泉州俊民中學(xué)

學(xué)校簡介俊民中學(xué)位于歷史文化古鎮(zhèn)——安溪湖頭鎮(zhèn)，坐落于風(fēng)景秀麗的五閬山下。湖頭鎮(zhèn)歷來有小泉州之稱，物產(chǎn)豐富，名人輩出，是清代名相李光地的故鄉(xiāng)。學(xué)校創(chuàng)辦于1944年，辦學(xué)歷史比較悠久。經(jīng)歷了六十多年風(fēng)雨的洗禮，學(xué)校多次易名，直至1996年10月，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，恢復(fù)原校名——安溪俊民中學(xué)。2002年8月被省教育廳確認(rèn)為“福建省普通中學(xué)三級達(dá)標(biāo)學(xué)校”。學(xué)校堅(jiān)持以“兩全、五會”（即：全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)新）為辦學(xué)指導(dǎo)思想。樹立“以人為本”的辦學(xué)理念。強(qiáng)化包括常規(guī)管理和人文管理的學(xué)校科學(xué)管理制度，凝成了“勤奮友愛、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，為國家培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，校友遍布海內(nèi)外，我縣唯一一位中國科學(xué)院院士陳火旺教授就是該校杰出的校友。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，其中受國家級表彰5人，省級表彰10人，市級表彰26人，縣級表彰59人。顏古城校長2001年獲“全國模范教師”榮譽(yù)稱號，他的事跡在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出巡回演講，是我縣教育的一面旗幟。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校學(xué)生2709人， 45個教學(xué)班；教職工159人，其中專任教師136人，中學(xué)高級教師18人，中學(xué)一級教師68人。學(xué)校管理科學(xué)，辦學(xué)成績結(jié)碩果，先后獲得多項(xiàng)表彰。幾年來，學(xué)校獲得“省整頓校園治安秩序先進(jìn)單位”、“市學(xué)籍管理先進(jìn)單位”、“市第九屆文明學(xué)校”、“市體育工作先進(jìn)單位”、市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“縣先進(jìn)黨支部”、“縣宣傳思想工作先進(jìn)單位”、“縣創(chuàng)安合格校”等榮譽(yù)稱號、首批縣級“平安校園”稱號。學(xué)校占地面積69142平方米，生均校園占地面積25.5平方米，校園建筑面積23152多平方米。近年來，學(xué)校多方籌集資金，加大投入，愛國華僑李陸大先生捐資500多萬元，學(xué)校自籌300多萬元，興建了振羽科學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓和師生食堂。學(xué)校又征地28畝土地，籌建400米跑道運(yùn)動場。現(xiàn)在，學(xué)校有多媒體教室、電腦室、語音室，理化生實(shí)驗(yàn)室、勞技、美術(shù)、音樂教室等，設(shè)備日臻完善。語、數(shù)、外、政、史、地、理、化、生等學(xué)科教學(xué)用具或器材基本滿足教學(xué)需要。學(xué)校圖書室藏書37980萬冊，生均圖書14冊。學(xué)校裝備有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式，擁有電腦120臺，學(xué)生微機(jī)教室2間，多媒體教室6間，并開通了校園局域網(wǎng)。學(xué)校按政府文件收取學(xué)雜費(fèi)，例行節(jié)約，維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。今年學(xué)校將對校門口的危房進(jìn)行改造工作。如今，校園里綠樹成蔭，樓房林立，錯落有致，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)各區(qū)相對獨(dú)立，布局合理，校園的一角，還有富有民族建筑風(fēng)格，環(huán)境幽雅的省級文物保護(hù)單位——賢良祠。賢良祠的前身為“榕村書屋”，是李光地于康熙二十四年（1685）命其長子李鐘倫建造的，李光地曾在此“講授性理之學(xué)，誦讀圣賢之書”，留下一段學(xué)林佳話。雍正十一年，皇帝為表彰光地冰霜之節(jié)操、輔政之忠勤、學(xué)問之博洽，追祀賢良祠而改為今名。賢良祠為四合院、三進(jìn)建筑。中豎有一方雍正帝頒下的《諭祭文》石碑，祭文追恤光地生平之風(fēng)概節(jié)操，崇譽(yù)為“卓然一代之完人”。碑后連接著臨水軒，憑欄而望，廊橋迂回，曲水池在微風(fēng)的吹拂下，水波蕩漾，垂柳搖曳，令人流連。賢良祠風(fēng)光秀美，環(huán)境清雅幽靜。更襯托出該校歷史悠久和濃厚的文化底蘊(yùn)。二級達(dá)標(biāo)工程近年來，該校發(fā)展生機(jī)盎然，事業(yè)蒸蒸日上。