韶關(guān)和平路小學

韶關(guān)市和平路小學歷史悠久，目前有兩個校區(qū)，本部位于廣東布政司韶州府轄曲江縣知事在始巷頭。截止到2008年，占地面積5800多平方米，有35個教學班，1807名學生，教職員工81人，其中碩士學歷1人，本科學歷26人，大專學歷58人。學校規(guī)模、教師隊伍、教學輔助室數(shù)量等多方面都基本達到了省一級學校的標準要求。截止到2008年。和平路小學連續(xù)三年被評為區(qū)教改先進單位。2007年被評為韶關(guān)市教改先進單位，老師們撰寫的教育教學論文，獲各級獎項105次。學生們在各級各類比賽中獲得180多次獎項。 百多年前的曲江書院 清光緒二十二年(公元1897年，距今111年前)，廣東布政司韶州府轄曲江縣知事在始巷頭(即現(xiàn)今和平路小學校本部所在地)開辦了曲江書院。 曲江書院是官辦的，據(jù)稱所收書童均為縣學秀才，其生源質(zhì)量自然雄冠一方。 清末民初，中國教育史上經(jīng)歷了廢科舉、興新學的革新、動蕩、斷續(xù)時期。光緒三十三年(公元1908年)，曲江書院改為官立高等小學堂。1912年民國成立后，改學堂為學校。在現(xiàn)今和平路小學校址上興辦的是韶州武城鎮(zhèn)小學。這也是一所官辦學校，與其他民辦或商辦的達德小學(即現(xiàn)今韶關(guān)市建國路小學)、廣育小學(原韶關(guān)市第八小學，現(xiàn)已撤并)等相比，武城鎮(zhèn)小學自然也顯露出其在生源、師資、設備、質(zhì)量等多方面的辦學優(yōu)勢。 新中國成立后，教育建制亦多次改革。武城鎮(zhèn)小學后來改名為“韶關(guān)市第一小學”;再更名為“韶關(guān)市和平路小學”。但無論何時何名，該學校校址一直未遷，官辦的性質(zhì)一直未改，“重點”的頭銜一直未變。直到如今，歷史上數(shù)易其名的“韶關(guān)市和平路小學”仍是眾多孩童和家長向往的學校。 團結(jié)有為的領(lǐng)導班子 韶關(guān)市和平路小學以誠信、嚴謹、博愛、創(chuàng)新的態(tài)度，立足本校實際，認認真真、扎扎實實地開展基礎教育課程改革實驗工作。始終以“一切為了學生的全面發(fā)展”為宗旨，牢固樹立“以課改促進學校發(fā)展，以課改促進師生成長”的思想，抓管理，講實效，開拓進取，使學校教育教學等工作不斷煥發(fā)出生機與活力。而這關(guān)鍵是有一個團結(jié)有為的領(lǐng)導班子。 學校召開了教代會，修訂了《和平路小學獎教獎學制度》。建立和完善了考勤制度、請假制度、財務制度、教研活動制度、教學常規(guī)管理制度等。2007年，校長李國麗等7人榮獲韶關(guān)市優(yōu)秀教師稱號;鄧瑩源獲全國優(yōu)秀教師殊榮。校本教研優(yōu)秀成果《新課程信息技術(shù)與課程整合》獲省級一等獎;國家級《教育信息化理論與實踐模式》課題研究獲突出貢獻獎;《山區(qū)小學信息化教學的實踐與探索》研究報告獲國家級優(yōu)秀漿。而在此之前，前任校長胡蓮英也曾榮獲全國優(yōu)秀教師稱號。 開拓進取的德師學范 韶關(guān)市和平路小學注重加強教師隊伍建設，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。教育廣大教師喜歡自己的職業(yè)，珍惜自己的崗位，為做一名人民教師感到自豪和光榮，努力使為人師者成為德師學范。學校要求教師“加強學習，加強教研，加強合作”，增強服務意識和憂患意識。 和平路小學還積極推行校本培訓，加大對參加課改實驗教師和新任教師培訓的力度。邀請專家、教授來校指導年輕教師上課及開展課改實驗活動。又充分利用有經(jīng)驗的教師去“傳、幫、帶”年輕教師。同時鼓勵教師參加在崗學歷培訓。近兩年，學校用于教師培訓的費用支出逾人民幣十萬元。 