南京秦淮第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

南京市秦淮第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原馬家圩小學(xué)）創(chuàng)建于1958年9月，2006年異地重建，位于秦虹南路176號。校園總體規(guī)劃按江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，具有較完善的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校規(guī)模學(xué)校占地20余畝，建筑面積12268平方米，總投資3000多萬元，是一所六軌制現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工40人，學(xué)生490人，其中外來務(wù)工子女由原來的25%到現(xiàn)在的50%。學(xué)?，F(xiàn)有專用教室20間，并建有科技室、秦淮第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)微機(jī)室、多功能活動(dòng)室及校園網(wǎng)、智能廣播系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設(shè)施。校園文化學(xué)校地處南京高鐵南站附近，校園文化充分挖掘其地域特色，從“匯”字上做文章，全力打造富有自身特色的匯心文化。所謂匯心文化就是將學(xué)生的心、教師的心、家長的心和社會(huì)各方面的心匯聚在一起，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從而成為一所“有文化底蘊(yùn)，有個(gè)性特色，有品牌優(yōu)勢”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是“匯聚童心，亮麗童星”。校訓(xùn)選自荀子《勸學(xué)篇》“積跬步，至千里；積小流，成江?！薄ＰｏL(fēng)就是“匯心”。教風(fēng)是“四心匯聚”，即“忠心、傾心、盡心、貼心”。管理理念學(xué)校堅(jiān)持“以德為先、育人為本、激勵(lì)為主、自主發(fā)展”的管理理念，積極探索德育工作的新方法，形成了全員抓德育，全方位育人的良好氛圍。學(xué)校地理位置本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。學(xué)校注重環(huán)境育人，積極創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境，校園的教學(xué)樓上鑲有展現(xiàn)校風(fēng)的“我自信、我成功、我快樂”的醒目標(biāo)語，宣傳櫥窗內(nèi)有學(xué)校的辦學(xué)理念，走廊內(nèi)有中英文書寫的激勵(lì)學(xué)生“自信、成功、快樂”的名人名言警句和規(guī)范行為習(xí)慣的提示語。和諧文明積極向上的校園氛圍，激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。學(xué)校注重德育管理，以班級八項(xiàng)評比為重點(diǎn)，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入口，通過學(xué)生守則、日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)、宣傳教育和多種形式活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我約束、自我評價(jià)。[2]辦學(xué)特色學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的自信心入手，采用“低起點(diǎn)、慢起步、嚴(yán)要求”的教育方式，通過“自信、成功、快樂”教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，自信教育特色建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施等方法的運(yùn)用，努力促使學(xué)生自信、自強(qiáng)，讓他們在自我實(shí)踐活動(dòng)中嶄露頭角，體驗(yàn)成功，享受快樂。學(xué)校的“自信教育”活動(dòng)有計(jì)劃方案、有課題引領(lǐng)、有成果體現(xiàn)，形成了較完整的活動(dòng)體系，初顯了學(xué)?！白孕沤逃钡霓k學(xué)特色。該校的腰鼓隊(duì)、小越劇、街舞在市、區(qū)也頗有影響，凸現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)的亮點(diǎn)和民間傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)的特色。[2]辦學(xué)成果秦淮第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在辦學(xué)中堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理方法為指導(dǎo)，以提升辦學(xué)質(zhì)量為核心，以爭創(chuàng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為目標(biāo)，以自信教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理，搶抓機(jī)遇。近三年，學(xué)校獲各種榮譽(yù)稱號和集體獎(jiǎng)，教師參加區(qū)教學(xué)案例、課件制作、青年教師教學(xué)基本功大賽等獲獎(jiǎng)55人次，教師論文獲獎(jiǎng)60多篇，學(xué)生參加書法、美術(shù)、繪畫、攝影、器樂、舞蹈、征文、電腦制作、英語口語等各級各類比賽獲獎(jiǎng)108人次，新聞媒體對學(xué)校宣傳報(bào)道共10次。學(xué)校的辦學(xué)成績、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和民族傳統(tǒng)特色活動(dòng)得到秦淮區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的肯定，學(xué)校所在地秦虹街道的4個(gè)社區(qū)一致反映學(xué)校重視青少年校外教育，能積極主動(dòng)組織師生到社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，配合街道開展好各項(xiàng)社區(qū)教育活動(dòng)。[2]