zhì)生活極度困苦的情況下，全體師生經(jīng)住考驗，奮發(fā)向上，教學秩序良好。期間，1960年6月，新建教室6個，辦公室9間，并向西擴展校園；1961年8月還在膠縣十一中校址設(shè)立教學點，1962年秋季開學后遷回；1962年還舉行了10周年校慶活動。　　1961年5月，膠縣重歸昌濰專區(qū)，1964年膠縣一中再次隸屬昌濰專署，并于1965年1月辦理了移交手續(xù)。這期間學校規(guī)模不斷擴大，教學設(shè)施設(shè)備不斷增加，至1966年初，學校共新建、擴建辦公室、學生宿舍、教室、師生伙房、實驗室等4712平方米，總建筑面積達到6000平方米。圖書館藏書已達2萬余冊并建立了資料室。教學儀器按省重點中學標準配齊，文、體用品也基本滿足教學要求?！　∵@段時期是一中的重建和初創(chuàng)階段，由于共和國也是剛誕生不久，國民經(jīng)濟十分困難，完全依靠國家撥款來改變學校面貌是不可能的，劉岑校長和1957至1965年擔任校長的邢振華同志就積極發(fā)動廣大師生員工自己到手，勞動建校，艱苦創(chuàng)業(yè)，使學校面貌短時間內(nèi)發(fā)生了巨大變化。邢振華同志更是把教學質(zhì)量視為學校的生命，下定了“我要拿出少活十年的勁頭，也要把教育質(zhì)量搞上去”的決心。他勤勤懇懇地工作，發(fā)揮集體領(lǐng)導的作用，關(guān)心和依靠群眾，從日常工作、思想和生活上關(guān)心廣大知識分子，同廣大師生一起提高了膠縣一中的教育教學質(zhì)量，為學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻，病逝時年僅60歲。文革十年──文化教育的荒漠1966年6月，“文化大革命”開始波及膠縣一中，縣委派出的工作組進駐學校。7月，建立“文革籌委會”，兩名學生擔任正副主任，黨、團組織癱瘓。隨后學校停課鬧革命，紅衛(wèi)兵運動興起，紅衛(wèi)兵外出“大串聯(lián)”，開展“四大”。1967年3月，軍宣隊進校，隨后學生復課鬧革命，師生斗、批、改，教學設(shè)施受到嚴重破壞。1966屆高中畢業(yè)生推遲至1968年6月1日畢業(yè)。1967屆8月21日，1968屆12月底畢業(yè)；1966、1967、1968屆初中畢業(yè)生分別于1968年8、9、11月畢業(yè)。　　1968年，學校又隸屬縣領(lǐng)導。是年春向西擴展校園至老校教學樓前后。10月，工宣隊（工人毛澤東思想宣傳隊）進校（1972年撤離），開始清理階級隊伍；同月，成立“膠縣一中革命委員會”，下設(shè)政工組，教改組、后勤組，班級改為連排編制，取消教研組。這年冬天，非農(nóng)業(yè)人口的城鎮(zhèn)畢業(yè)生上山下鄉(xiāng)，“接受貧下中農(nóng)再教育”?！　?969年，實行學制改革，高、初中均由三年制改為二年制，并改秋季始業(yè)為春季始業(yè)，廢除考試制度，改為推薦。下半年還貫徹“備戰(zhàn)備荒為人民”進行了野營拉練，挖防空洞2個?！　?970年，學校開辦了校辦工廠和校辦農(nóng)場。校辦工廠制墨水和漿糊，制窗框、檁條、桌面等，并有制版小組和照相小組等，為以后校辦工廠打下了基礎(chǔ)。校辦農(nóng)場有試驗田8畝，實行教學、生產(chǎn)、科研三結(jié)合，開始為農(nóng)業(yè)局承擔部分試驗項目，并為縣種子站培植優(yōu)良品種，試制“九二○”和磷菌肥等支援農(nóng)業(yè)。1973年師生動手，自力更生建起工廠廠房30間。1971年1月，恢復學校黨組織和團委會，張云廷任黨支部書記兼革委會主任?！　?974年3月開始開展大批評，批林批孔，學生批師道尊嚴，學張鐵生、黃帥，無政府主義嚴重泛濫。學習“朝陽經(jīng)驗”，開門辦學，走出去，請進來，舉辦各種培訓班，重點加強農(nóng)業(yè)科技教育。實行開卷考試；春季始業(yè)改回為秋季始業(yè)。1975年停止初中招生。是年10月縣革委政治部又派工宣隊進駐學校，12月開始批評右傾翻案風，開展教育革命大討論?！　?976年3月恢復教導處和總務(wù)處，恢復語文、數(shù)學、理化農(nóng)、政史地、藝體等教研組，撤銷連排編制。