衡陽縣第一中學(xué)

學(xué)校簡介學(xué)校標(biāo)志浩浩蒸湘，悠悠白云。在船山的故里，明翰的舊居，有一所歷經(jīng)淪桑，充滿生機(jī)和活力的省級重點(diǎn)中學(xué)。近年來，這所名載《中國學(xué)校攬勝》和《中國地方名校史冊》的老校，沐浴著教育改革的春風(fēng)甘霖，應(yīng)和著現(xiàn)代教育的鏗鏘樂章，以輝煌的教育教學(xué)業(yè)績和鮮明的辦學(xué)特色，名動蒸湘。她，就是湖南省重點(diǎn)中學(xué)——衡陽縣一中。校容校貌教學(xué)樓發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，營造優(yōu)美環(huán)境近幾年來，在原來財政已投入3500萬元之后，又多方籌資3000萬元．著重用于征地、學(xué)校二期工程建設(shè)、綠化美化校園和實施教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化。學(xué)校先后五次征地，將搬遷時的校園面積擴(kuò)大了100畝，現(xiàn)在校園面積已達(dá)到268畝。到目前為止，一棟新教學(xué)大樓、一個400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、一條服務(wù)街、現(xiàn)代化圖書館、四棟男生宿舍、兩棟女生公寓、四棟教工宿舍已經(jīng)竣工并投入使用。綜合辦公樓和擁有5000個座位的體育館即將破土動工，待這兩項工程竣工，學(xué)校建筑面積將達(dá)到9萬平方米，比搬遷前將擴(kuò)大5倍。學(xué)校設(shè)備校容校貌在實施教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化方面，2000年，順利通過了“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”的驗收。校園劃分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動區(qū)，區(qū)域明顯，設(shè)計合理，布局科學(xué)。為營造育人環(huán)境，學(xué)校以“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”，“校興我有功，校衰我有責(zé)，校好我有利”為輿論導(dǎo)向，讓學(xué)校的每寸土地都發(fā)揮育人功能，形成振奮人心的精神環(huán)境。經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在學(xué)校基本設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，景點(diǎn)錯落有致，到處是綠樹碧草．花香撲鼻，處處滲透著思想性、藝術(shù)性、實用性，處處體現(xiàn)著催人奮進(jìn)的蓬勃生機(jī)和活力。2001年被衡陽市評為“綠色學(xué)校”。 優(yōu)美的校園環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展帶來了良好的機(jī)遇。近幾年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，市內(nèi)外學(xué)生爭先前來就學(xué)。學(xué)校規(guī)模學(xué)校規(guī)模由九十年代初24個教學(xué)班、1400多學(xué)生，發(fā)展到今天60個教學(xué)班、3000多學(xué)生。師資力量不斷增強(qiáng)，現(xiàn)有特級教師2人．高級教師56人，中級教師69人；國家級骨干教師4人，省級骨干教師8人，市級骨干教師11人；國家級優(yōu)秀教師4人，省級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教師32人。待二期工程全部竣工，學(xué)校的辦學(xué)條件徹底改觀，辦學(xué)規(guī)模日趨擴(kuò)大，辦學(xué)聲譽(yù)名播三湘，將真正成為衡陽市乃至湖南省“現(xiàn)代教育的一艘航空母艦”。教學(xué)力量師資力量學(xué)校擁用大批骨干教師，為全國培養(yǎng)了數(shù)不盡的人才。衡陽縣第一中學(xué)師資介紹李和平男，中共黨員，大學(xué)本科，中學(xué)高級教師，1956年出生，1981年畢業(yè)于湖南師大化學(xué)系。擔(dān)任縣一中校長以來，積極致力于學(xué)校教育管理，深具先進(jìn)的教育管理理念、高水平的辦學(xué)思想，思想敏銳，教、管兼長，敢于創(chuàng)新求變，與時俱進(jìn)。在各級報刊上發(fā)表并獲國家級獎的教育管理論文多篇，多次在省、市重點(diǎn)中學(xué)會上介紹經(jīng)驗，多次被邀參加省市重點(diǎn)中學(xué)檢查驗收，2003年被推選為中國高中校長工作研究會理事，2005年被授予“全國中小學(xué)1000名杰出校長”稱號。