廈門雙十中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介廈門雙十中學(xué)創(chuàng)辦于1919年。校慶日定為10月10日，取名“雙十”，是為了紀(jì)念辛亥革命。創(chuàng)辦人是愛(ài)國(guó)華僑馬僑儒先生。最早的校址在霞溪路口，校名是廈門雙十乙種商業(yè)學(xué)校，馬僑儒先生為首任校長(zhǎng)。1923年菲律賓華僑林珠光捐巨資買下箭場(chǎng)地皮，學(xué)校遷至鴻山北麓，即現(xiàn)在鎮(zhèn)海校區(qū)所在地。1925年正式更名為廈門雙十中學(xué)。1938年至1946年抗戰(zhàn)爆發(fā)，內(nèi)遷平和小溪8年。在1956年以前的47年間．廈門雙十中學(xué)是僑辦的私立學(xué)校，1956年起改為公辦學(xué)校，仍用舊名。1965年改稱“廈門八中”，1983年又恢復(fù)雙十中學(xué)校名。1996年4月通過(guò)省一級(jí)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2005年9月，枋湖高中新校區(qū)建成并投入使用，首批高一800多名學(xué)生到新校就學(xué)。高中新校向高水平、有特色、現(xiàn)代化、開(kāi)放性的國(guó)內(nèi)一流國(guó)際知名的示范性窗口學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)挺進(jìn)。學(xué)校歷史福建省廈門雙十中學(xué)創(chuàng)辦于1919年10月，迄今已經(jīng)走過(guò)90個(gè)春秋?！　?9年前，菲律賓愛(ài)國(guó)華僑儒先生、林珠光先生等人和廈門商界知名人事，在廈門霞溪仔街創(chuàng)辦新學(xué)。為紀(jì)念辛亥革命，將其命名為“廈門雙十乙種商業(yè)學(xué)?！?。學(xué)校設(shè)商業(yè)、新聞兩科，由林珠光先生任校董會(huì)董事長(zhǎng)，馬僑儒先生任校長(zhǎng)。學(xué)校創(chuàng)辦伊始，規(guī)模甚小，僅租用一座民房為校舍，師生員工僅幾十名。1924年，學(xué)校遷址于鴻山北麓“外清箭場(chǎng)仔”（即今之先址），改稱“廈門私立雙十商業(yè)中學(xué)”。　　1925年，學(xué)校擴(kuò)展為六年制高、初中普通中學(xué)，正式定名為“廈門私立雙十中學(xué)”。學(xué)校以現(xiàn)代著名教育家陶行之的教育理論為辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極籌募資金，添建校舍，增置設(shè)備，大力聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，成為閩南一所學(xué)生數(shù)最多的中學(xué)。1934年參加全省中學(xué)畢業(yè)生會(huì)考，取得全省第一的成績(jī)；參加廈門大學(xué)入學(xué)考試，奪得九個(gè)科系的熬頭。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量居全省第一流，各方面成績(jī)也居全省前茅。學(xué)校還首開(kāi)廈門各中學(xué)男女同校之先河，并增設(shè)小學(xué)部?！　?937年，學(xué)校因抗日內(nèi)遷至平和縣。師生一邊在簡(jiǎn)陋的校舍里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一邊展開(kāi)各種抗日救國(guó)活動(dòng)，影響很大。學(xué)校校風(fēng)純正，聲譽(yù)很高，學(xué)生數(shù)逐年增加，超過(guò)1000人。 抗戰(zhàn)勝利后，學(xué)校于1946年從平和遷回現(xiàn)址。學(xué)校聘請(qǐng)一批國(guó)內(nèi)教育界和知識(shí)界知名人士到校任教，學(xué)校發(fā)展欣欣向榮，辦學(xué)質(zhì)量聞名遐邇。同時(shí)，在中共底下黨組織的支持下，學(xué)校進(jìn)步師生和廈門大學(xué)師生一道投入反饑餓、反破壞、反內(nèi)戰(zhàn)等斗爭(zhēng)，迎接廈門解放?！　?949年10月7日，廈門解放，學(xué)校的歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。1956年，學(xué)校由政府接班，改為公立學(xué)校，校名為“廈門雙十中學(xué)”。在黨的教育方針的指引下，1959年，學(xué)校躋身全省先進(jìn)行列，被評(píng)為“紅旗中學(xué)”，榮獲中共省委、省人民委員會(huì)頒發(fā)的“全國(guó)貫徹黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量”的獎(jiǎng)旗，成為省重點(diǎn)中學(xué)。1960年在全國(guó)文教群英大會(huì)上，被授予全國(guó)“教育先進(jìn)單位”的稱號(hào)?！　?965年，學(xué)校改名為“廈門第八中學(xué)”。　　文化大革命的十年間，學(xué)校在建國(guó)后所取得的成績(jī)被全盤否定，學(xué)校行政機(jī)構(gòu)和黨組織曾一度被迫癱瘓，無(wú)法正常工作，大部分領(lǐng)導(dǎo)和教師慘遭迫害，整個(gè)教師隊(duì)伍被摧殘、肢解；學(xué)校教學(xué)設(shè)備招受嚴(yán)重破壞，圖書等體育音樂(lè)器材被洗劫一空；更嚴(yán)重的是幾代人不懈努力而形成的優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)在“文革”期間蕩然無(wú)存。學(xué)校遭受了空前的浩劫，留下了難以言狀的創(chuàng)傷。　　1976年10月，文化大革命結(jié)束，國(guó)家撥亂反正。學(xué)校再依次煥發(fā)出青春光彩，開(kāi)始了新的征程。學(xué)校以“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、全面打好基礎(chǔ)、全面提高素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)科拔尖，培養(yǎng)創(chuàng)造才能”為指導(dǎo)思想，形成“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取”的良好校風(fēng)，素質(zhì)教育碩果累累。1979年學(xué)校重新被列為省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，1983年學(xué)校恢復(fù)原校名“廈門雙十中學(xué)”?！　?996年通過(guò)省一級(jí)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。繼1980年高考取得優(yōu)異成績(jī)之后，1984年學(xué)校雙奪省高考文、理科狀元，1987年理科高考總評(píng)均分全省第一。