濰坊興安街道城北小學(xué)幼兒園

城北小學(xué)幼兒園設(shè)有2個(gè)教學(xué)班，收托76名幼兒。占地面積708平方米，擁有寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。我園以為幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育，讓每一個(gè)孩子都接受優(yōu)質(zhì)服務(wù)為己任，在更好的保證幼兒園綱要實(shí)施的基礎(chǔ)上增設(shè)蒙氏教育、幼兒雙語(yǔ)教育、幼兒國(guó)學(xué)等教育內(nèi)容，為孩子的一生打下堅(jiān)實(shí)人格基礎(chǔ)。 用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。 我園以藝術(shù)教育為特色，舉辦豐富的活動(dòng)讓幼兒從中體驗(yàn)快樂(lè)、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)自信、體驗(yàn)勇敢、體驗(yàn)愛和被愛的幸福;同時(shí)也使家長(zhǎng)不斷體驗(yàn)教育孩子的成功與榮耀。 團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、敬業(yè)的教職工隊(duì)伍是綻放在我校的藝術(shù)之花，她們以滿腔的熱情和專業(yè)的素質(zhì)投入到幼兒教育事業(yè)中，把愛播撒到每個(gè)角落。 我們不斷在發(fā)展中求創(chuàng)新，追求新型的管理理念，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為依據(jù),把一代宗師陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神作為教師行為準(zhǔn)則，在日常活動(dòng)游戲中貫穿陳鶴琴“幼兒自己能做的事，盡量讓幼兒自己去做”的教育思想，緊扣“愛心奉獻(xiàn)孩子，熱心服務(wù)家長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流幼兒園”的辦園宗旨，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，做到科學(xué)管理、幼兒在玩中學(xué)知識(shí)，在玩中長(zhǎng)智慧，同時(shí)開設(shè)美工、舞蹈、腰鼓、圍棋、英語(yǔ)等興趣班,生活游戲識(shí)字、早期閱讀，幼兒珠心算、雙語(yǔ)教學(xué)等教改之華喜結(jié)碩果，努力創(chuàng)設(shè)活潑有序、寬松和諧的教育環(huán)境，是孩子們幸福生活、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。 近年來(lái)，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，不少家長(zhǎng)產(chǎn)生了重智輕德的不良思想，我校幼兒園經(jīng)過(guò)充分認(rèn)證。并咨詢有關(guān)專家，在確保認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》五大領(lǐng)域的前提下，重視德育建設(shè)，認(rèn)為人類最高的道德是愛國(guó)。我們從2001年起堅(jiān)持每周一讓全體幼兒參與升國(guó)旗，使用教育科學(xué)出版社的《愛國(guó)、愛家》等幼兒愛國(guó)啟蒙教材、積極實(shí)施“敬長(zhǎng)教育”工程，教育幼兒中華民族的傳統(tǒng)美德不能丟。 讓幼兒從小樹立愛國(guó)、愛家、尊老、敬長(zhǎng)的高尚品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健全人格，為幼兒的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們始終認(rèn)為：人的一生就象一條河流，那么人生最初的幾年就是河的源頭。幼兒時(shí)期哪怕所得的印象極小，也會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，源頭上的一丁點(diǎn)扭曲，都可能使河流改變方向。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下，就能徹底改變孩子一生的方向，這正是德育教育的魅力所在”。正如一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者接受記者采訪談成功秘訣時(shí)所說(shuō)：“我一生最重要的學(xué)習(xí)不是在中學(xué)、大學(xué)，而是在幼兒園時(shí)期老師教我要有良好品德和行為習(xí)慣”。國(guó)家總督學(xué)、原教育部部長(zhǎng)柳斌說(shuō)：“一個(gè)人道德人格方面的缺陷可以貽害他一輩子，單有知識(shí)缺乏道德修養(yǎng)是注定要出問(wèn)題的”。箸名兒童教育專家孫云曉說(shuō)：“教育的核心是做人”。古代思想家亞里士多德說(shuō)：“沒(méi)有道德的教育只能是零或負(fù)面的”。高尚的品德，良好的行為習(xí)慣、健全的人格才是一個(gè)人一生取之不盡、用之不竭的 寶貴財(cái)富!由于該園堅(jiān)持正確的德育教育理念，從而把幼兒德育工作做的更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更加扎實(shí)有效! 幼兒園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以質(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園”之路，在美術(shù)、舞蹈和分享閱讀等特色教育上尋找突破口，旨在培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學(xué)的態(tài)度、開闊的視野和文明的行為習(xí)慣。在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美全面發(fā)展教育，注重在日常生活中 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;在各種活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神;在和諧、寬松的精神環(huán)境中，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂(lè)觀的情緒、情感。幼兒園始終堅(jiān)持 “以人為本 ，育人為本”的管理理念;堅(jiān)持 “服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的服務(wù)意識(shí);堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象、突出特色、示范領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)努力爭(zhēng)辦一流的幼兒園。 教師是人類的啟蒙者、開拓者。一棵棵嫩綠的幼苗需要我們的呵護(hù)、需要我們?nèi)补唷Ｎ覀儗⒗^續(xù)用微笑、用汗水、用辛勤去編織綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻，用愛撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè)章，用心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，讓愛的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。展望未來(lái)，我們滿懷期望，由衷憧憬，幼兒園的明天將會(huì)更美好!