洛陽師范學院附屬中學

基本內(nèi)容 在洛陽市政府指導下，在市教育局、洛陽師范學院的共同努力下，6月22日洛陽師范學院正式托管洛陽師院附中。洛陽師范學院黨委書記孫金鋒、副院長王利亞、項清煥，洛陽市教育局局長侯超英、副局長劉雪娟、鄭志敏等領(lǐng)導出席托管簽字儀式并講話。此舉旨在把洛陽師范學院附中在三至五年內(nèi)打造成洛陽市名校。 近日，一則招聘通知引起了在武漢工作的洛陽籍教師小張的興趣。通知上說，歸洛陽師范學院正式托管的新師院附中，從一開始就將用一所新建學校的做法，高端定位、全新亮相，因此將面向市內(nèi)外，公開招聘各學科中學一線優(yōu)秀教師。 新的師院附中全新亮相 為徹底甩掉附中薄弱學校的舊帽子，根據(jù)政策，附中原有的老師將全部“起立”，實行全員聘用制，根據(jù)托管協(xié)議，將有40%的老師被分流到其它市屬學校。 “學校面貌煥然一新，老師們都很激動，可要有一部分的淘汰率，老師們感受到的壓力可想而知！”李毅說。一位在該校從事多年工作的老教師告訴記者：“市里、教育部門和師范學院對附中傾注如此心血，附中的未來一定會很美好，作為一名對附中有著很深感情的老教師來說，寧愿被分流到其他學校，也愿意支持學校建立新的辦學體制！” 市教育局局長侯超英表示，讓每個孩子都享受到均衡教育的陽光是辦教育的宗旨所在，為此，近年來我市采取一系列措施推進教育均衡發(fā)展，不斷加強城鎮(zhèn)薄弱學校改造，加強農(nóng)村學校標準化建設(shè)，均衡配置公共教育資源，其目的就是力爭縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域辦學差距，使中小學?！按蟀囝~”、“擇校熱”現(xiàn)象得到有效緩解。 對洛陽師范學院附屬中學的改造正是教育均衡發(fā)展的重要一步。 2009年，在副市長楊萍的倡導下，徹底改變師院附中的方案開始醞釀，最終，洛陽師范學院站在引領(lǐng)發(fā)展洛陽教育事業(yè)、服務洛陽人民的高度，接受對洛陽師院附屬中學的托管。同時，在洛陽市政府和洛陽師院的熱切關(guān)注下，各級領(lǐng)導為師院附中的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的條件，并明確提出，在3年至5年內(nèi)把洛陽師院附中辦成洛陽市的一流學校。為了達到這一目標，市政府、市教育局和洛陽師范學院還采取了一系列的措施： 在全省范圍內(nèi)公開招聘校長；實行校長負責制，并對師院附中全體教師實行全員聘任制，現(xiàn)有教師通過一定的聘任方案，三年內(nèi)由洛陽市教育局負責分流40%，在校內(nèi)達到競爭上崗，爭創(chuàng)一流的良好局面；特別允許師院附中在市內(nèi)外招聘一批名師、學科帶頭人，以達到快速提高師資隊伍水平的目的。 在一系列政策的推動下，6月22日下午，托管簽字儀式在洛陽師院隆重舉行，洛陽市副市長楊萍、洛陽師范學院黨委書記孫金鋒等有關(guān)領(lǐng)導出席托管簽字儀式并講話，新師范學院附中嶄新亮相。 《告家長信》告訴家長什么？ 那么，新的學校將會以一種怎樣的面貌呈現(xiàn)在全市人民面前呢？剛剛競聘上任的李毅校長以一封《告家長信》的形式進行了介紹： 新的師院附中，是一所學生全面發(fā)展、個性突出、課堂效益高、教育教學質(zhì)量高的優(yōu)質(zhì)學校。李毅提出，學校打造全新的課堂模式，以學案代替教案，充分調(diào)動學生學習的主動性、自覺性，讓老師把主要精力放在課下，備教材，備考綱，備學情，備學生發(fā)展，讓學生把精力投入在課堂，解放學生的思想，釋放學生的激情，以達到學生想學、愿意學的目的。 新的師院附中，各個角落都充滿著育人的氣息。學校的教室、樓道、路邊、綠化帶等，處處有催人奮進的口號、典雅和諧的語句。 新的師院附中，是一個人人能講外語的外語特色學校。學校今后要打造的特點是把外語重點放在學生的“說”上，依托師院外語學院大學生，與該校學生結(jié)對成組（每組大約5人），每天安排專門時間小組活動（大聲進行外語交流、學習），以達到學生能“說話”的目的，這是其他任何學校所不能比擬的。 新的師院附中，是一所充滿典雅藝術(shù)氣質(zhì)的學校。依托師院的藝術(shù)資源，初中學生必須掌握一門樂器的演奏。高中有藝術(shù)特長教育需求的學生，學校按照不同的要求，讓師院的專家教授為特長學生專門授課，力爭讓特長生考上專業(yè)院校、上名校。 新的師院附中，將是一所全面服務學生發(fā)展的學校。學校的辦學條件將會盡快得到改善，學生宿舍面貌一新，空調(diào)裝備到位，冬暖夏涼；教師辦公室條件裝備一新；學校食堂干凈衛(wèi)生，為廣大師生提供一個良好的學習、生活、工作環(huán)境。 在這封信的最后，李毅指出：“新師院附中不是薄弱學校的改造，而是一所全新學校的開始，我們將以高端定位拉開學校的序幕。” 對李毅校長的承諾，我們也共同期待著！