1999年高考文理科總分和上線人數(shù)居全市第一，其中文科總分居全省之首，中考平均總分個(gè)各單科平均分居全市第一，并囊括了全市個(gè)人總分的前42名。學(xué)校的高考、中考成績(jī)連年名列省市前茅，學(xué)生參加各學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽和各級(jí)各類競(jìng)賽喜訊連連。學(xué)校在1984-1988年連續(xù)五年榮獲市中學(xué)生田徑競(jìng)賽團(tuán)體冠軍，男牌、女籃、棒球、棋類等單項(xiàng)冠軍，榮獲省體育先進(jìn)單位稱號(hào)。1998年學(xué)校高中合唱團(tuán)榮獲全國(guó)首屆全國(guó)中小學(xué)文藝會(huì)演節(jié)目一等獎(jiǎng)并晉京匯報(bào)演出。歷任校長(zhǎng)廈門雙十中學(xué)歷任校長(zhǎng)為：馬僑儒（1919-1925）、王宗仁（1925-1926）、黃其華（1926-1937）、張芝麟（1937-1945）、吳厚沂（1945-1949）、黃世衛(wèi)（1949-1950）、張堆金（1951-1953）、李永裕（1953-1965）、郭秀珍（主任、女、1969-1972）、陳瑞蘭（主任、女、1972-1976）、張克萊（1976-1979）、李永裕（1979-1980）、吳叔苑（1980-1988）、王毓泉（1988-2001）、陳江漢（2001-2006）、陳文強(qiáng)（2007-今）。學(xué)校校歌廈門雙十中學(xué)1919年建校伊始，創(chuàng)辦人、首任校長(zhǎng)馬僑儒先生即籌劃譜寫校歌，以激勵(lì)師生奮發(fā)向上。1922年，前清秀才、國(guó)學(xué)家、《思明日?qǐng)?bào)》主筆賀仙舫（名仲禹）先生受聘任雙十中學(xué)國(guó)文教員，馬僑儒校長(zhǎng)即請(qǐng)他為校歌寫歌詞（可惜作曲者失傳）：“欽吾儕，學(xué)生雍融相聚一堂。鷺島上，鹿洞旁，共研磨，發(fā)憤圖強(qiáng)。習(xí)琴書，和弦歌，樂(lè)未央。一班班，一排排，氣象煌。 勤毅信誠(chéng)，敬業(yè)樂(lè)群，同學(xué)記著勿相忘，努力為國(guó)爭(zhēng)榮光?！薄　〉谝痪淇山忉尀椤爸档脷J佩的這一代學(xué)生們，和諧、融合地相聚在一起”。歌詞中的“勤毅信誠(chéng)”4字，即被馬僑儒校長(zhǎng)選作校訓(xùn)，直至今日。 　　關(guān)于雙十校歌，1949屆初中畢業(yè)生汪錦樹(shù)以《相聚時(shí)難別亦難》為題，記載了一則感人軼事：1998年10月，已移居美國(guó)的雙十中學(xué)老校長(zhǎng)、80多歲高齡的吳厚沂先生，因事回國(guó)，居住在廈門大學(xué)建文樓，一群老學(xué)生去拜訪他?！拔乙詿o(wú)限深情的語(yǔ)氣問(wèn)：‘吳校長(zhǎng)，您還記得校歌嗎？’神思片刻，他應(yīng)聲與我們同唱那銘刻于心、激發(fā)雙十人向上的歌曲，當(dāng)唱到最后那‘勤毅信誠(chéng)，敬業(yè)樂(lè)群，同學(xué)記著勿相忘，努力為國(guó)爭(zhēng)榮光’幾句時(shí)，我倆情不自禁地伸出手左右交握著，伴隨那煥發(fā)青春的節(jié)奏，拍起了發(fā)人深思的掌聲，仿佛回到了當(dāng)年虎豹館前的廣場(chǎng)歡聚同慶的情景?！眱砂痘?dòng)2006年，海峽兩岸僅有的兩所取名為“雙十”的中學(xué)——福建廈門雙十中學(xué)和臺(tái)灣臺(tái)中市雙十中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，并且聯(lián)合組成一個(gè)學(xué)生合唱團(tuán)參加了當(dāng)年的在廈門舉辦的第4屆“世界合唱比賽”，開(kāi)展了師生互訪、暑期夏令營(yíng)等活動(dòng)。　　成立于１９１９年的廈門雙十中學(xué)，當(dāng)時(shí)取名“雙十”是為紀(jì)念孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命。這次兩校結(jié)為友校，廈門雙十中學(xué)香港聯(lián)誼會(huì)為此進(jìn)行了許多牽線搭橋工作，在此之前，中國(guó)國(guó)民黨臺(tái)中市黨部訪問(wèn)團(tuán)已先到廈門雙十中學(xué)訪問(wèn)，就臺(tái)中雙十中學(xué)訪問(wèn)廈門雙十中學(xué)進(jìn)行過(guò)商議，大家認(rèn)為全世界僅有兩所取名為“雙十”的中學(xué)，一所在大陸，一所在臺(tái)灣，兩校建立合作特別有意義。　　2006年４月８日上午，包括校長(zhǎng)莊煥綱在內(nèi)的臺(tái)灣臺(tái)中市雙十中學(xué)訪問(wèn)團(tuán)一行6人，在廈門雙十中學(xué)香港聯(lián)誼會(huì)陳成秀先生、曾琦先生等人和中共廈門市委統(tǒng)戰(zhàn)部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，應(yīng)邀到廈門雙十中學(xué)訪問(wèn)，商討建立友好往來(lái)等事宜，雙方簽訂了《廈門雙十中學(xué)與臺(tái)中市雙十中學(xué)合作交流意向書》，正式結(jié)為友校?！　≡?006年7月15日的第4屆“世界合唱比賽”開(kāi)幕式上，在廈門雙十中學(xué)校友、香港鳳凰衛(wèi)視著名時(shí)事評(píng)論員楊錦麟的帶領(lǐng)下，兩岸“雙十”學(xué)生聯(lián)合組團(tuán)，由廈門雙十中學(xué)合唱團(tuán)演唱，臺(tái)中市雙十中學(xué)樂(lè)園伴奏，為全球觀眾上演了合唱曲目《茉莉花》和《同一首歌》。福建省廈門雙十中學(xué)章程草案　　第一章 總則　　第一條 為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及相關(guān)法律法規(guī)，制定本章程?！　〉诙l 學(xué)校全稱是福建省廈門雙十中學(xué)，屬公辦全日制完全中學(xué)，是獨(dú)立法人實(shí)體。學(xué)校財(cái)產(chǎn)為國(guó)家所有?！　〉谌龡l 學(xué)校按照上級(jí)主管部門的招生政策，每年通過(guò)一定程序，招收小學(xué)合格畢業(yè)生和初中優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)制為初中三年，高中三年，高、初中分設(shè)?！　〉谒臈l 學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想：在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，貫徹三個(gè)代表重要思想，全面貫徹和執(zhí)行國(guó)家制定的“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生全面素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為使受教育者成為國(guó)家合格公民打下基礎(chǔ)?！　