宋元東男,1963年生,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)高級教師,湖南省中學(xué)化學(xué)骨干教師,衡陽縣基礎(chǔ)教育化學(xué)學(xué)科帶頭人,1983年參加教育工作,歷任衡陽縣六中副教導(dǎo)主任,教導(dǎo)主任,副校長,2003年至今任衡陽縣一中黨總支書記,任教高三化學(xué)16屆,教學(xué)成績一直名列全縣前茅,多次被評為市縣先進(jìn)教育工作者,1996年和1999年因輔導(dǎo)學(xué)生參加全國化學(xué)奧賽成績優(yōu)異榮獲省化學(xué)學(xué)會頒發(fā)的“優(yōu)秀園丁獎”證書,曾先后參與《中學(xué)化學(xué)考點(diǎn)輔導(dǎo)與能力訓(xùn)練》,《高考熱點(diǎn)剖析與模擬訓(xùn)練,化學(xué)手冊》及《學(xué)習(xí)方法與解題技巧,化學(xué)》等輔導(dǎo)叢書的編撰工作,參予的教研課題《高中生心理健康教育探索》2004年獲省一等獎李秩生男,大學(xué)本科,中共黨員,中學(xué)語文高級教師,現(xiàn)任衡陽縣一中副校長,曾記二等功一次,所寫論文獲國家級二等獎2篇,并在《湖南教育》,《德育報》等報刊雜志上發(fā)表肖永良男,1964年生,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)物理高級教師,衡陽市優(yōu)秀教師,衡陽市物理學(xué)會會員,衡陽縣第一中學(xué)副校長,曾先后評為市優(yōu)秀教師一次,記三等功二次,1988年,1994年先后兩次獲衡陽市青年教師優(yōu)質(zhì)課評物理科一等獎,獲國家級論文一等獎一篇,參研課題獲省一等獎,自制教具獲省二等獎,省級論文三等獎兩篇,發(fā)表在國家級刊物上的論文三篇戴明安男,1963年出生,1983年參加工作,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,衡陽縣一中副校長,中學(xué)語文高級教師,衡陽縣高中語文學(xué)科帶頭人,衡陽市教師中級技術(shù)職稱評委,2001年參加國家級中學(xué)骨干教師培訓(xùn),在各級報刊發(fā)表教育教學(xué)論文7篇,《中學(xué)生口語交際訓(xùn)練的方法研究》一文獲省論文評比一等獎,參與研究的課題《高中生心理健康教育探索》獲省一等獎羅禮德男,1962年生,中共黨員,函授本科,現(xiàn)任語文高級教師,工會主席,2001年被聘為湖南省高中教育研究會理事,2004年被聘為中國管理科學(xué)院學(xué)術(shù)委員會特約研究員汪　峰男,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)語文高級教師,現(xiàn)為衡陽縣一中辦公室主任,優(yōu)秀教師,曾評為“全國三算教學(xué)先進(jìn)個人”,所寫論文獲國家級一等獎2篇,省級3篇,市級5篇并先后在《中外教學(xué)研究》,《湖南教育》,《中國基礎(chǔ)教育》等報刊雜志上刊登發(fā)表劉彥芳男,1963年生,湖南師大理學(xué)學(xué)士,本科文化,中共黨員,中學(xué)高級教師,衡陽縣一中教務(wù)科主任,對教學(xué)教研工作孜孜以求,鍥而不舍,課堂教學(xué)求真求美,集思想性,藝術(shù)性和邏輯性于一體,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,曾多次擔(dān)任市縣級公開課,示范課,教改課的教學(xué),多篇論文在省級刊物上發(fā)表鄧韶光男,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,1966年生,1987年參加工作,中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,曾任衡陽縣第二中學(xué)副校長,現(xiàn)任衡陽縣第一中學(xué)教科室主任,任教高三數(shù)學(xué)十四屆,教學(xué)業(yè)績突出,參與研究的課題《高中生心理健康教育探索》獲省一等獎,多篇論文在省級以上刊物發(fā)表王戎人1964年4月生,男,漢族,大學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)高級教師,現(xiàn)任湖南省衡陽縣第一中學(xué)學(xué)生科主任,中學(xué)高級教師,湖南省特級教師,中國地理教學(xué)研究會會員,湖南省地理骨干教師,衡陽市第三批后備學(xué)科帶頭人,衡陽市地理教育專業(yè)委員會理事,曾獲得“全國優(yōu)秀中學(xué)地理教師”,“湖南省優(yōu)秀地理教師”,“衡陽市優(yōu)秀德育工作者”等榮譽(yù)稱號,曾任湖南省衡陽縣第二中學(xué)副校長,參加工作以來,一直站在高中地理教育第一線,長期從事學(xué)校德育工作,曾發(fā)表過《略論改革開放形勢下