10月，膠縣一中首次在學生中發(fā)展黨員李朝暉、張勤。　　文革的十年浩劫，不僅學校發(fā)展基本停滯，而且已有的成果也遭到了極大的破壞，很多優(yōu)秀教職工被揪斗，有的甚至被剝奪了生命。圖書資料被洗劫一空，教學儀器也損壞、丟失嚴重，所剩無幾。這期間盡管也有一點成果，但遠遠不能彌補損失。改革開放初期──撥亂反正，再展雄風1977年，學校開始撥亂反正，深入揭批“四人幫”破壞教育工作的罪行，重新建立有關(guān)規(guī)章制度。這年工宣隊撤離學校，撤銷了?！案锩瘑T會”，改為校長制，由李瑞宗同志擔任校長；撤銷“紅衛(wèi)兵”，重建學生會；開始落實“文革”期間的有關(guān)干部、知識分子政策；全校上下干勁倍增，是年7月，恢復高考制度，膠縣一中有34名學生被大學錄取。這年秋季初一和高一新生開始使用全國統(tǒng)編教材?！　?977年，學校以東院地7畝、房70間兌換教育局地5畝、新房70間。1978至1983年又先后建成教師宿舍、工廠倉庫等88間，改建教師辦公樓，整修操場，改造校園內(nèi)南北溝1條，東西溝2條，擴展校園。1984年更是建成了3650平方米的教學實驗大樓一座，學校進入了一個新的快速發(fā)展時期?！　?978年11月膠縣再次劃歸青島市，1979年1月，青島市教育局公布膠縣一中為青島市重點學校。8月學?；謴统踔姓猩瑢W制改為三年， 9月，恢復教育工會，學校建立基層工會組織。1981年開始建立教師個人教學檔案。1982年高中招生也恢復三年制。1983年，陳進盤被授予“山東省優(yōu)秀教師”稱號，學校被評為“青島市文明單位”，校報《新竹》創(chuàng)刊?！　?983年停止初中招生，學校從1985年開始成為一所高級中學。1984年開始，為扶持幾個兄弟學校，上級主管部門決定由膠縣一中全縣招生改為跟其他幾所高中劃片，分別從幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生。這年12月，鄭培德同志開始擔任膠州一中校長。1985年9月，匡志仁老師被授予“全國優(yōu)秀教師”稱號。　　改革開放之初，黨和國家開始把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)上來，經(jīng)過十年浩劫的洗禮，飽受文化荒漠之苦的膠縣人民和一中的師生對教育教學表現(xiàn)出如饑似渴的熱情，把精力集中于教育教學和文化課學習上來。學校堅持以教學為主，廣大學生學習刻苦努力；教師認真鉆研大綱，吃透教材；教職工全心全意為全體學生服務(wù)；學校領(lǐng)導和職員全心全意為教學和教學一線的教師服務(wù)，教學質(zhì)量不斷提高，每年的高考達線人數(shù)都占到膠縣全縣達線人數(shù)的一半以上，1986年高考，本科錄取人數(shù)第一次突破百人大關(guān)，達到122人，這個紀錄保持了接近10年，其中理科狀元考取清華大學，青島市文科狀元考取中國政法大學，轟動全縣。建市改名──與金膠州一起騰飛1987年4月1日，膠州建市，隨后學校也更名為“山東省膠州市第一中學”，簡稱“膠州一中”，并一直沿用至今。1986年國家恢復職稱評定工作，1998年有鄭培德、崔傳錫、馬宗湘、陳進盤、吳素娟、姜悅亭、付圣弼、姚德華、丁進祥、邱鑫成、匡志仁等21名教師被評聘為中學高級教師?！　?991年學校拆遷舊食堂和部分平房，建成實驗樓（1548平方米）和教職工宿舍樓（1530平方米）各一座，把原來的教學實驗樓的實驗室改造成教室?！　?992年10月，學校隆重舉行了40周年校慶，近2000名師生和1000多位各地趕來的校友，各級領(lǐng)導和各界代表歡聚一堂，回顧過去，展望未來，共話友情，互相勉勵，共同祝愿一中的明天更輝煌?！　?992年11月，張本昌同志開始擔任一中校長，直到1995年6月由周輝富同志接任。這段時期正是鄧小平南巡講話發(fā)表之后，膠州和全國一樣進入了又一個快速發(fā)展時期，膠州一中也不例外。全校上下狠抓教學質(zhì)量，積極進行教學改革，堅持集體備課和互相聽課制度，每天都有研究課，周周都有市、校級公開課，加強校內(nèi)培訓，開展“一幫一”活動，加強對青年教師的指導，使大批新人涌現(xiàn)出來，教師的整體水平和教育教學質(zhì)量有了新的提高?！　