〉谖鍡l 學(xué)校以“勤、毅、信、誠(chéng)”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取”為校風(fēng)，以“追求極善、勇為最先”為雙十精神，以“嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)求活”為教風(fēng)，以“勤奮多思、創(chuàng)造自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng)。　　第六條 學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校，以創(chuàng)建高水平、有特色、開(kāi)放性、現(xiàn)代化、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的示范性窗口學(xué)校為辦學(xué)定位和目標(biāo)?！　〉谄邨l 學(xué)校堅(jiān)持以德育為主，教學(xué)工作為中心的工作原則，堅(jiān)持“以校為本、以人為本”的教育理念，倡導(dǎo)教育民主，關(guān)注教育公平，人格道德至上，終身學(xué)習(xí)為先。　　第八條 學(xué)校以初中生“合格加特長(zhǎng)”，高中生“優(yōu)秀加特長(zhǎng)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)?！　〕踔猩舅刭|(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：　　①具有愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和集體主義精神。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，了解并繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。初步了解社會(huì)主義民主法制，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德?！　、谡\(chéng)實(shí)正直，文明禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)正確健康的交往。熱愛(ài)大自然，有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和一定的環(huán)保常識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　、壅莆粘踔懈鲗W(xué)科知識(shí)，有較扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握初步的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，有一定獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)剛毅專注的意志和勇于克服困難的精神，初步具有自學(xué)、自律、自理的能力和大膽創(chuàng)新的意識(shí)?！　、苌硇慕】担瑯?lè)觀向上，了解健康常識(shí)和安全常識(shí)，初步懂得自我保健和自我防護(hù)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，有一定的動(dòng)手能力。具有初步的鑒賞能力，初步具有識(shí)別真善美、假惡丑的能力。　?、萦幸豁?xiàng)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。　　高中生基本素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：　?、儆休^強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神和集體榮譽(yù)感，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，了解歷史國(guó)情，關(guān)心時(shí)事，對(duì)祖國(guó)和人民有深厚感情和高度責(zé)任感，具有奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。　?、谛纬烧_的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，有自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的人生態(tài)度，高尚的目標(biāo)、信念和追求，有集體主義精神和正直誠(chéng)實(shí)、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的品格，有剛毅專注、勇于克服困難和挫折的意志，有自律自理自主自強(qiáng)的能力?！　、勰茏杂X(jué)遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，文明禮貌，對(duì)人對(duì)事有修養(yǎng)、有風(fēng)度，懂得關(guān)心他人，幫助他人，懂得感恩父母師長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，熱愛(ài)大自然，有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。　?、苷莆崭咧袑W(xué)科知識(shí)，具有比較系統(tǒng)和扎實(shí)的基本知識(shí)，比較完整和嚴(yán)密的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，較強(qiáng)的獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力?；菊莆找婚T外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，具有一定的特長(zhǎng)或技能。學(xué)風(fēng)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦，勇于探索和發(fā)表見(jiàn)解，善于博采眾長(zhǎng)，尊重不同意見(jiàn)，有較強(qiáng)的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新精神?！　、萆硇慕】?，樂(lè)觀進(jìn)取，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。懂得自我保健和自我防護(hù)，具有識(shí)別真善美、假惡丑的能力，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)有一定的鑒賞能力。有勞動(dòng)習(xí)慣和社會(huì)實(shí)踐能力?！　、迋€(gè)性特長(zhǎng)及興趣愛(ài)好比較突出?！　