漳州新橋中心小學

1學校概況漳州新橋中心小學屬省市重點實驗小學，肩負著實驗性、典型性、先進性作用的使命，社會給予十分關(guān)注和期望。上級主管部門對我校行政班子的配置均特別重視，所以歷屆的行政班子都很有事業(yè)心和責任感，歷來勤奮工作，歷精圖志，為提高學校辦學能力和教育質(zhì)量付出心血，作出貢獻。全體班子成員均有較高的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，事業(yè)心強，工作勤奮刻苦。思想作風與工作作風好。具有改革創(chuàng)新精神。團結(jié)、諧調(diào)、富有合作精神。凝聚力強，有戰(zhàn)斗力。在群眾中具較高的威望。學校現(xiàn)有學生2568人，41個教學班，擁有教職工115人，專任教師學歷全部達標，其中特級教師2人，“小中高”7人，小學高級教師76人，本科學歷29人，大專學歷55人，還有8人正在進修大專或本科學歷。學校歷任領(lǐng)導和教師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，努力貫徹黨的教育方針，屢創(chuàng)優(yōu)異成績。改革開放以來，獲全國省、市以上表彰的教師有54人，其中有19人獲省優(yōu)秀教師以上表彰。2內(nèi)部管理我校班子的建設(shè)首先是堅持“五個要”的要求。即政治素養(yǎng)要高，業(yè)務(wù)能力要強，思想作風要好，工作方法要活，管理水平要新。班子建設(shè)主要做到：（1）加強政治理論學習，開展廉政建設(shè)。領(lǐng)導班子帶頭學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。當前，把學習貫徹“三個代表”重要思想和“十七”大精神作為重點。及時學習黨和國家每個發(fā)展時期的大政方針；加強集體研究制度和請示、報告制度，不違法，不違紀，嚴格執(zhí)行紀律，勤政廉政；加強教師的思想政治教育，黨支部堅持辦好《政治學習文選》小刊，及時為教師提供必要的政治學習材料（至今已刊印38期）。（2）增強民主辦學意識，建立民主監(jiān)督機制。①抓好校務(wù)公開工作。成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)和組織機構(gòu)，設(shè)置校務(wù)公開欄、舉報信箱和電話，接受各方面的監(jiān)督。②充分發(fā)揮教代會的職能作用。近年來，凡涉及到如教師考核、職稱評聘等重大事件，敏感問題均召開教代會代表討論表決，因此妥善地處理和解決幾個重大事件，做得公平合理，群眾滿意，大家愉快。教代會所設(shè)的“愛生監(jiān)察組”和“財務(wù)監(jiān)察組”正常運作，每學期均做專題測評并做監(jiān)察報告。③堅持執(zhí)行民主評測行政領(lǐng)導制度。健全由工會主席牽頭，由各班組組長組成的“民主評測行政領(lǐng)導工作小組”，每學期期末進行評測，幫助行政領(lǐng)導尋找工作中存在的問題，反映教師的意見和建議。此項工作已堅持五年。積極構(gòu)建學校領(lǐng)導體系。為了發(fā)揮各層次的領(lǐng)導機構(gòu)的職能作用，調(diào)動積極性，學校以行政班子為核心，組織協(xié)調(diào)各職能機構(gòu)（工會、共青團、少先隊大隊部、關(guān)工委及因需要自建的教研室、科技、體育、藝術(shù)教育辦公室）的主要領(lǐng)導成員和各年段班組長，構(gòu)建良好、有序的學校領(lǐng)導體系。班子建設(shè)力度大，富有改革性，注重科學性，效果不斷顯現(xiàn)。行政領(lǐng)導成員增強審時力，政治覺悟和思想水平及工作能力有顯著提高。團結(jié)合作，凝聚力強，整體戰(zhàn)斗力也大為提高。學校體系發(fā)揮了強大的作用，形成高效能的領(lǐng)導集體，學校工作也因此得以不斷提高、發(fā)展，不斷創(chuàng)造嶄新的成果。3教育教學持以教學為中心。學校始終把提高教學質(zhì)量作為學校管理的根本任務(wù)來抓。我校對教學工作提出如下的目標要求：定向于素質(zhì)教育，立足于整體運籌，依托于科學研究，主攻于課堂教學，著眼于能力培養(yǎng)，特別是實踐能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，注重于個性發(fā)展。