郴州文明鄉(xiāng)中心小學(xué)

基本內(nèi)容文明鄉(xiāng)是汝城西部的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鄉(xiāng)有兩萬八千多人口，是汝城縣的西大門。文明中心小學(xué)創(chuàng)辦于1936年，坐落在百丈嶺西面的文市江畔。這里環(huán)境幽雅，風(fēng)景怡人，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場所。近百年來，為文明鄉(xiāng)培養(yǎng)了一批又一批成千上萬的優(yōu)秀人才。文明中心小學(xué)現(xiàn)在管轄16所小學(xué)，其中一所中心小學(xué)，9所聯(lián)辦學(xué)校，6所村辦小學(xué)?，F(xiàn)有教職工90人，學(xué)生1387人。中心小學(xué)校本部占地面積為9600m，建筑面積為4400m。巨大變化一氣呵成，94年投入近百萬元新建了教學(xué)樓和多媒體教學(xué)樓；2001年投資四十多萬元新建了苗圃希望學(xué)生宿舍；2002年投資十二萬元新建了廚房；2003年投入近八萬元進行校園綠化；2005年投入三十多萬元新建現(xiàn)代化學(xué)生寢室樓。整個校園發(fā)生了翻天覆地的變化。教學(xué)樓、寢室樓、辦公樓等錯落有致；學(xué)校綠化美化上規(guī)模，做到了“春有花、夏有陰、秋有果、冬有青”，被評為市級“園林式單位”。學(xué)校具有圖書閱覽室、儀器實驗室、計算機教室、多媒體教室等比較先進的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，在設(shè)備的配置上確保了開展各種活動的需要，為開展教育教學(xué)活動提供了良好條件，成為了全鄉(xiāng)課堂改革活動的中心；中心校成立了以校長為組長的中心教研組，各片成立了片教研協(xié)作組，整個中心小學(xué)形成了上下連成線，左右連成面的教研網(wǎng)絡(luò)，使中心校真正成為校本教研的中心，課堂中心，活動中心。近年來，中心小學(xué)被市教育局督導(dǎo)評估評定為“郴州市校園文化建設(shè)樣板?！?、“規(guī)范化完全小學(xué)”，學(xué)校目標管理評估連續(xù)四年獲得了二等獎、三等獎；還榮獲了“收費規(guī)范化學(xué)?！?、“學(xué)校民主管理先進單位”、危改工作獲得郴州市先進單位、縣級會計決算報表編制工作先進單位、縣司法局評為“普法先進單位”；被中共汝城縣委評為先進基層黨組織；在全縣的各項體藝比賽中取得較多的好成績。中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子是“團結(jié)、務(wù)實、與時俱進”的領(lǐng)導(dǎo)班子，辦學(xué)有創(chuàng)新，工作有思路，管理有模式，辦學(xué)有特色。一是實行“一個中心、三個片”的管理。根據(jù)全鄉(xiāng)的地理條件、歷史沿革和學(xué)校布局等實際，將全鄉(xiāng)的36所小學(xué)調(diào)整布局為16所小學(xué)。學(xué)校開創(chuàng)了以中心校為中心和以秀水高小、上章聯(lián)校、名望高小為聯(lián)系點的“一個中心三個片”的管理模式。即以中心校本部為中心，實行管線和分片相結(jié)合的管理，認真落實《文明中心小學(xué)目標管理方案》。二是緊縮開支、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力改善辦學(xué)條件。近年來，中心校改建了水塔，新建了開水房廠棚，更換了多媒體教室防盜網(wǎng)、改造后操場、自籌資金創(chuàng)辦中心幼兒園等；秀水高小建好了水泥操場和硬化了地板；上章聯(lián)校改造了學(xué)生宿舍，增添了適合低齡學(xué)生寄宿的學(xué)生床鋪；名望高小鋪了水泥操場，砌了護坡，改建了圍墻，建好了升旗臺。人們評價“文明中心校一年一個樣，三年大變樣”。三是設(shè)立副班主任，加強班級管理。四是老齡工作經(jīng)?；淆g活動正?；?。五是檔案管理規(guī)范化。目前，中心小學(xué)全體教職工正一如既往地科學(xué)運作“一個中心三個片”的分片管理模式，開拓創(chuàng)新，積極進取，打造汝城西部教育的亮點，使文明中心小學(xué)真正成為汝成教育的一顆璀璨明珠。