?995年3月學校拆除南院平房，建五層學生公寓一棟（3070平方米），1996年開始啟用。1996年又開始拆除西院平房營建2號教工宿舍樓（5400平方米），第二年啟用，大大改善了教職工的住房條件。1996年3月成立了膠州一中校報編輯部和一中廣播電臺，5月，校報第一期出刊。1997年6月，有“膠州第一廳”之稱的新學生餐廳開始興建，建筑面積2900平方米，總造價400萬元，于1999年建成投入使用。此時學校規(guī)模占地89.8畝（其中操場27.8畝），校舍總建筑面積15357平方米，其中教學樓、實驗樓、教師辦公樓、行政辦公樓各一座，教工宿舍樓2座，平房274間，分為教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)。校園設(shè)有三個景點，綠樹成蔭，四季花開，幽靜壯美、錯落有致，是青島市花園式單位。校內(nèi)教學實驗設(shè)備日益完備，擁有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、階梯教室和電教室等；有教學儀器3400余件，電教儀器153件；圖書館藏書2萬余冊，閱覽室訂有報刊近200份；還有檔案室、醫(yī)務(wù)室、樂器室、體育器材和活動室、體育場、校辦工廠、印刷覆膜廠等。　　十五年來，學校先后被膠州市市委、市政府授予教育先進單位，思想政治工作先進單位、先進黨支部，被青島市教委評定為青島市規(guī)范化學校；被青島市政府授予綠化先進單位，青島市文明單位標兵，青島市社會治安綜合治理先進單位；獲得青島市特色學校、青島市優(yōu)秀家長學校，青島市教育教學先進單位、青島市教科研先進單位、青島市德育工作先進單位、青島市工會先進單位、青島市共青團工作先進單位，青島市計算機教育特色學校等榮譽稱號。在山東省教委、財政廳、建委進行的聯(lián)合檢查中獲得校改首批實現(xiàn)達標學?？偡值?名，榮獲山東省城鎮(zhèn)中小學校舍改造先進單位。榮獲團省委、省教委頒發(fā)的最佳中學生團校稱號。這期間姚德華、吳素娟、姜立學和婁堯華四位老師分別于1989、1991、1993、1998年榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，匡志仁老師于1995年榮獲“全國教育系統(tǒng)勞動模范”稱號。二次創(chuàng)業(yè)──拓展更大的發(fā)展空間2000年5月，膠州一中組成了劉文正同志任黨總支書記兼校長，婁堯華、秦瑞昌為副校長的跨世紀領(lǐng)導班子。此時一中正面臨著“二次創(chuàng)業(yè)”的機遇和挑戰(zhàn)?！　?000年初，上級決定，從本年秋季開始對一中進行辦學體制改革，即由原來的國辦學校改為“國有民辦”學校，學生繳費上學，財政撥款每年裁減1/3，到2002年秋季開學，膠州一中完全成為一所“國有民辦”學校，辦學經(jīng)費自收自支。為此，學校確立了“經(jīng)營”的理念，樹立了服務(wù)意識，積極整合教育資源，大力挖掘內(nèi)部潛力，進一步提高教學質(zhì)量，努力增強辦學活力，以高水平的教育教學服務(wù)贏得學生、家長和社會的青睞，不斷擴大辦學規(guī)模，提高辦學效益。2000年10月起學校與中國科學院心理研究所協(xié)作，確立了教改課題，有條不紊的進行教改試驗。本年學校獲得膠州市思想政治工作創(chuàng)新獎。　　為了適應形勢的發(fā)展，適應知識經(jīng)濟時代對人才的需求，滿足廣大群眾接受高中和高等教育的需要，2000年8月，膠州市委、市政府決定，將膠州一中異地整體搬遷。一中新校2001年4月26日開工建設(shè)，目前，學校一期工程教學樓群、實驗樓群、宿舍樓群、辦公樓、食堂等53000平方米已經(jīng)完工，二期科技綜合樓7300平方米已經(jīng)封頂，省委常委、青島市市委書記張惠來，山東省副省長青島市市長杜世成，原國家副總督學王文湛等先后于2001年11月，2002年1月和2002年5月前來視察指導，省教育廳副廳長陳光華同志在2002年4月視察一中新校時說：這樣的學校在全省也是一流的，應該成為山東省教育形象的代表?！　