紹興縣秋瑾小學(xué)

學(xué)校簡介自建校以來，學(xué)校以抓少先隊活動作載體，抓學(xué)科基礎(chǔ)作保證，結(jié)合實際，抓住特色，充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以干事業(yè)的態(tài)度扎實工作，成績斐然。學(xué)校先后獲得縣文明單位、市文明學(xué)校、市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、省示范性實驗小學(xué)、省雛鷹紅旗大隊、省公眾形象示范學(xué)校、省首批綠色學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校等榮譽(yù)稱號，并成為了“浙江省實施素質(zhì)教育百校工程”成員單位，省雛鷹網(wǎng)絡(luò)計劃實驗學(xué)校，全國小公民道德建設(shè)實驗學(xué)校，中國少年兒童信息研究基地學(xué)校，中央電視臺“我看見”俱樂部成員單位。學(xué)校教工團(tuán)支部被評為縣、市級青年文明號，女工委員會被評為縣“巾幗雙文明立功競賽”優(yōu)勝單位，學(xué)校教師中有省、市、縣級教壇新秀3人， 市縣優(yōu)質(zhì)課獲得者12人，縣人大代表1人，政協(xié)委員1人，市模范職工1 人，市十佳師德標(biāo)兵1人，全國十佳少先隊輔導(dǎo)員1名，省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員1人，省春蠶獎獲得者1人，省市星星火炬獎?wù)芦@得者1人，全國、省、市、縣等各級電視媒體、報刊雜志多次報道學(xué)校的教育活動情況，學(xué)生的各級各類獲獎更是不勝枚舉。團(tuán)中央書記處書記、全國少工委常務(wù)副主任趙勇同志、全國少工委副主任郭長江同志、團(tuán)中央少年部部長高洪同志曾考察過這里的工作，均給予了高度評價。向渠哪得清如許，為有源頭活水來，這一連串令人欣慰的數(shù)字和榮譽(yù)背后是黨委政府和教育主管部門的悉心領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持，是秋瑾小學(xué)的教育工作者銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的辛勤耕作，正是有了跋涉者的足跡，探索者的尋覓，奉獻(xiàn)者的耕耘，才有了收獲者的喜悅。學(xué)校管理工作紀(jì)實學(xué)校致力于構(gòu)建一套現(xiàn)代化發(fā)展的管理機(jī)制、模式，探求理化體系。學(xué)校以三個“方案”為機(jī)制，各項制度為抓手，三個“方案”是指《教師目標(biāo)管理方案》、《班主任目標(biāo)管理方案》、《校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資實施方案》，對教師進(jìn)行更為科學(xué)合理的考核，有效地推動全面工作的開展和全面質(zhì)量的提高，著重體現(xiàn)在同一起跑線上公平競爭，給每一個人均等的機(jī)會，真正體現(xiàn)獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，而各項制度的出臺與落實又保證了學(xué)校各項工作的規(guī)范化。在教學(xué)管理方面，以《六項教學(xué)流程管理實施細(xì)則》為導(dǎo)向，對教師的備、教、改、輔、考、研各環(huán)節(jié)分別建立新概念，明確要求，使管理工作量化、規(guī)范化、科學(xué)化，提高管理的實效。努力實現(xiàn)課案共備、資料共用、難題共診、經(jīng)驗共享、教訓(xùn)共戒、考核公開，以提高教師的業(yè)務(wù)能力。在師資管理方面，啟動形象工程深化師德建設(shè)；遵循“因人而異，分類指導(dǎo)，分類培訓(xùn)”的原則強(qiáng)化各類培訓(xùn)；把教師隊伍的建設(shè)保持在“培養(yǎng)一批、引進(jìn)一批、調(diào)整一批”的動態(tài)機(jī)制中，以此優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)；提出“強(qiáng)化訓(xùn)練，加速培養(yǎng)，大膽使用，鼓勵冒尖”的口號和“五講五重”(講文憑，重水平；講資歷，重能力；講專業(yè)，重多能；講工作，重實績；講經(jīng)歷，重表現(xiàn)) 的原則，出臺以老帶新的導(dǎo)師制、青年教師在職進(jìn)修制、教師專業(yè)知識與技能定期測評制、教師計算機(jī)知識與技能普及培訓(xùn)制、教育科研目標(biāo)制、教育科研成果重獎制等一系列措施，以此全面完善教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，《教師身心養(yǎng)護(hù)制度》的出臺，更是保障了教師能以最佳的精神面貌、身體狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，以此提高效率，優(yōu)化質(zhì)量。與此同時，大力進(jìn)行了校園網(wǎng)、演播系統(tǒng)、信息程控系統(tǒng)和多媒體實驗班的建設(shè)，新設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)處，著手研究現(xiàn)代教育管理平臺，凸現(xiàn)現(xiàn)代教育功能。努力實現(xiàn)思想現(xiàn)代化、管理網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化、辦公無紙化。