中學(xué)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》,《校長素質(zhì)論》,《元帥與好士兵》等多篇論文,并有多篇論文獲獎劉曉林男,生于1968年,1989年于衡陽師院畢業(yè)后分配在衡陽縣四中任教數(shù)學(xué),同年進(jìn)入北京師范大學(xué)函授深造,1992年調(diào)入衡陽縣一中工作,歷任辦公室副主任,學(xué)生科副主任,現(xiàn)任總務(wù)科主任,2000年被評為湖南省“優(yōu)秀教師”,2002年被選為衡陽市第十二屆“人民代表”高孝義男,1966年生,大學(xué)本科,衡陽縣一中團(tuán)委書記,連續(xù)教過十三屆畢業(yè)班,連續(xù)三年所帶班級高考成績列全市前茅,參與編寫《高中語文知識寶典》一書,結(jié)人以誠,辦學(xué)求真,工作求實,作一片陽光,照有限空間劉　衛(wèi)女,1964年2月出生,1982年畢業(yè)于衡陽師院中文系,同年開始從事高中語文教學(xué)工作,1997年當(dāng)選為縣第十三屆人大代表,1999年任學(xué)校婦委會主任,2000年任中學(xué)高級教師,2001年任衡陽市第三屆婦女學(xué)研究會會員,2002年當(dāng)選為縣第十四屆人大代表,2004年當(dāng)選為學(xué)校工會女工委員會主任,發(fā)表論文有《古詩意象摭談》,《再談〈荷塘月色〉的語言美》,《淺談組合型材料的審題》等王精華男,1954年8月生,湖南省衡陽縣人,大學(xué)文化,中學(xué)語文高級教師,從事語文教育工作30年,1977年以來,他曾先后榮獲市,縣政府或部門獎勵14次,1977年11月出席了衡陽市教育戰(zhàn)線先代會,論文《揚(yáng)“綠色文化”之長,拓環(huán)境心路,形成“雙優(yōu)特色”》在首屆全國“綠色杯”學(xué)校環(huán)保教育征文比賽中獲一等獎,并被輯入國家級期刊胡曉華男,大學(xué)本科,中學(xué)物理高級教師,衡陽縣一中辦公室副主任,多年從事畢業(yè)班教學(xué)工作,先后在《湖南中學(xué)物理》上發(fā)表兩篇論文,1994年教師節(jié)被評為市優(yōu)秀教師彭自力男,62年生,高級教師,本科學(xué)歷,教務(wù)科副主任,曾任縣二中教導(dǎo)主任,在報刊雜志上發(fā)表論文數(shù)篇,先后參與青海,海南等出版社發(fā)行的《學(xué)法與解題技巧》《考點(diǎn)典例》等6種書籍的撰編王林生男,大學(xué)本科,中學(xué)生物高級教師,湖南省骨干教師,衡陽市優(yōu)秀教師,衡陽縣一中教務(wù)科副主任,獲市中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,所寫論文獲省級一等獎一篇,主持研究的省管課題在省管課題中期研究成果評選中獲二等獎肖功外男,1962年出生,衡陽縣一中英語高級教師,教科室副主任,教學(xué)業(yè)績突出,多次受到縣,市人民政府的嘉獎,1994年在全縣高中英語中青年教師優(yōu)秀課競賽中獲一等獎,同年,在全市普通中學(xué)中青年教師優(yōu)秀課競賽中獲二等獎,2000年,教研課<,<,Gymnastics>,>,被評為縣級教研教改優(yōu)秀課,積極參加教科研活動,有多篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表,他所參加研究的課題<,<,高中生心理健康教育探索>,>,在中國教育學(xué)會",十五",重點(diǎn)課題",心理健康教育與心理輔導(dǎo)研究",結(jié)題評比中榮獲一等獎,現(xiàn)任湖南省教育學(xué)會學(xué)校心理教育專業(yè)委員會會員,全國公共英語等級考試口語測試員廖龍初男,大學(xué)本科,中共黨員,1994年7月參加工作,中學(xué)歷史一級教師,曾多次在課堂教學(xué)競賽中獲獎,所撰寫的論文《新課改下的歷史教學(xué)的幾點(diǎn)體會》獲省級一等獎,多篇論文在《德育報》,《歷史教學(xué)》等刊物上發(fā)表,教學(xué)教研成果較突出文　春男,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)語文高級教師,湖南省教育學(xué)會語文教學(xué)委員會會員,衡陽市高中畢業(yè)會考命題庫成員,先后在《湖南教育》,《中國體育報》發(fā)表論文,新聞數(shù)十篇董榮耀男,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)語文一級教師趙力生男,中共黨員,1974年5月出生,大學(xué)本科畢業(yè),函授研究生,中學(xué)語文一級教師,現(xiàn)為衡陽縣一中學(xué)生科副主任,2004年參與研究的課題《高中生心理健康教育探索》獲省一等獎,2006年所參與研究的課題《高中生心理健康教育探索》在中國教育學(xué)會",十五",重點(diǎn)課題",心理健康教育與心理輔導(dǎo)研究",結(jié