上海市南匯區(qū)第二中學(xué)

上海市南匯第二中學(xué)創(chuàng)始于1983年8月，地處惠南鎮(zhèn)中心;2008年8月搬遷新校址至惠南鎮(zhèn)拱北路2300號(hào)。學(xué)校占地面積58畝(占地39031平方米)，建筑面積18887平方米。學(xué)校現(xiàn)在籍學(xué)生1755人，有39個(gè)教學(xué)班;學(xué)校在編教職工134人，高級(jí)教師23人，區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師15人。校內(nèi)教學(xué)設(shè)施俱全，學(xué)校環(huán)境綠化、凈化、美化，處處滲透著和諧的人文氣息。 發(fā)展歷程 第一階段：轉(zhuǎn)差(1983.9 —1991.7) 學(xué)校成立之初為普通完全中學(xué)，初、高中各兩個(gè)平行班，另有職業(yè)班一個(gè)。學(xué)校當(dāng)時(shí)的辦學(xué)思想是“因?yàn)椴睢⒏ァ保瑢W(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量總在低位徘徊，社會(huì)、家長的滿意度較差。 第二階段：爭(zhēng)優(yōu)(1991.9—2006.7) 1991年，惠南鎮(zhèn)初中實(shí)行劃片招生，給學(xué)校帶來了發(fā)展機(jī)遇。92年，惠南鎮(zhèn)又成立了一所中學(xué)――聽潮中學(xué)(04年改名為南匯一中)，二中的高中部劃到聽潮中學(xué)，南中的初中部停止招生。這一變化，使學(xué)校管理者精力更為集中，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)更為公平，學(xué)校開始朝優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展。特別是96年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，給學(xué)校帶來了新的理念和活力。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校逐漸發(fā)展成為區(qū)內(nèi)一流、有相當(dāng)好的社會(huì)聲譽(yù)、人民群眾滿意的初級(jí)中學(xué)。 第三階段：創(chuàng)牌(2006.7—至今) 把學(xué)校的發(fā)展轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的發(fā)展定位在基本素質(zhì)的和諧發(fā)展上，把德育的重心奠基在學(xué)生的生活與成長中，把教學(xué)質(zhì)量的提升與突破聚焦到課堂教學(xué)改革上，把教師隊(duì)伍建設(shè)引導(dǎo)到專業(yè)化的水準(zhǔn)上，把學(xué)校管理水平提升到科學(xué)民主的層面上。學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)不斷提升和鞏固，成為南匯地區(qū)乃至浦東新區(qū)的一所品牌學(xué)校。 多年來，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展來提高學(xué)校聲譽(yù)、以教師的發(fā)展來提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、以教育教學(xué)的改革來推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校被評(píng)為全國紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)集體、上海市行為規(guī)范示范校、上海市藝術(shù)特色學(xué)校、上海市安全文明校園稱號(hào)、上海市優(yōu)秀慈善義工集體、上海市綠化合格單位、上海市教委文明單位、上海市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校、上海市足球進(jìn)校園布點(diǎn)學(xué)校、上海市體教結(jié)合先進(jìn)學(xué)校、浦東優(yōu)秀家長學(xué)校、浦東新區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)學(xué)校等。