上海市浦東新區(qū)二中心小學

學校簡介浦東新區(qū)第二中心小學創(chuàng)始于1889年，原名“楊家渡小學”，創(chuàng)辦人裴大中先生，教育家黃炎培先生是首任校董。而后，學校幾易其名： “震修小學”、“上海市立大光小學”、“上海市黃浦區(qū)第二中心小學”……1993年，隨著浦東新區(qū)的成立，學校更名為 “浦東新區(qū)第二中心小學”。1997年7月為配合市政動遷，學校遷址桃林地區(qū)。二中心小學長達120年的辦學歷史跨越了三個世紀，校名更換11次，雖幾經(jīng)滄桑，但23任校長始終帶領全校教工奮發(fā)向上，孜孜不倦地探索著教育的真諦，取得了顯著的辦學成效和良好的社會口碑。為了進一步發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射作用，推進教育均衡化發(fā)展，2009年5月，在上級主管部門的關心支持下，二中心小學在張江地區(qū)開辦分校，繼續(xù)為浦東的教育事業(yè)作出更大的貢獻。[1]辦學特色黃炎培先生主張的“智育，授予生活上所必須之普通技能，強調一切教育須具有實用價值；德育，宣歸于實踐；體育，求便于運動”的教育思想成為學校一貫之特色的基石——“關注人的全面發(fā)展、生動發(fā)展”。硬件設施總校占地面積 12000平方米，建筑面積 6682 平方米；張江校區(qū)占地15180平方米，建筑面積8200平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，設施先進，擁有室內球館、學生圖書館、遠程教室、電腦房、語音室、舞蹈房等各類專用教室和校園網(wǎng)絡、閉路電視系統(tǒng)。師資力量學校擁有一支充滿朝氣、敢于挑戰(zhàn)、積極進取的教師隊伍。其中高級教師占67%，本科學歷占80%。市后備名師2名，區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師8名，署骨干教師8名，校學科帶頭人和骨干教師12名。辦學理念近年來，學校在繼承傳統(tǒng)的基礎上，提出了“創(chuàng)設全方位學習環(huán)境，使每一個孩子得到生動、和諧發(fā)展”的辦學理念，初步形成了“生動、和諧、開放”的學校文化，為實施素質教育奠定了基礎。但隨著素質教育的全面推進和課程改革的不斷深入，我們對教育的內涵和學校的職能有了更全面、深刻的理解，因此也促使我們不斷豐富教育的理想與追求。學校是每一個孩子生動、和諧發(fā)展的快樂家園。生動原指具有活力能感動人。在學校中，主要指教育教學是否充滿活力，并尊重學生興趣、貼近學生生活、滿足學生需求，使教育教學活動更具有感染力。因此，我們提出的“生動”主要體現(xiàn)為：學習內容的豐富性、學習載體的開放性、學習方法的靈活性、學習手段的多樣性。和諧是指學校教育能尊重學生個體身心發(fā)展特點，促進學生的知識、能力、情感與態(tài)度的共同發(fā)展。我們提出的“和諧”是指學校的教育要努力促進學生的全面發(fā)展，滿足每一個學生“教育需求、身體需求、情感需求、道德需求”，培養(yǎng)學生與自然、與社會、與他人及自我相處的能力和高尚的情操，從而實現(xiàn)“健康、文明、樂學、有特長”的學生培養(yǎng)目標。健康：愛運動、會運動；會關心他人，善于與同伴合作；文明：能遵守行為規(guī)范，懂得基本禮儀，具有判斷對錯的基本能力；樂學：有良好的學習習慣和方法，對學習和新鮮事物保持濃厚的興趣；有特長：有一項運動愛好或運動特長；有一項藝術愛好或會演奏一種樂器；快樂家園學校不僅是學生學習知識的學園，它更應是充滿生命活力的成長樂園；教師不僅是一個知識的傳授者，而應成為孩子心目中可敬的長者、可親的朋友；學生也不僅僅是個性鮮明的獨立個體，更應懂得合作、學會分享。因此，我們提出的“快樂家園”具體是指：學校是可愛的、學習是有趣的、老師是可親的、伙伴是友愛的。辦學目標1、辦學目標：辦一所有個性的、富有時代感的成功學校。有個性我們認為，“有個性”指的是學校的發(fā)展必須順應社會和教育發(fā)展的趨勢，注重辦學的整體設計，形成自己獨特的辦學思想、有效的管理體制與機制、富有特色的課程體系和具有追求與創(chuàng)新的教師群體，形成學校特有的一套文化模式。“有個性”在二中心小學具體體現(xiàn)為“遵循規(guī)律、注重內涵、關注潛能、彰顯人文”。富有時代感我們認為，學校的發(fā)展必須與時俱進，充分體現(xiàn)時代的特征。而“終生學習、合作共贏、創(chuàng)新發(fā)展”是我們這個時代的顯著特征。因此，我們提出的辦學“富有時代感”，主要強調“學習、合作、發(fā)展”，即以教與學為中心的師生學習共同體建設，通過持續(xù)學習、廣泛合作，師生充分地發(fā)展自我。成功學校我們認為，“成功學校”是指在遵循規(guī)律的前提下，學校質量的“優(yōu)質”和學校效益的“高效”： （1）質量方面追求“優(yōu)質”：學校有較高的學術水平，堅持多項教育目標，學生能通過多種方法開發(fā)智力，發(fā)展能力，達到各種評估的標準水平，實現(xiàn)身心健康發(fā)展。（2）效益方面追求“高效”：管理者和教師能以高效益實現(xiàn)各級目標。辦學成果近年來，學校辦學成績卓著，先后被命名為：全國中小學整體改革專業(yè)委員會實驗基地、中國基礎教育網(wǎng)絡實驗學校、上海市愉快教育研究基地、新區(qū)素質教育實驗學校、區(qū)雙語教學試點學校、新區(qū)藝術教育特色學校、新區(qū)語文教學研究、教育科學研究、德育教育研究實驗基地；并榮獲上海市安全文明校、市教育科研先進集體、市體育工作先進學校、市行為規(guī)范示范學校、上海市雛鷹大隊、區(qū)文明單位等榮譽，語文、英語、音樂教研組分別獲得新區(qū)“三八”紅旗集體、優(yōu)秀教研組等稱號。學校簡介