天道酬勤。和平路小學教師參加各學科最優(yōu)課競賽，碩果累累。楊曉燕的語文課《小貓刮胡子》獲全國課例競賽特等獎;鄧瑩源的數(shù)學課《有趣的圖形》獲廣東省課例競賽二等獎;劉莉華的古詞教學課《長相思》和郭碧靜的數(shù)學說課《認識分數(shù)》分獲區(qū)一等獎;黃曉君的語文課《燕子專列》參加韶關(guān)市的青年教師閱讀大賽榮獲一等獎并獲得韶關(guān)市錄像課二等獎;劉艷梅的思想品德課《祖國真美麗，祖國成就大》榮獲韶關(guān)市優(yōu)秀課例一等獎。鄧瑩源、劉萍鳳、廖建萍等老師的教學設計分別獲得韶關(guān)市一、二、三等獎。 截止2008年，和平路小學老師的10多篇論文分別獲得國家級一、二、三等獎;有30多篇論文分別獲得國家、省、市獎勵。 大教育觀指導特色教學 韶關(guān)市和平路小學強調(diào)“以人為本”的理念。在教學中注重提倡“五重”：即重全員參與、重體驗感悟、重觀察發(fā)現(xiàn)、重實踐活動、重發(fā)展創(chuàng)新。課堂上采用“自主、合作、探究”的學習方式，充分調(diào)動學生的主體能動性。學生在共同商討、探究下，將外在知識進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男轮R，形成一種學習能力。在民主、平等、開放、和諧的課堂教學中建立“樂學、會學、能創(chuàng)”的學習模式及“樂教、會教、善教”、“教書、教法、教人”的教學模式。課堂上，學生站起來，老師走下來;學生樂起來，教師忙起來，學生的話多起來，教師的話少起來……在優(yōu)化課堂教學中，我們還充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，堅持集體備課，開展經(jīng)常性相互聽課、評課活動，棄“劣質(zhì)課”，保“合格課”，創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，展“特色課”，上“研究課”，推“示范課” 和平路小學開展豐富多彩的校園文化生活，為學生搭建施展才華的舞臺，讓孩子們在互助交流中開闊視野、陶冶情操、張揚個性。學校還組織了許多校內(nèi)外活動，如《建設美好家鄉(xiāng)》、《節(jié)約能源從我做起》、《遠離毒品》、《生活中的藝術(shù)》中隊主題會，學校藝術(shù)節(jié)、語文手抄報比賽、參觀植物園等，讓孩子們從中受到啟發(fā)和教育，并培養(yǎng)了綜合實踐能力。 在2007年10月份全區(qū)小學英語講故事比賽中，和平路小學兩名學生榮獲一等獎;英語閱讀競賽中也榮獲一等獎;在韶關(guān)市“青少年杯書畫大賽”中，和平路小學獲優(yōu)秀組織獎，并有兩名學生獲優(yōu)秀獎;另有近200位學生分別榮獲全國作文競賽一、二、三等獎。 開放活躍的對外交流 2005—2007學年，江曉明(現(xiàn)任和平路小學副校長)等4名內(nèi)地教師被選派到香港參與第二、第三屆粵港語文教師交流計劃。 2006年12月下旬，香港圣嘉祿學校的教師、學生、家長，專程來到韶關(guān)市和平路小學，分年級進入課堂觀摩教學。 2007年4月上旬，香港仁濟醫(yī)院羅陳楚思小學教師、家長、學生一行49人與應邀來到韶關(guān)市和平路小學，進行文化、教學、文藝全方位交流。 2007年5月中旬，韶關(guān)市和平路小學教師先后來到香港圣公會德田李兆強小學、圣嘉祿學校進行教學交流，觀摩課堂教學示范。 2007年11月中旬，香港觀塘學校聯(lián)會、教育統(tǒng)籌局和深圳寶安局教育中心在香港合辦兩地中文科教學交流活動。韶關(guān)市和平路小學副校長江曉明等4位內(nèi)地教師作中文語感教學示范。江曉明還應邀擔任評課嘉賓。