〉诰艞l 學(xué)校面向全體教師，培養(yǎng)青年教師，扶植骨干教師，塑造有影響的名師，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，師德修養(yǎng)好，教育理念先進(jìn)，知識(shí)與年齡結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)與科研能力強(qiáng)，身體心理健康的教職工隊(duì)伍?！　〉谑畻l 努力建構(gòu)以公辦辦學(xué)為主，多種辦學(xué)機(jī)制結(jié)合的辦學(xué)體制，探索嘗試與企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)等辦學(xué)模式，創(chuàng)造雙十優(yōu)質(zhì)教育品牌?！　〉谑粭l 每年10月10日是學(xué)校的建校紀(jì)念日，五年舉辦一次校慶活動(dòng)。　　第二章 管理體制　　第十二條 學(xué)校由廈門市教育局主管，學(xué)校校長(zhǎng)依照干部管理權(quán)限由上級(jí)主管部門和組織部門考核并任免。　　第十三條 學(xué)校依法實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)依照國(guó)家法律法規(guī)，依照國(guó)家教育方針管理學(xué)校，是學(xué)校法人代表，對(duì)全面負(fù)責(zé)主持學(xué)校行政工作及教育教學(xué)工作對(duì)外代表學(xué)校。校長(zhǎng)服從上級(jí)黨委、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和接受同級(jí)黨組織的監(jiān)督?！　⌒ｉL(zhǎng)實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制，主要職責(zé)是：　　1、全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，依法治校。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，建立科學(xué)、高效的學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)建文明學(xué)校。　　2、認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策，做好教職工思想政治工作，努力建設(shè)一支政治思想過(guò)硬，職業(yè)道德高尚，文化業(yè)務(wù)水平高，教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍?！　?、擬定學(xué)校規(guī)劃，制訂辦學(xué)目標(biāo)，采取改革措施，頒布規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的教育教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的行政管理工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平和辦學(xué)水平?！　?、通過(guò)一定的民主程序，提名并任免學(xué)校行政干部，依法決定對(duì)教職工的使用（包括聘用、聘任、解聘、調(diào)配等）?！　?、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)，確定經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，審批財(cái)務(wù)開(kāi)支，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，搞好校園建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件和教職工福利?！　?、安排學(xué)校日常行政工作，處理和決定學(xué)校日常重要事務(wù)?！　「毙ｉL(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展工作，分管某方面的工作并對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。　　第十四條 校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持民主集中制的原則，要充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，要充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督作用。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)決策機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)體現(xiàn)?！　Q策機(jī)構(gòu)：　　1、校務(wù)委員會(huì)（校長(zhǎng)辦公會(huì)議）：是學(xué)校的核心決策機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)、黨總支書記、副校長(zhǎng)、副書記、工會(huì)主席、校長(zhǎng)助理組成，校長(zhǎng)辦公室主任列席。由校長(zhǎng)主持，是學(xué)校核心權(quán)力決策機(jī)構(gòu)，討論和決定學(xué)校重大事務(wù)，對(duì)重大決策提交行政會(huì)議或教代會(huì)討論通過(guò)?！　?、學(xué)校行政會(huì)議：學(xué)校行政會(huì)議由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、副主任組成，由校長(zhǎng)主持，是學(xué)校的二級(jí)決策機(jī)構(gòu)，討論和決定校務(wù)委員會(huì)提交的有關(guān)事項(xiàng)及各處室提出的需要協(xié)調(diào)、決定的重大事項(xiàng)，并協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的工作?！　?zhí)行機(jī)構(gòu)：　　1、學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、學(xué)生管理處、教育科研處、對(duì)外交流處、保衛(wèi)科等中層機(jī)構(gòu)，制訂職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。各處室主任對(duì)校長(zhǎng)和分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?！　?、學(xué)校實(shí)行教育行政管理年級(jí)主導(dǎo)制和教學(xué)業(yè)務(wù)教研組負(fù)責(zé)制?！　W(xué)校以年級(jí)為主，設(shè)年級(jí)長(zhǎng)和班主任。