?000年10月安裝了校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)，成立膠州一中電視臺；隨后組建了膠州一中校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。2001年5月，膠州一中校園網(wǎng)通過中國電信千兆光纖鏈路接入INTERNET，學校各部門均可通過寬帶高速鏈路訪問INTERNET 資源。同時申請了國際頂級域名 http://www.jzyz.com，建設(shè)起自己INTERNET WEB站點。世界各地的校友足不出戶就可以了解學校的發(fā)展情況，也促進了學校各項工作開展，起到了讓世界了解膠州一中，讓膠州一中走向世界的作用?！　?001年，學校不惜巨資派臧健老師到澳大利亞進行學習培訓，2001年7月山東省膠州市第一中學與韓國富川市正明高等學校締結(jié)為姊妹學校，隨后成功地進行了互訪和師生間學習交流；2002年3月學校設(shè)立了韓國留學生班，并成立了國際部，主任由到澳大利亞進修的辦公室主任臧健同志兼任；2002年4月和6月一中又先后與澳大利亞Monash大學和英國北方大學聯(lián)合會、澳大利亞大學聯(lián)合會簽訂合作協(xié)議，舉辦留英、留澳預科班，進行雅思培訓，為一中和一中的學子提供了更多的機會和更大的發(fā)展空間，膠州一中開始走向世界。回顧歷史──百年育人，群星璀璨至2002年，膠州一中已經(jīng)歷了百年發(fā)展的歷史。百年來，已有3萬余名學子走出這所學校的大門，其中有1萬多名進入高一級學校深造，有100多名博士活躍在國內(nèi)外政治經(jīng)濟、科學技術(shù)、教育文化等舞臺上。在歷屆畢業(yè)生中，很多已經(jīng)成為各個領(lǐng)域的棟梁之才，或者是專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威，或者是國家的高級管理人才，可謂群星璀璨：如中科院院士王濤、將軍王振初等。其中1957年高中畢業(yè)生楊為理，現(xiàn)在是清華大學信息科學系教授，博士生導師，我國著名信息科學家之一；王運坤、張建義擔任過多年我省重點大學的校長；尤其值得驕傲的是1974屆畢業(yè)生嚴力賓，他“把生的希望讓給同志，把死的危險留給崐自己”的偉大精神，成為全國人民學習的榜樣，1990年，江澤民總書記、楊尚昆主席，李鵬總理分別題詞，號召全國人民學習他的英雄事跡，發(fā)揚他的共產(chǎn)主義精神，199？年？月學校在校園內(nèi)為他塑建了半身雕像，每年新黨員和新團員都要在這里宣誓。長江后浪推前浪，最近十幾年，又有一批卓有成就的校友涌現(xiàn)出來，如在加拿大獲博士學位的1974屆畢業(yè)生王睿，多次應中國科學院之邀回國講學和進行學術(shù)交流，并在國內(nèi)設(shè)專項基金和研究室；1985屆畢業(yè)生王文波在美國獲得博士學位后，以博士后科學家的身份，應邀在美國農(nóng)業(yè)部一個研究所從事科研工作，她在“沙蠶養(yǎng)殖及超低溫保藏”研究上處于世界領(lǐng)先地位，她的多項研究成果獲得國際專利；1986屆畢業(yè)生李勝臺不足30歲即先后獲得清華大學、中國科學院、美國明尼蘇達大學的5個計算機相關(guān)專業(yè)的學士、碩士和博士學位，并在加利福尼亞大學圣巴巴拉分校計算機科學系從事博士后研究，現(xiàn)為洛斯阿拉莫斯美國國家實驗室（即LANL）研究員，已在世界知名學術(shù)刊物發(fā)表了有影響的論文10多篇，設(shè)計了若干有關(guān)數(shù)學實驗、數(shù)值、模擬、仿真、控制等方面軟件，多次在國際學術(shù)會議上報告自己的研究成果，2001年回國受聘在中國科學院做學術(shù)報告，引起了很大反響。1985屆2班“一班七博士”更是被傳為美談……展望未來──明天更美好目前，全校有208名教職工，其中有教師159名（其中高級教師 32名，中級教師 61名），教師學歷達標率99%以上，還有17名教師通過了研究生班的學習。