)題評比中榮獲一等獎,2009年,參與編寫校本教材《德育》,從2003年開始,在《中外教學(xué)研究》《考試報》《語文報》《考試指南報》《高中生》等省級以上報刊雜志上發(fā)表論文9多篇譚衛(wèi)楚男,漢族,1973年生,大學(xué)本科學(xué)歷（研究生在讀）,中學(xué)英語教師,中共黨員,歷任學(xué)校教研組長,辦公室副主任,多次在市級課堂教學(xué)競賽中獲一等獎,三次在全國中學(xué)英語教學(xué)技能大賽中獲獎,所撰寫的多篇論文在國家級刊物上發(fā)表劉國輝男,辦公室副主任,中學(xué)高級教師,湖南省數(shù)學(xué)會理事,湖南省“芙蓉創(chuàng)新獎”中學(xué)數(shù)學(xué)科評委,參與編寫高中數(shù)學(xué)《激活潛能》眾書,發(fā)表《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)提問的藝術(shù)》等論文多篇,長期從事高三數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作,教學(xué)深受學(xué)生歡迎教學(xué)質(zhì)量抓科學(xué)管理，培養(yǎng)良好校風(fēng)第一，理清一條工作思路。學(xué)校從實際出發(fā)，根據(jù)“整體思路清楚，局部重點(diǎn)突出”的原則，集思廣益，反復(fù)論證，精心描繪了學(xué)校今后十年的發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃的基本要點(diǎn)是：明確一條主線——優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，爭創(chuàng)全國名校；瞄準(zhǔn)兩大目標(biāo)——“合格+特長”的育人目標(biāo)和“規(guī)工作規(guī)范化、養(yǎng)成教育經(jīng)常化，學(xué)生管理自律化、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化。“三全”即全員育人、全過程育人、全方位育人。教學(xué)管理學(xué)校一角走改革之路，全面提高質(zhì)量第一，在辦學(xué)方向上，實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)移。學(xué)校秉著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想，制訂了《衡陽縣一中素質(zhì)教育實施方案》和《衡陽縣一中素質(zhì)培養(yǎng)綱要》，提出了學(xué)校實施素質(zhì)教育的新思路，即以全面貫徹黨的教育方針為前提，以促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以必修課、選修課、活動課為載體，以形成能力、發(fā)展智力為核心，以思維訓(xùn)練為主線，以學(xué)生的主體智力參與為重點(diǎn)，以整體比化教育教學(xué)過程為手段，以改革和強(qiáng)化學(xué)校管理及評估督導(dǎo)為保證，努力構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育新框架。具體實施中，學(xué)校著重抓選修課、活動課的開設(shè)和素質(zhì)教育進(jìn)課堂，為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校主要開設(shè)了計算機(jī)課、法制課、心理健康教育課，口語訓(xùn)練課、創(chuàng)新教育課、思維訓(xùn)練課等課程，制定了《素質(zhì)教育課程化標(biāo)準(zhǔn)》，明確規(guī)定．上好一堂課的重要標(biāo)志，就是讓全體學(xué)生積極、主動、愉快地參與。在教研教改方面，學(xué)校特別注意做好“活”字文章。近幾年來，學(xué)校教師在國家級刊物上發(fā)表教研論文50余篇，省級80篇，在市獲獎或交流的145篇，學(xué)校課題組申報的《生物教學(xué)中信息技術(shù)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》課題已被省教育學(xué)會及朝南省學(xué)校心理教育專業(yè)委員會，審定為中國教育學(xué)會“十五”重點(diǎn)課題《心理健康教育與心理輔導(dǎo)研究》的合作單位，并承擔(dān)相關(guān)課題的研究任務(wù)。 第二，在教學(xué)研究上實現(xiàn)由枚法研究向?qū)W法研究轉(zhuǎn)移。學(xué)校特別注重學(xué)法研究，要求老師們在改革教法和指導(dǎo)學(xué)法上下功夫，摒棄注入式、填鴨式教學(xué)，采用啟發(fā)式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，探索、嘗試新的課堂教學(xué)模式，著重加強(qiáng)學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練．