由年級(jí)和班級(jí)組成學(xué)生管理單位和主要教學(xué)單位，負(fù)責(zé)學(xué)生思想管理、日常學(xué)習(xí)、生活管理，同時(shí)協(xié)調(diào)本年級(jí)教師對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作。年級(jí)長(zhǎng)、班主任主要對(duì)德育處主任負(fù)責(zé)?！　W(xué)校設(shè)立學(xué)科教研組，組長(zhǎng)主管本學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)及教科研工作。并在年級(jí)設(shè)立學(xué)科備課組，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織與協(xié)調(diào)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)工作。組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)主要對(duì)教務(wù)處主任負(fù)責(zé)。　　第十五條 學(xué)校設(shè)立中共黨總支。黨組織發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用，除完成上級(jí)黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)外，在學(xué)校的主要任務(wù)是：　　1、加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用?！　?、認(rèn)真做好教職工的思想政治工作，加強(qiáng)教師的師德教育。在學(xué)校教職工中建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的思想政治工作體制，協(xié)調(diào)、檢查、督促各部思想政治工作計(jì)劃的落實(shí)?！　?、對(duì)黨和國(guó)家的方針政策在學(xué)校貫徹執(zhí)行保證監(jiān)督。動(dòng)員全體和師生員工支持校長(zhǎng)充分行使職權(quán)?！　?、對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題認(rèn)真討論研究，提出意見(jiàn)和建議，對(duì)校長(zhǎng)提交討論的問(wèn)題進(jìn)行研究或作出決定。　　5、堅(jiān)持黨管干部的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的教育、培養(yǎng)、管理和監(jiān)督，做好中層以上后備干部的考核與管理?？己?、審查由校長(zhǎng)提名的校中層干部及重要崗位干部人選，由校長(zhǎng)聘任。　　6、對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)；認(rèn)真搞好黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，加強(qiáng)與民主黨派的聯(lián)系和合作。　　第十六條 教職工代表大會(huì)是學(xué)校依靠教職工民主管理學(xué)校、監(jiān)督干部的基本形式。教職工代表大會(huì)按照黨的方針政策和有關(guān)法律法規(guī)行使職權(quán)，并接受同級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)?！　〗檀鷷?huì)的主要任務(wù)是：　　1、聽(tīng)取和討論校長(zhǎng)的工作報(bào)告，審議學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議?！　?、審議通過(guò)學(xué)校提出的崗位責(zé)任制方案、考核辦法、獎(jiǎng)罰規(guī)定以及其它與教職工權(quán)益有關(guān)的規(guī)章制度，由學(xué)校頒布實(shí)施?！　?、評(píng)議推薦和監(jiān)督學(xué)校校級(jí)及中層干部，必要時(shí)可以建議上級(jí)機(jī)關(guān)給予嘉獎(jiǎng)，晉升或予以處分、免職?！　〉谑邨l 教職工代表大會(huì)，代表由教職工直接選舉產(chǎn)生，每屆3-5年，每年召開(kāi)1?2次全代會(huì)。教代會(huì)閉幕期間其日常工作由工會(huì)委員會(huì)承擔(dān)?！　〉谑藯l 學(xué)校各民主黨派基層組織享有參與評(píng)議、監(jiān)督學(xué)校事務(wù)的權(quán)利，學(xué)校應(yīng)充分尊重和聽(tīng)取民主黨派有關(guān)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展及教職工利益等方面的意見(jiàn)和建議?！　〉谑艞l 學(xué)校建立校內(nèi)教職工、學(xué)生申訴制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾性組織?！　〉诙畻l 學(xué)校接受上級(jí)教育主管部門的督導(dǎo)評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督?！　〉诙粭l 學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校接受物價(jià)、審計(jì)、監(jiān)督部門的檢查和監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的輿論監(jiān)督，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，自覺(jué)規(guī)范管理。　　第二十二條 學(xué)校實(shí)行教職工聘用合同制、職務(wù)聘任制崗位責(zé)任和工作目標(biāo)責(zé)任制，并制訂實(shí)施方案。學(xué)校按有關(guān)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量，面向社會(huì)公開(kāi)招聘教職工?！　〉诙龡l 學(xué)校的后勤服務(wù)工作實(shí)行社會(huì)化管理和學(xué)校管理相結(jié)合，職員原則上采用編外勞動(dòng)合同制。　　第三章 教師和職員　　第二十四條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)?！　〉诙鍡l 學(xué)校保護(hù)教職工的一切合法權(quán)益，保障教職工（含離退休教職工）享有國(guó)家政策規(guī)定的待遇，學(xué)校實(shí)施績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)和崗位補(bǔ)貼，逐年改善教職工的工作條件和福利待遇?！　〉诙鶙l 教職工享有對(duì)學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、評(píng)議監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)，履行聘用聘任合同規(guī)定的工作職責(zé)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排?！　