學校教學工作主要抓以下三項重要工作：（1）制定并建立常規(guī)制度和檢查制度，有效地保證教學秩序法定化、正常化和規(guī)范化。今年，學校認真組織教師學習新教學常規(guī)，制訂貫徹實施新常規(guī)的工作意見，并抓好各個教學環(huán)節(jié)的落實。（2）、深化課程改革，提高教學質(zhì)量。（3）、集中力量主攻課堂教學。（4）廣泛而深入地開展教學改革。目前，正在開展中的、有一定效果的改革項目有：①省級實驗課題：“學生評價改革”、數(shù)學學科的“問題解決辦法”。②市級實驗課題：“小學語數(shù)單元教學程式改革實驗”，創(chuàng)設(shè)了“1+（1或2）”的活動課。此課型具有活動性、趣味性、智力性特點，對鞏固、延伸、拓展學生已學的知識，培養(yǎng)實際操作能力和創(chuàng)造能力，開發(fā)智力具有積極作用。《福建教育》曾詳細做過介紹，《閩南日報》也發(fā)表過評論文章。③語數(shù)科考試改革。期末考試，語文科增加“口語表達”面試項目，數(shù)學科增加“實際操作”測試項目。目的是提高學生的實際運用能力。④學科性的實驗課題有：“五論進課堂教學研究”（“五論”指討論、議論、評論、爭論、辯論）、“多彩作文，心聲作文”實驗、“閱讀與口頭表達互促”實驗、“現(xiàn)代數(shù)學能力”實驗。4后勤保障在市政府、市教育局的重視和關(guān)心下，學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)煥然一新，校園美化工作也隨之一改容貌。在建成一座二層體操館和重建一座嶄新的六層新教學樓的基礎(chǔ)上，學校爭取到社會各方的支持，修建起塑膠跑道，重新整修校園，和開展大動作的綠化、美化校園工作，使學校更加潔凈、優(yōu)美。近年來，市教育局先后撥給專款，建置了多媒體教室和擁有150臺品牌電腦的兩間電腦室，并建置擁有10臺專用電腦的電子備課室，加強了現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施。此外省體委撥出專款為我校添置5萬元的全民健身器材。學校總務(wù)處也樹立了為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，努力工作，對學校的場地、用室進行精心的策劃，進行一番的調(diào)整和布局，使其合理、規(guī)范。并且理好財，管好財，盡量把有限的資金用到用室的裝備和教學設(shè)施的添置上。總務(wù)處還把保護、愛護學校財產(chǎn)工作當成一件重要的工作來抓，制定了一系列的保管財物制度和措施，防止資產(chǎn)的流失和非正常損耗，提高各類財產(chǎn)的使用率。同時加強器械、用品、設(shè)備的維修工作，并做到及時、到位、節(jié)約，保證教育教學的正常需求。由于上級的關(guān)心，老師們的盡心和后勤組人員的精心，學校教育環(huán)境不斷得到改善，為推行素質(zhì)教育開辟了順暢的航道，為未來人才的騰飛打造出平坦的跑道。有了這些良好的基礎(chǔ)，素質(zhì)教育之船將提速遠航，未來人才將升空飛翔。5學校榮譽1、全國教育系統(tǒng)先進集體2、全國群體工作先進單位3、全國青少年科技活動先進集體4、全國體育傳統(tǒng)學校先進單位5、全國紅旗大隊6、全國紅十字先進單位7、全國紅領(lǐng)巾助殘先進單位還連續(xù)五屆被評為福建省“文明單位”和“文明學校”。6校友曾仕強先生生于1934年，曾仕強回訪母校祖籍福建漳州，啟蒙教育階段始于當時的南方小學（即現(xiàn)在的薌城區(qū)新橋中心小學），后來由于父親前去廈門工作，即隨父前往廈門讀中學，上個世紀五十年代前往臺灣。他畢業(yè)于臺灣師范大學工業(yè)教育系，獲美國杜魯門州立大學行政管理碩士、英國萊斯特大學管理哲學博士。曾仕強先生歷任臺灣交通大學教授、興國管理學院校長等，在教學、研究、寫作、演講、翻譯各方面皆有卓越的成就。曾仕強被企業(yè)界尊稱為中國式管理大師、華人三大管理學家之一，多次應(yīng)邀到新加坡、馬來西亞、印尼、泰國、香港、中國內(nèi)地演講。