蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學(xué)

學(xué)校簡介蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學(xué)位于園區(qū)金雞湖東岸、CBD核心區(qū)域，是園區(qū)管委會直屬全日制公辦初中學(xué)校。校園花木繁茂，景色宜人，校舍充足，設(shè)施齊備。學(xué)校占地5萬平方米，總建筑面積3萬平方米，建設(shè)規(guī)模為14軌共計(jì)42班，2009年8月投入使用。學(xué)校全力打造開放性、示范性、先導(dǎo)性的現(xiàn)代化和諧校園。在“以人為本”教育思想的指導(dǎo)下，學(xué)校以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”、“以教師發(fā)展為本”，不斷激發(fā)學(xué)生的活力、教師的創(chuàng)造力，不斷形成學(xué)校新的生命力與持續(xù)發(fā)展力。學(xué)校以“孩子的未來在于今天的創(chuàng)造”為核心理念，以前瞻的眼光、開放的姿態(tài)、全方位的視角關(guān)注每位學(xué)生，為學(xué)生自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件，培養(yǎng)自信心強(qiáng)、視野開闊、個(gè)性充分、人格健全的現(xiàn)代人。園區(qū)十中的全體教職員工身膺教育重任，以“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼椋瑧?yīng)和著時(shí)代前進(jìn)的節(jié)拍，勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，辦學(xué)層次和辦學(xué)水平均得到了大幅度的提高，在學(xué)校短短一年的發(fā)展過程中上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)而光榮的足跡。學(xué)校以省規(guī)劃課題《創(chuàng)設(shè)“真實(shí)而浪漫”的學(xué)校文化的時(shí)間與研究》為引領(lǐng)，在環(huán)境建設(shè)、制度管理、師資培養(yǎng)、教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等多面進(jìn)行學(xué)?！罢鎸?shí)而浪漫”的特色文化建設(shè)，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)灑滿七彩陽光的校園生活，讓每一位學(xué)生都能享受成長的快樂，讓每一位教師都能享受教育的幸福！學(xué)校教育管理形成了自己鮮明的特色。在一年的辦學(xué)實(shí)踐中，園區(qū)十中已初步形成了“和諧 卓越 ”的校訓(xùn)，“進(jìn)取 拓新”的校風(fēng)，“博學(xué) 慎思 善導(dǎo)”的優(yōu)良教風(fēng)，“誠信 合作 敏學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)日見成效。學(xué)校按照“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的要求，狠抓師資隊(duì)伍的建設(shè)，從而形成了一支教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高超、教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)的教師隊(duì)伍。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師積極研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，初步形成了有效課堂的教學(xué)模式，在實(shí)踐與創(chuàng)新中教師的教學(xué)水平得到提升，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到增強(qiáng)，學(xué)校的教學(xué)成績得到顯著提高。學(xué)校不斷創(chuàng)新拓展德育途徑，整合校內(nèi)校外各種資源，系統(tǒng)開展德育活動(dòng)，逐步完善優(yōu)化德育模式，漸漸凸顯出鮮明的德育特色。學(xué)校確立了“初一年級以規(guī)范養(yǎng)成教育為主、初二年級以創(chuàng)新發(fā)展教育為主、初三年級以勵(lì)志理想教育為主”三個(gè)德育內(nèi)容和目標(biāo)系列，使學(xué)生在經(jīng)歷三年的初中校園生活后，“有志向、長知識、增智慧”，成為“四學(xué)會”（學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作）學(xué)生，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校立足課堂教學(xué)這個(gè)德育陣地，結(jié)合不同年段學(xué)生特點(diǎn)，整合初中學(xué)生德育內(nèi)容，分層設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，初步形成“課堂教學(xué)滲透德育，課外活動(dòng)生成德育，社團(tuán)活動(dòng)融合德育，社會實(shí)踐拓展德育”等多層次、多渠道、全方位的德育網(wǎng)絡(luò)。隨著園區(qū)教育環(huán)境的改善，園區(qū)十中將進(jìn)一步追求高品位、精致化的管理，在保持學(xué)校原有特色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化和提升其文化內(nèi)涵。[1]教育理念孩子的未來在于今天的創(chuàng)造培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)會生存，學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會合作。校訓(xùn)和諧 卓越——學(xué)校各組織間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，各種資源的合理配置，才能促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展，“和諧”是學(xué)校的興盛之本，“卓越”是學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。校風(fēng)進(jìn)取 拓新——在全新的條件下，學(xué)校以勇往直前的作風(fēng)，勇于創(chuàng)新的精神，譜寫著絢麗多彩的歷史篇章。教風(fēng)博學(xué) 慎思 善導(dǎo)——惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，惟有思考可以致深遠(yuǎn)，慎思才能得真知，治學(xué)應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)，要立足高標(biāo)，循循善誘，追求穎達(dá)開慧的引領(lǐng)精神。學(xué)風(fēng)誠信 合作 敏學(xué)——講誠信，會合作是一種道德力、經(jīng)濟(jì)力和發(fā)展力，講誠信會合作的人將擁有更大的發(fā)展空間，能努力、智慧、靈活學(xué)習(xí)的人將擁有更好的發(fā)展前景。[2]