〉诙邨l 教師應(yīng)以教書育人為己任，遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”及相關(guān)規(guī)定，依法、文明執(zhí)教，努力提高政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德和文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求。職員應(yīng)“管理育人，服務(wù)育人”，努力提高政治思想素質(zhì)，職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提高管理、服務(wù)水平?！　〉诙藯l 學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格證制度及教師專業(yè)職務(wù)評(píng)定制度，評(píng)聘分開(kāi)。采取措施組織和支持鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修及培訓(xùn)，支持鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流。　　第二十九條 學(xué)校制訂措施，保障教師教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，制訂考核辦法和獎(jiǎng)罰規(guī)定。對(duì)取得教育教學(xué)成果，對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的教職工給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反《教師法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)法規(guī)的教職工給予處罰?！　〉谌畻l 教職工對(duì)所受處罰不服的，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。　　第四章 學(xué)生　　第三十一條 按有關(guān)規(guī)定和程序被本校錄取，或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得廈門雙十中學(xué)學(xué)籍。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，按國(guó)家教委頒布的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案?！　〉谌l 學(xué)生享有《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的權(quán)利，履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務(wù)?！　〉谌龡l 學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守雙十中學(xué)學(xué)生文明規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)良好的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　〉谌臈l 學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，打好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，并在教師引導(dǎo)下，努力達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)?！　〉谌鍡l 學(xué)生經(jīng)高中三年或初中三年學(xué)習(xí)，考核合格，可獲得雙十中學(xué)高中或初中的畢業(yè)證書?！　〉谌鶙l 學(xué)校采取措施，保障學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，保證學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展?！　〉谌邨l 學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，提供助學(xué)金等各種形式的資助，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助?！　〉谌藯l 學(xué)校制訂措施，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀或在某方面取得優(yōu)秀成績(jī)或作出貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)?！　〉谌艞l 學(xué)校對(duì)違反法律法規(guī)和嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，給予教育批評(píng)，根據(jù)相關(guān)規(guī)定以予處分。　　第四十條 學(xué)生有評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和申訴權(quán)，對(duì)學(xué)校教育工作、教師及教育過(guò)程的行為可依程序提出意見(jiàn)，對(duì)所受處分可提出申訴。　　第四十一條 學(xué)校每年召開(kāi)一次學(xué)生代表大會(huì)，對(duì)學(xué)校大事及學(xué)生事務(wù)進(jìn)行討論、評(píng)議，并提出建議。學(xué)生會(huì)是代表大會(huì)休會(huì)期間的常設(shè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)組織與協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)生活動(dòng)，協(xié)助處理學(xué)生事務(wù)等?！　〉谒氖l 學(xué)校在學(xué)生中建立共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織，并發(fā)揮先進(jìn)模范作用?！　〉谒氖龡l 未取得雙十中學(xué)學(xué)籍，但經(jīng)批準(zhǔn)在雙十中學(xué)就讀的學(xué)生，享有與在籍學(xué)生同等的一切權(quán)益和義務(wù)，任何人不得歧視。學(xué)校應(yīng)為其建立相關(guān)檔案，并在其修完三年后，發(fā)給學(xué)習(xí)證明書?！　〉谖逭?德育工作　　第四十四條 學(xué)校堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，把學(xué)校建設(shè)成為社會(huì)主義精神文明的重要陣地?！　