北京法華寺街小學(xué)

法華寺街小學(xué)建校于1954年，是一所作風(fēng)嚴謹、工作扎實的傳統(tǒng)校。隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，學(xué)校地處的6號地面臨拆遷，學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的困難。05年9月，新校長來到學(xué)校，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，把工作重點放到教育教學(xué)工作上來，使學(xué)校呈現(xiàn)出新的局面。學(xué)校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹市區(qū)教育會議精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合學(xué)校實際情況，以教育教學(xué)為中心，加強管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教師和學(xué)生的發(fā)展。貫徹、落實《崇文區(qū)教師禮儀規(guī)范》和《法華寺街小學(xué)師德承諾》把師德建設(shè)作為一項重要任務(wù)抓好、抓實、抓出成效，在學(xué)校面臨拆遷，辦學(xué)十分困難的情況下，營造良好的教育氛圍，提高教師的師德素質(zhì)和師德修養(yǎng)。做好現(xiàn)有區(qū)、校級骨干教師的培養(yǎng)和提高工作，為骨干教師創(chuàng)造發(fā)展的外部條件，搭設(shè)平臺，促進骨干教師的發(fā)展和提高。落實青少年文明計劃，以文明禮儀教育為重點，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長的良好氛圍，從身邊的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)和習(xí)慣。在資金緊張、人員不足的情況下學(xué)克服困難積極參加科研課題的研究。十五課題結(jié)題后，現(xiàn)正參與全國“綜合實踐”和北京市“家校溝通工作的評價研究”等課題的研究。在黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，法華寺街小學(xué)一定會克服困難將學(xué)校辦出特色，努力使學(xué)校工作再創(chuàng)新的局面。