坊子區(qū)實驗小學(xué)

學(xué)校設(shè)施與此同時，學(xué)校不斷地致力于辦學(xué)條件的改善，投資100多萬元建起了理、化、生實驗室，2個微機教室和1個教師電子備課室，有15個教室安裝了多媒體，建有2個多功能教室，建起了校園局域網(wǎng)，接通了寬帶校園網(wǎng)，實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。另外，校園內(nèi)文化角、知識角、英語角，草坪如茵、楊柳婆娑、亭臺相映、桃李飄香，健康、向上而又富含人文色彩的校園文化為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校校訓(xùn)“勵精圖治、揚德納新”的校訓(xùn)，使學(xué)校在幾年的文化積淀中，形成了濃厚的文化氛圍和鮮明的辦學(xué)特色，“和諧合作、求實求新”的校風(fēng)，“嚴謹、精深、博愛、求真”的教風(fēng)，“好學(xué)、善思、明志、篤行”的學(xué)風(fēng)使整個學(xué)校呈現(xiàn)出積極、健康、向上的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校始終堅持“以人為本”的辦學(xué)思想，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，尊重學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，以形成學(xué)生健全人格為基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。幾年來，學(xué)校在藝術(shù)教育和優(yōu)秀生培養(yǎng)方面的探索和實踐已初見成效，歷年中考優(yōu)秀率、上線率均居全區(qū)榜首，為濰坊四中等重點高中輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，歷次體育、藝術(shù)節(jié)都有獨到、精彩的表現(xiàn)，歷次學(xué)科競賽都名列全區(qū)前茅。學(xué)校堅持以教科研為先導(dǎo)，倡導(dǎo)課題研究，引導(dǎo)教師體會科研過程及樂趣，培養(yǎng)我們自己的研究型教師隊伍，現(xiàn)有市教學(xué)能手30多名，區(qū)教學(xué)能手80多名。我校教師先后承擔了“創(chuàng)新教育研究實驗”、“學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實驗研究”、“學(xué)生非智力因素培養(yǎng)實驗”、“中小學(xué)英語一條龍教學(xué)改革實驗”、“學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)實驗研究”“教師發(fā)展性評價實驗”、“創(chuàng)新寫作實驗與研究”、“小學(xué)語文綜合實踐活動”、“綜合實踐活動課程與后進生轉(zhuǎn)化研究”等全國、省、市、區(qū)多項課題實驗并有多項成果在省、市、區(qū)獲獎。在課題研究的先導(dǎo)下逐步構(gòu)建具有我校特色的教學(xué)模式，教學(xué)效率大大提高。新課程的到來為學(xué)校的發(fā)展帶來了新的契機，學(xué)校在教學(xué)評價、綜合實踐活動課的開展、校本課程的開發(fā)與研究以及校本研究等領(lǐng)域都有不同程度的探索，也取得了一定的成績，學(xué)校將乘著課程改革的翅膀，上下求索，在素質(zhì)教育的天空里翱翔！建校宗旨　　建校以來，學(xué)校始終致力于通過“三個一工程”——“打造一個團結(jié)、務(wù)實、敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體”、“經(jīng)營一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍”、“培養(yǎng)一個學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、追求卓越的學(xué)生群體”，調(diào)動起校園內(nèi)所有的生命活力。由于始終保持先進的教育教學(xué)理念和科學(xué)的管理以及教育教學(xué)的方法，幾年來，學(xué)校的各項工作蒸蒸日上，先后被確定為：山東省創(chuàng)新教育實驗與研究實驗基地、山東省學(xué)生心理素質(zhì)實驗與研究基地，山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題——優(yōu)秀生認知特征與能力培養(yǎng)重點實驗基地、山東省綜合實踐活動課題重點實驗基地，全國創(chuàng)新寫作教學(xué)實驗基地，并被授予：山東省創(chuàng)新教育研究先進單位、濰坊市教育科研先進單位、濰坊市個性發(fā)展先進學(xué)校、濰坊市課程改革優(yōu)秀學(xué)校，濰坊市課程改革示范學(xué)校、濰坊市教育科研示范校、濰坊市信息技術(shù)示范校、區(qū)級規(guī)范化學(xué)校、區(qū)教學(xué)教研先進單位、區(qū)文明單位等榮譽稱號。辦學(xué)理念學(xué)校加強內(nèi)部管理，提出了“主動學(xué)習(xí)、學(xué)會選擇、以人為本、追求卓越”的辦學(xué)理念，在先進的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，致力于學(xué)校品牌的提升，學(xué)校提出了“求質(zhì)量、要素質(zhì)、保安定、圖發(fā)展”的辦學(xué)目標，確定了工作基礎(chǔ)：一個提高（即：提高課堂教學(xué)效益）、兩個嚴格（即：嚴格要求老師；嚴格管理學(xué)生）、三個必須（即：教師必須以新課程標準要求自己、教育學(xué)生；必須把校本課程和分層辦學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的突破口；必須以教科研帶動學(xué)校的發(fā)展。）、四個抓好（即：抓好優(yōu)秀生群體；抓好弱勢群體轉(zhuǎn)化；抓好學(xué)生特長的培養(yǎng)；抓好學(xué)校及學(xué)生亮點）”。教育主管部門以及學(xué)校提出的各項舉措都在這一系列工作基礎(chǔ)的保障下落到實處，并由此實現(xiàn)學(xué)校的五個全面提升，即：全面提升教育發(fā)展水平，全面提升素質(zhì)教育水平，全面提升隊伍建設(shè)水平，全面提升教育管理水平，全面提升作風(fēng)建設(shè)水平。