〉谒氖鍡l 學(xué)校堅(jiān)持“全員育人”，所有教職員工都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)學(xué)生的思想品德教育工作，全校教職員工要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，形成齊抓共管的局面?！　〉谒氖鶙l 學(xué)校設(shè)立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)生思想品德教育工作?！　〉掠幘唧w負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作的計(jì)劃與執(zhí)行。　　第四十七條 學(xué)校構(gòu)建以年段長(zhǎng)、班主任為核心的班級(jí)教育集體，年段長(zhǎng)、班主任是學(xué)生德育工作第一線負(fù)責(zé)人，直接承擔(dān)學(xué)生的思想品德教育和行為規(guī)范管理，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的思想成長(zhǎng)和身心健康，努力構(gòu)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。科任教師應(yīng)該協(xié)助班主任做好學(xué)生德育工作?！　〉谒氖藯l 學(xué)校制訂德育工作規(guī)劃，完善德育工作制度，構(gòu)建多層次德育工作體系，形成良好德育氛圍?！　〉谒氖艞l 學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校，各年級(jí)設(shè)立家校委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)及社區(qū)的代表組成，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，充分利用社區(qū)資源，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。　　第五十條 學(xué)校加強(qiáng)軍民共建社會(huì)主義精神文明活動(dòng)，成立軍警民共建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過(guò)軍民共建，加強(qiáng)德育工作?！　〉谖迨粭l 挖掘校外德育資源，聘請(qǐng)知名校友、專家、先進(jìn)人物等作為校外輔導(dǎo)員，構(gòu)建校內(nèi)外結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)?！　〉诹?教學(xué)與教育科研工作　　第五十二條 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校成立教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全校教學(xué)與教科研工作，教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)工作的直接管理者，教育科研處是學(xué)校教育科研的直接管理者?！　〉谖迨龡l 學(xué)校遵循國(guó)家制定的教學(xué)大綱要求和課時(shí)計(jì)劃，統(tǒng)一安排授課課時(shí)計(jì)劃，統(tǒng)一選用合適教材，各科教師按計(jì)劃要求，編寫教學(xué)計(jì)劃和教案，完成教學(xué)任務(wù)?！　〉谖迨臈l 學(xué)校建立教學(xué)常規(guī)制度，建立科學(xué)的檢查、考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，保證正常的教學(xué)秩序，鼓勵(lì)奉獻(xiàn)、拼搏、創(chuàng)造的精神，營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。　　第五十五條 學(xué)校加強(qiáng)以教研組長(zhǎng)和學(xué)科備課組長(zhǎng)為核心的教學(xué)集體的建設(shè)，以學(xué)科備課組長(zhǎng)為單位，定時(shí)定人定地點(diǎn)定主題集體備課，充分發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特長(zhǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量?！　〉谖迨鶙l 各學(xué)科教師要更新教育觀念，深化教學(xué)思想研究，提倡百家爭(zhēng)鳴，創(chuàng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，推進(jìn)教學(xué)民主。學(xué)校以全面發(fā)展、重點(diǎn)扶持的策略，樹(shù)立學(xué)科建設(shè)旗幟，突出學(xué)科特色?！　〉谖迨邨l 各科教師要堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，形成具有雙十特色的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科各類課型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建具有雙十特色的課堂教學(xué)管理思想體系，形成具有雙十特色的課程設(shè)置、課堂教學(xué)、教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)驗(yàn)收、總結(jié)的系統(tǒng)管理新模式。　　第五十八條 學(xué)校構(gòu)建以國(guó)家課程為主地方課程和校本課程為輔的課程體系，開(kāi)發(fā)有特色的校本課程，實(shí)行學(xué)分制管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選課的指導(dǎo)，滿足學(xué)生對(duì)課程選擇的需求。　　第五十九條 以全面發(fā)展、突出特色為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求，各學(xué)科要努力構(gòu)建特色課程，學(xué)校重點(diǎn)抉擇，作為學(xué)校特色項(xiàng)目?！　〉诹畻l 學(xué)校加強(qiáng)教育科研，實(shí)行校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)及國(guó)家級(jí)四級(jí)科研課管理，重視過(guò)程。及時(shí)總結(jié)、推廣教科研成果，吸收外來(lái)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?！　〉谄哒?行政后勤工作　　第六十一條 堅(jiān)持行政、后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)的原則，實(shí)行服務(wù)承諾制?！　