學校擁有全國優(yōu)秀教師5名，全國、青島市勞動模范2名，山東省優(yōu)秀教師12名，青島教育名家1名，青島市教學能手10人，青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才21人，其他青島市級以上榮譽稱號獲得者15人，縣級優(yōu)秀教師不勝枚舉，人數(shù)和比例在全市首屈一指。學校教師多次代表膠州市參賽，獲得優(yōu)異成績，為膠州市爭得榮譽。在歷次山東省、青島市優(yōu)質(zhì)課比賽中，膠州一中為膠州市奪得了超過半數(shù)的獎項和全部3名省優(yōu)質(zhì)課一等獎，教師在全國、省、市交流或發(fā)表論文數(shù)百篇?！　?002年暑假，膠州一中就遷入一座擁有一流的內(nèi)部設(shè)施，一流的管理水平，一流的師資水平，具有現(xiàn)代化、規(guī)范化、標準化等特點，按國家“千所規(guī)范化示范高中”標準進行配備設(shè)計的的新校開學，將以更新的面貌開始了她新的發(fā)展歷程?！　∵w入新校后，一中將學習省內(nèi)外的先進辦學經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點，加強規(guī)范化、制度化建設(shè)。強化學校內(nèi)部各項管理，充分體現(xiàn)以人為本，以學生的終生發(fā)展為目的的教育管理理念，全面推行素質(zhì)教育，積極爭創(chuàng)省規(guī)范化學校和國家“千所規(guī)范化示范高中”在新世紀創(chuàng)造新的輝煌?！　「剑耗z州一中新校簡介 　　膠州一中新校占地300畝，選址在常州南路，屬于新城區(qū)文化科技教育區(qū)，膠州一中全貌新建工程共有八大樓群，20個樓座，總建筑面積7.3萬平方米，由上海同濟大學于2001年1月份中標規(guī)劃設(shè)計，我市建設(shè)集團中標總承包，2001年4月 26日開工建設(shè)。新一中按全國千所重點高中的標準規(guī)劃設(shè)計，能容納60個教學班，3600余名學生。新一中是我市新城區(qū)重點建設(shè)工程之一，在市委、市政府 “高質(zhì)量、高規(guī)格、高速度”、“為子孫后代著想”的精神指導下，經(jīng)過建筑工人14個月的日夜奮戰(zhàn)，現(xiàn)在教學樓群，實驗樓群、公寓樓群、行政樓、科技綜合樓、餐廳食堂和校園圍墻等土建工程已經(jīng)完工。所有的內(nèi)外部裝修和整個校園的綠化美化及操場建設(shè)也已基本完工。膠州一中餐廳學校在2002年8月份實行了整體搬遷，整體搬遷結(jié)束后，新一中的二期工程圖書樓、體育館也相繼開工建設(shè)?！　⌒乱恢械慕ㄔO(shè)本著“高起點、高標準、以人為本”的原則，在設(shè)計理念上突出一個“新”字，建成的樓群爭取做到“二十年趕潮流、五十年不落伍、一百年不后悔”。重點突出了人性化設(shè)計，教學樓的每個教室都有獨立的儲物間，膠州一中圖書館學生可以將多余的物品放入其中，從而保證了教室的寬敞潔凈；學生公寓的房間設(shè)計了前后陽臺，給同學們的住宿和生活帶來了極大的方便。　　膠州一中新校建設(shè)采取多方籌集資金的辦法，將一中舊址整體拍賣，政府為學校貸款給予了優(yōu)惠政策，學生公寓樓的建設(shè)采用了社會化運作，即改變了學校建宿舍，學生住宿舍的傳統(tǒng)做法，改由社會投資建學生公寓，產(chǎn)權(quán)歸學校，由學校管理，嚴格按上級收費規(guī)定進行收費，用收取的住宿費償還社會投資。膠州一中教學樓這次共征集到1200萬元的資金，建成了16000平方米的學生公寓。緩解了學校建設(shè)資金不足的壓力，滿足了學校教育快速發(fā)展的需求?！　∧z州一中這座百年老校僅在建國后50年之中就培養(yǎng)了26000余名初、高中畢業(yè)生，為膠州人民做出了突出貢獻。整體搬遷后在人才培養(yǎng)上將繼續(xù)保持她的優(yōu)勢，膠州一中教學樓繼續(xù)發(fā)揮膠州教育的“龍頭”作用。新建成的一中，具有現(xiàn)代化、規(guī)范化、標準化等特點，擁有一流的教學設(shè)施，一流的管理水平，一流的師資力量，屆時她將更加有力地促進我市經(jīng)濟的快速發(fā)展，為進一步改善人民生活，提高全市人民的文化素質(zhì)和精神文明建設(shè)做出更大貢獻。