使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和自學(xué)能力的目的。總的說來，就是要通過教學(xué)研究貫徹“學(xué)、思、樂”三字經(jīng)，即突出“學(xué)”字，讓學(xué)生從“學(xué)會”轉(zhuǎn)到“會學(xué)”上來；突出“思”字，讓學(xué)生從“學(xué)答”轉(zhuǎn)到“學(xué)問”上來；突出“樂”字，讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來。通過幾年的實踐，學(xué)校逐步形成了具有本校特色的求異操新教學(xué)法．即教師引導(dǎo)學(xué)生用“變維”(改變問題的維度)、“變序”(改變問題的條件結(jié)論)等方式提出發(fā)散性問題，并將新問題鏈引向課外或后繼課程，課后設(shè)置一些選作題，以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新才能。錄取招生學(xué)校縮影三年來，學(xué)校每年向高校輸送合格新生都在600人以上，錄取總數(shù)連續(xù)8年位居全市第一．成為衡陽市乃至湖南省的高考大戶，全國名牌大學(xué)每年都主動來學(xué)校聯(lián)系生源，而且每年都有2至3名學(xué)生考入清華、北大。今年學(xué)校600分以上高分考生63人，又有3人被清華、北大錄取，居全市首位。2008年有4位同學(xué)被清華北大兩所名校錄取。 第三，在評價技術(shù)上實現(xiàn)由重效果向重過程轉(zhuǎn)移。學(xué)校在各項工作中立足于過程評價。在過程評價中，學(xué)校一是開好調(diào)度會和現(xiàn)場會。即每一個“過程” 結(jié)束，召集有關(guān)人員開會調(diào)度，總結(jié)上一個過程的得失，部署下一階段的工作；每開展一項活動，都要評出好壞典型，召集有關(guān)人員到現(xiàn)場參觀，開個現(xiàn)場會，進(jìn)行表揚(yáng)或批評。二是做好“嚴(yán)”、“實”兩篇文章。在作“嚴(yán)”字文章時，學(xué)校要求評價者要嚴(yán)而有格(按制度辦事)、嚴(yán)而有度(不以越嚴(yán)越好為追求目標(biāo))、嚴(yán)而有方(把嚴(yán)格要求和寓剛于柔統(tǒng)一起來)、嚴(yán)而有情(把嚴(yán)格要求與感情投入統(tǒng)一起來)，嚴(yán)而有恒(不搞三天打魚．兩天曬網(wǎng))。在作“實”宇文章時，學(xué)校要求評價者要察實情、說實話、亮實招、干實事、求實效．把評價和指導(dǎo)結(jié)合起來。 由于學(xué)校狠抓管理、銳意改革，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。學(xué)校榮譽(yù)1995年以來，學(xué)校高考錄取總數(shù)連續(xù)八年居全市第一，會考合格率和優(yōu)秀率在全市省屑重點(diǎn)中學(xué)名列前茅。先后獲得了“湖南省文明單位”、“湖南省貫徹《學(xué)校體育工作條件》優(yōu)秀學(xué)校”、“湖南省心理健康合作研究單位”、“湖南省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點(diǎn)”、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省社會治安模范先進(jìn)單位”、“衡陽市二星級文明單位”、“衡陽市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“衡陽市中學(xué)生日常行為規(guī)范教育示范校”、“衡陽市園林式單位”、“衡陽市綠化學(xué)校”等多項榮譽(yù)稱號。省政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)稱贊衡陽縣一中是湖南省中學(xué)教育的一顆明珠，中央文明委和省委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)稱贊該校是“文明的殿堂、人才的拙籃、教育的窗口”。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。具有光榮傳統(tǒng)的衡陽縣一中，將繼續(xù)循著“勤奮、踏實、求索、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持“求真務(wù)實，與時俱進(jìn)．開拓創(chuàng)新．爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，在教育改革的大潮中，破浪揚(yáng)帆，一竟風(fēng)流，意氣風(fēng)發(fā)地向“全國千所示范校”堅實地邁進(jìn)。