〉诹l 學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源以國(guó)家財(cái)政撥款為主，學(xué)校依法向上級(jí)有關(guān)部門提出年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校按照上級(jí)教育主管部門、物價(jià)財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取費(fèi)用。學(xué)校及學(xué)校各部門不得私立名目向?qū)W生亂收費(fèi)?！　〉诹龡l 學(xué)?？梢婪ㄏ蛏鐣?huì)籌集辦學(xué)資金，并接受社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)學(xué)校的捐贈(zèng)，捐贈(zèng)款按捐贈(zèng)者的意愿使用。并在此基礎(chǔ)上依法設(shè)立教育基金會(huì)。　　第六十四條 學(xué)?？赏ㄟ^(guò)依法合作辦學(xué)、勤工儉學(xué)等途徑獲得經(jīng)濟(jì)收入。　　第六十五條 堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)，合理節(jié)約使用資金，做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算執(zhí)行和決算，堅(jiān)持統(tǒng)籌計(jì)劃、保證重點(diǎn)、照顧一般、嚴(yán)格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益?！　〉诹鶙l 建立健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)開(kāi)支審批制度?！　〉诹邨l 學(xué)校加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，通過(guò)社會(huì)化管理和學(xué)校教育管理的結(jié)合，通過(guò)學(xué)校與社區(qū)共建文明安全片區(qū)和綜合治理，建立安全責(zé)任制，創(chuàng)建平安校園，確保校園安全和師生安全。　　第六十八條 學(xué)校財(cái)產(chǎn)為公有財(cái)產(chǎn)，切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)?！　〉诹艞l 學(xué)校保潔、綠化、維修及其它后勤工作，逐步走社會(huì)化管理及學(xué)校管理結(jié)合的路子，保證校園綠化、凈化、美化，優(yōu)化、提高后勤工作的效率?！　〉谄呤畻l 學(xué)校制訂校園建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理。　　第七十一條 學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生生活管理、晚自習(xí)管理和餐飲衛(wèi)生管理，建立健全相關(guān)制度，運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，確保在校生的學(xué)習(xí)生活安全有序。　　第七十二條 認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，建立學(xué)生健康卡片，定期為學(xué)生體檢?！　〉诎苏?附則　　第七十三條 本章程經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)，并報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)后，開(kāi)始實(shí)施?！　〉谄呤臈l 學(xué)校依照本章程，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。　　第七十五條 本章程未盡事宜或有與法律法規(guī)抵觸之處，即遵照國(guó)家及上級(jí)主管部門的相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行?！　〉谄呤鶙l 本章程由學(xué)校校務(wù)委員會(huì)解釋。廈門雙十中學(xué)校歌1922年，前清秀才、國(guó)學(xué)家、《思明日?qǐng)?bào)》主筆賀仙舫先生受聘雙十任國(guó)文教員，應(yīng)首任校長(zhǎng)馬僑儒之請(qǐng)撰寫校歌歌詞。譜曲者系20年代鷺江音樂(lè)界名人，因年久而佚其名。2007年學(xué)校所獲榮譽(yù)l宣傳信息工作先進(jìn)單位　　l巾幗文明崗　　l廈門市青少年科技教育工作先進(jìn)集體　　l節(jié)水先進(jìn)企業(yè)（單位）　　l教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織　　l2006學(xué)年支教幫扶工作先進(jìn)集體　　l廈門市2007年初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng)　　l廈門市教育系統(tǒng)五好關(guān)工委　　l廈門市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位　　l廈門市第三屆中學(xué)課程教學(xué)改革創(chuàng)新大賽組織獎(jiǎng)　　2006年學(xué)校所獲榮譽(yù) 　　l2005年度宣傳信息工作先進(jìn)單位　　l中央電視臺(tái)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽最佳組織獎(jiǎng)　　l“健康杯”全國(guó)第四屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選先進(jìn)學(xué)校　　l廈門市教育系統(tǒng)“頌歌獻(xiàn)給黨”合唱比賽二等獎(jiǎng)　　l第四屆世界合唱比賽先進(jìn)集體　　l先進(jìn)退（離）休教工之家中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范（2008年修訂）　　一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行?！　《?、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)?！　∪?、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！　∷?、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！　∥濉槿藥煴?。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！　×?、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！　B門雙十中學(xué)網(wǎng)站：http://www.sszx.xm.fj.cn/