合肥望湖小學(xué)

學(xué)校概況1、規(guī)模：36個(gè)班的建制，新校占地2萬平方米， 建筑面積一萬五千平方米左右，建成后的新校將有行政樓一棟、綜合樓一棟、教學(xué)樓兩棟，200米環(huán)形塑膠操場(chǎng)一個(gè)，各功能教室按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一應(yīng)俱全。室內(nèi)外設(shè)計(jì)獨(dú)具特色，是所現(xiàn)代化高品位的學(xué)校。2、學(xué)區(qū)：望湖小學(xué) 的學(xué)區(qū)目前是東到包河大道，西到機(jī)場(chǎng)路，南到東流路，北到繞城高速公路，是個(gè)口字型的區(qū)域，在這個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)近30個(gè)獨(dú)立的小區(qū)，轄區(qū)里既有省直單位的宿舍，包河區(qū)政府的宿舍，也有當(dāng)?shù)鼗剡w小區(qū)，更有新開發(fā)的樓盤，所以望湖小學(xué)學(xué)區(qū)范圍較大，生源豐裕，整體素質(zhì)較高。3、師資：按照區(qū)教體局的部署，我校從起始年級(jí)招生，師資根據(jù)辦學(xué) 規(guī)模逐年增加。現(xiàn)有教師27人，男3人，女24人。教師的主要來源有以下幾類：區(qū)內(nèi)調(diào)動(dòng)7人，跨區(qū)調(diào)動(dòng)3人，區(qū)內(nèi)學(xué)校合并分流來的5人，省內(nèi)綠色通道引進(jìn)的3人，新招聘的大學(xué)生8人，學(xué)校自主聘用的1人。教師年齡最大的45歲，最小的23歲，30歲以下的有17人，占總?cè)藬?shù)的55.56%，30到40歲的有6人，占總?cè)藬?shù)的29.62%，40歲以上的有4人，占總?cè)藬?shù)的14.81%，老師的平均年齡30多一點(diǎn)。教師的學(xué)歷水平較高，本科以上學(xué)歷占77.78%,其中研究生1人，本科學(xué)歷20人，其余是大專學(xué)歷。27位教師中，市級(jí)骨干教師3人，區(qū)級(jí)骨干教師3人，市教學(xué)運(yùn)用新星1人。獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)的1人，全國(guó)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員的1人，市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)的1人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)2人。有小學(xué)高級(jí)職稱的10人，小學(xué)一級(jí)教師職稱的6人，二級(jí)的1人。4、生源：按照區(qū)教體局部署，我校從起始年級(jí)招生，現(xiàn)共有一年級(jí)、二年級(jí)9個(gè)班。共計(jì)316名學(xué)生。辦學(xué)思想為生命奠基如果把人的一生教育比作是種樹，那么，決定樹苗茁壯成長(zhǎng)的是它的根系是否足夠龐大，吮吸力是否足夠強(qiáng)；如果把人的一生教育比作是壘金字塔，那么決定金字塔高度的其實(shí)是它的地基的寬度與厚度，所以小學(xué)教育其實(shí)就是為生命奠基的工程，小學(xué)教育就是挖坑、施肥、打樁、拓寬的工作，小學(xué)教育就是立足當(dāng)下、面向未來、腳踏黃土、仰望星空的工作。一般而言，教育和學(xué)習(xí)大概可分別為兩種方式：一種是偏重于智性的知識(shí)的灌輸，另一種則是偏重于感性的直覺的感化。前一種教育方式，學(xué)習(xí)者之所得往往只是一些身外之知識(shí)，而后一種教育方式，學(xué)習(xí)者之所得往往可以對(duì)其心靈與品格發(fā)生莫大的影響。正是基于對(duì)兒童生命成長(zhǎng)真正的意義的思考，我們認(rèn)為小學(xué)的教育要帶孩子的究竟應(yīng)該是：淳樸的德性、濃厚的興趣、良好的習(xí)慣、開闊的視野、個(gè)性的張揚(yáng)，而不僅僅是死盯課本上的幾道題，幾張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)。我們要帶給孩子當(dāng)下的快樂，帶給能促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，給未來帶來幸福的多元化的高品位的課程。辦學(xué)理念了解兒童、基于兒童、為了兒童既然小學(xué)教育的對(duì)象是兒童，是為了他們今天快樂的學(xué)習(xí)，是為了他們美好的明天，那么，我們就必須真正走進(jìn)兒童的世界，了解兒童，也只有自己“成為兒童”，才能尊重兒童，引導(dǎo)兒童，才能為了兒童的可持續(xù)的發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)自育自學(xué)、知書達(dá)禮、一專多能的陽光少年“教育教育，就是教學(xué)生會(huì)自育；教學(xué)教學(xué)，就是教學(xué)生會(huì)自學(xué)?！辈荒茏杂簧谱杂牟皇钦娼逃?，不能自學(xué)不善自學(xué)的不是真教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自育自學(xué)的意識(shí)與能力將是為他們的人生打下最為堅(jiān)實(shí)的兩個(gè)樁子。知書達(dá)禮，意味著愛書、懂書，與書為友，文明、謙遜，彬彬有禮，培養(yǎng)新時(shí)代的公民素養(yǎng)。一專多能，是指在學(xué)校豐富多彩的課程學(xué)習(xí)中視野開闊，多方涉獵，并有一技之長(zhǎng)?！瓣柟狻币馕吨鴥和男睦斫】担屏?、樂觀、合群、獨(dú)立，這是燦爛生命的底色。辦學(xué)目標(biāo)保底目標(biāo)：五年內(nèi)成為包河區(qū)乃至合肥市知名學(xué)校。追求目標(biāo)：五年內(nèi)成為包河區(qū)乃至合肥市品牌學(xué)校。地理位置本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。