南寧英華學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介創(chuàng)建于1994年5月的英華學(xué)校，由自治區(qū)九、十屆政協(xié)委員、民盟自治區(qū)委委員、市政協(xié)八、九屆委員、南寧市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、市十杰優(yōu)秀青年、市十佳青年、南寧市優(yōu)秀中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者李聰先生投巨資創(chuàng)辦，實(shí)行幼兒園、小學(xué)、初中、高中“一體化”全寄宿教育，校園面積180多畝，校舍5萬(wàn)多平方米，學(xué)生宿舍全部公寓化，并配置空調(diào)，冷、熱水入室，足球場(chǎng)、游泳池、塑膠田徑場(chǎng)，校園網(wǎng)、寬帶互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)中心等設(shè)施齊全。2006年4月，學(xué)校被評(píng)為自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)示范性特色學(xué)校；2007年，學(xué)校在廣西校長(zhǎng)建設(shè)年規(guī)范管理市級(jí)評(píng)估中獲優(yōu)秀等級(jí)；2008年，學(xué)校被評(píng)為自治區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、南寧市綠色學(xué)校、南寧市軍民共建標(biāo)兵單位。在南寧市良慶區(qū)區(qū)委、區(qū)人民政府組織開(kāi)展的多項(xiàng)評(píng)比中，學(xué)校一舉榮獲精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、軍（警）民共建先進(jìn)單位和平安建設(shè)先進(jìn)單位。學(xué)校實(shí)施“責(zé)任與榮譽(yù)”教育，堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)服務(wù)意識(shí)、規(guī)范辦學(xué)、完善管理。英華首創(chuàng)新型的教育理念“哪怕是僅有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也要使它成為學(xué)生人生成功的支點(diǎn)”；從嘗試教學(xué)到“課堂互動(dòng)·樂(lè)教樂(lè)學(xué)”，再到“英華五步教學(xué)法”，不僅教給學(xué)生知識(shí)，還通過(guò)課堂教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。學(xué)?，F(xiàn)已為中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)等區(qū)內(nèi)外大學(xué)輸送了一批批優(yōu)秀人才，榮獲南寧市高中畢業(yè)班工作成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。辦學(xué)特色學(xué)校歷來(lái)注重特色辦學(xué)，并已形成辦學(xué)特色，特別是在德育方面，以“責(zé)任與榮譽(yù)”育人，著眼于培養(yǎng)學(xué)生成人、成才、成功。1995年，英華學(xué)校根據(jù)學(xué)校的生源情況提出了體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)新理念的校訓(xùn)：責(zé)任與榮譽(yù)，并以“責(zé)任與榮譽(yù)”教育作為學(xué)校德育的核心，與此時(shí)同，學(xué)校首創(chuàng)了符合素質(zhì)教育精神的教育理念：“哪怕是僅有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也要使它成為學(xué)生人生成功的支點(diǎn)”，因此，學(xué)校特別注重做好三個(gè)方面：一是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心；二是培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感；三是注重尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。堅(jiān)持“責(zé)任與榮譽(yù)”為核心的育人主線特色，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育和國(guó)防教育，促進(jìn)學(xué)生形成完整人格。學(xué)校努力優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，努力構(gòu)建“社區(qū)與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)與孩子、孩子與孩子”的“五個(gè)和諧”。如：進(jìn)一步修定完善生活老師、班主任安全管理職責(zé)，嚴(yán)格學(xué)生離校、返校制度及管理等。學(xué)校組織開(kāi)展二十多個(gè)興趣小組，讓有特長(zhǎng)學(xué)生充分發(fā)展。如：文學(xué)社、管樂(lè)團(tuán)、舞社、美術(shù)社、大棚種植組、足球隊(duì)、籃球隊(duì)等。為避免“網(wǎng)癮”毒害，初中部組織電腦網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組，信息中心雙休半天為學(xué)生開(kāi)放計(jì)算機(jī)室。針對(duì)不同階段學(xué)生年齡特點(diǎn)落實(shí)校訓(xùn)，并進(jìn)一步細(xì)化，制定的英華學(xué)?！柏?zé)任與榮譽(yù)”教育常規(guī)和英華培養(yǎng)“小學(xué)生良好行為習(xí)慣十要十不要”、培養(yǎng)“初中生榮譽(yù)感十要十不要”、培養(yǎng)“高中生責(zé)任行為十要十不要”進(jìn)一步深化、開(kāi)展。教育理念哪怕是僅有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也要使它成為學(xué)生人生成功的支點(diǎn)！教育方向以提高學(xué)生素質(zhì)為根本宗旨，在基礎(chǔ)教育階段夯實(shí)學(xué)生的“三成”基礎(chǔ)和終生受用的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“三成”，即：成人、成才、成功。學(xué)校教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校在貫徹“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的同時(shí)，尤其重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。為此，學(xué)校在繼“三個(gè)培養(yǎng)工程”之后，又實(shí)質(zhì)性的針對(duì)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段年齡特點(diǎn)，在小學(xué)部進(jìn)行“英華培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣十要十不要”教育，在初中部進(jìn)行“初中生榮譽(yù)感十要十不要”教育，在高中部則進(jìn)行“高中生責(zé)任行為十要十不要”教育。辦學(xué)目標(biāo)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，造就適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展需要的各類優(yōu)秀人才；既為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才，又培養(yǎng)有扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備一定科學(xué)發(fā)展能力、具有鮮明個(gè)性特長(zhǎng)的小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀畢業(yè)生。