合肥江夏店學區(qū)中心學校

校長寄語桂超，男，1966年12月出生，漢族，中共黨員，中文本科學歷，小學高級教肥西縣江夏店學區(qū)中心學校[1]師，中國硬筆書法協會會員，安徽省硬筆書法家協會會員，安徽省教育學會書法教育專業(yè)委員會理事，省級書法輔導員，書法作品及寫字教育理論文章多次發(fā)表于《中國鋼筆書法》、《書法報》等專業(yè)性報刊雜志。學校發(fā)展思路：健全科學管理機制，建立一支高素質、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，以“讓我們的校園翰墨飄香，讓祖國的幼苗茁壯成長”為辦學理念，充分發(fā)揮教師特長，眾志成城，在肥西縣平安校園、合肥市家教名校、合肥市綠色學校、合肥市書法特色小學、安徽省書法（寫字）教育實驗學校的基礎上，創(chuàng)合肥市平安校園、安徽省家教名校、安徽省書法特色小學、全國寫字教育實驗學校，把學校辦成“勤奮努力的學園、充滿個性的樂園、怡情逸趣的花園、翰墨飄香的校園”。安全工作2011年11月23日上午，由縣教育局劉大春副局長、縣交通局王毅然科長組成的縣中小學幼兒園接送學生車輛聯合檢查組在官亭鎮(zhèn)楊昌杰副鎮(zhèn)長的陪同下，蒞臨江夏店學區(qū)中心校檢查指導車輛接送學生安全工作。座談會上，劉大春副局長通報了此次全縣開展車輛接送學生安全工作檢查目的、意義和檢查方式。江夏店學區(qū)中心學校校長桂超、王集學校校長趙德成、江夏店初中團委書記江正元分別向檢查組匯報了本單位在校學生人數，乘坐家長自租車輛上下學學生人數，以及學生有乘坐超員超速車的情況和學校的應對措施。無證園負責人也向檢查組匯報了平時的接送幼兒車管理情況。隨后各單位負責人又認真填寫了《車輛接送學生檢查登記表》。最后，劉大春副局長強調：校（園）長是安全的第一責任人，要做好日常安全預防和管理，多關注細節(jié)，把工作做實、做細，對學校在家長自行租車接送學生上下學以及有學生乘坐超員、超速車山下學情況下，多次發(fā)放《告家長書》、召開乘坐自租車輛上下學學生家長專題座談會等做法表示滿意。并要求各校（園）要再接再厲，確保安全無事故。優(yōu)秀班級標準班級授課制，在教育發(fā)展史中起著舉足輕重的作用，現在仍然起著作用。是學校培養(yǎng)學生的最基本單位。作為班主任誰都愿意帶一個優(yōu)秀班，但優(yōu)秀的班級不是與生俱來的，它是在班主任精心培養(yǎng)下逐漸形成的。那么優(yōu)秀班級應表現在以下幾個方面：1、應擁有優(yōu)秀的班主任班主任是班級的靈魂，是班級的管理者、教育者和領路人。在班級當中起到直接的關鍵作用。班主任工作好壞直接影響班級管理質量。因此擁有優(yōu)秀的班主任是優(yōu)秀班級形成的基礎。2、應擁有良好班風、學風班風是指班級成員共同具有的思想和行為方面的穩(wěn)定風格。它是班級整體形象概括，具有相對穩(wěn)定性，是所有班級成員共同的精神面貌。班風一旦形成，班風具有無形的制約、管理、促進提高的長效效應。班風具有約束、保證、激勵、維護等效應。學風是班級成員共同的學習態(tài)度和學習精神上的穩(wěn)定風格。學風建設是班級建設重點。是根本。優(yōu)秀學風應是成員學習態(tài)度端正，學習目的明確，學習動力充足，學習方法得當，學習成績出色。3、應擁有得力的班干部班干部是班級核心，是實施自我教育、自我管理、自我服務主要力量，大部分工作需要他們來完成。班干部工作就是班級工作，是班級工作直接反映。4、應擁有健全的班級工作制度優(yōu)秀班集體必須要有健全的完善的規(guī)章制度。既要有獎勵制度，也要有處罰制度。包括：三好學生、優(yōu)秀班干、學習優(yōu)秀獎制度，學習進步獎制度，促進綜合素質提高的措施，創(chuàng)新獎勵制度，班規(guī)公約，班級違紀處罰條例等。5、應擁有素質較高的成員一是班級成員要有集體凝聚力和集體觀念；二是班級成員學業(yè)成績好；三是班級成員愛好廣泛，特長明顯，知識面廣，組織能力強。6、應擁有一系列適合本班的管理制度應擁有合本班的一、班級德育管理制度，二、班級教學管理制度，三、體育衛(wèi)生管理制度，四、班級環(huán)境建設管理制度。另外，要想使優(yōu)秀班級得到持續(xù)性發(fā)展，優(yōu)秀班級的標準也應與時俱進，適時去舊增新，適合社會發(fā)展的需要。家庭禮儀離家前 整衣衫 道別后 門輕關 進家門 要問候 先換鞋 再洗手長輩歸 須問好 長輩忙 勿打擾 長輩倦 能自處 長輩壽 應恭祝父母病 要安慰 父母累 遞杯水 做家務 不推諉 父母愛 知回饋做作業(yè) 要主動 認真寫 仔細讀 勤于思 樂于學 愛父母 見行動校園禮儀見到人 微微笑 問聲好 沒煩惱 分別時 說再見 常用起 更知禮借物品 求幫忙 要說請 才像樣 人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣做錯事 對不起 用誠心 表歉意 不要緊 沒關系 互謙讓 明事理辦公室 喊報告 經同意 方可進 離開時 要謝謝 關好門 聲音輕無要事 不打擾 遇老師 再匯報 與師談 要虛心 眼望師 耳聆聽不插話 不搶言 有委屈 再解釋 講文明 懂禮儀 校園里 有正氣校園三字歌入校門、衣冠整；情緒昂、步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭?；▋好溃萸嗲?；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學們，愛護它。同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規(guī)矩；勿喧嘩，食不語。愛公物，惜糧米；講衛(wèi)生，防病疾。節(jié)水電，當仔細；好習慣，在自己。宿舍里，建友誼；室清潔，物整齊。寢有規(guī)，按時起；會生活，能自理。有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。學校校訓端端正正寫字 堂堂正正做人備注資料整合：王西蘇