我們進(jìn)行內(nèi)部的深化改革，實(shí)施“人才興校、人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，同時加強(qiáng)規(guī)范管理，積極探索德育工作新思路，加強(qiáng)教學(xué)科研，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松，在后勤管理上繼續(xù)實(shí)施精細(xì)化管理，充分發(fā)揮該校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新。1．高考、中考、會考成績穩(wěn)步提高。2003年該校高考上本科線人數(shù)突破百人大關(guān)達(dá)到148人。 2005年上本科人數(shù)超過兩百人達(dá)到221人，更為可喜的是文史類李華博同學(xué)數(shù)學(xué)單科滿分，創(chuàng)造了農(nóng)村中學(xué)學(xué)生奪得全省單科第一名的奇跡，也填補(bǔ)恢復(fù)高考后安溪縣高考考生單科滿分的空白。2006年度該校高考再創(chuàng)佳績，上本科線人數(shù)刷新歷年之最，創(chuàng)記錄達(dá)到281人（不包括體美音）。2、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。利用“國旗下講話”、廣播站、宣傳欄、板報(bào)等陣地宣傳貫徹黨的十六大精神。開展德育工作“集體備課”制度，采取新老班主任結(jié)對子的方式，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)工作；搞好校園文化活動，舉辦 “中學(xué)生藝術(shù)節(jié)”系列活動；教師節(jié)系列活動；舉辦中學(xué)生成人節(jié)活動。這些活動提高了該校德育工作的系統(tǒng)性和文化品位，活躍校園文化的氣氛，推動學(xué)校的素質(zhì)教育。同時學(xué)校繼續(xù)把“心理咨詢”作學(xué)校又一特色工作常抓不懈，對學(xué)生在成長過程中的心理焦慮等問題適時加以疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自律、寬容、合群等健康心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。繼續(xù)創(chuàng)辦《德育求索》，開辟德育科研新陣地，強(qiáng)化向科研要思路，向科研要質(zhì)量，向科研要效益的意識。3、堅(jiān)持質(zhì)量立校，狠抓教學(xué)管理。近年來學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（1）嚴(yán)格執(zhí)行《俊民中學(xué)教職工量化評化管理細(xì)則》在教師的備、教、批、輔、聽、考、評等工作的落實(shí)環(huán)節(jié)上下功夫。認(rèn)真做好常規(guī)檢查，定時不定時抽查教師教案和學(xué)生作業(yè)，開展聽課和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動，采用問卷調(diào)查，開座談會等形式，了解教師的教學(xué)過程和效果，促進(jìn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（2）發(fā)揮骨干老師的作用，提高師資水平。骨干教師在教育科研中真正做到了示范和帶頭作用。（3）學(xué)校以集中和分散學(xué)習(xí)的方式開展校本培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，積極支持教師外出聽課、講課和學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)水平。4、積極開展教研教改，落實(shí)教研興校。該校積極開展教育科研工作，組織開展了一系列校本教研活動。組織教師到兄弟學(xué)校的取經(jīng)學(xué)習(xí)，引進(jìn)縣學(xué)科帶頭人到該校指導(dǎo)講課，邀請專家，教授來該校作學(xué)術(shù)報(bào)告等。落實(shí)教研活動，各教研組通過以老帶新、結(jié)對幫教、弱科整改和課堂改造等活動，這樣通過以老帶新，使一批教師迅速成為學(xué)科骨干。5、實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)選修課提高學(xué)生綜合能力。嚴(yán)格按省頒布課程計(jì)劃要求開設(shè)課程，高一、二年開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，學(xué)生全員參與，注重研究過程的追蹤，進(jìn)行階段性的總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力。重視選修課的開設(shè)，擴(kuò)大學(xué)生知識面。學(xué)校對現(xiàn)有圖書、設(shè)備進(jìn)行整理，統(tǒng)一調(diào)配，科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、多媒體教室的使用，保證學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和研究條件。學(xué)生在競賽中多次獲大獎，顏軼航同學(xué)獲2007年全國初中數(shù)學(xué)競賽（福建省賽區(qū)）一等獎，許桂燦、李國榮兩位同學(xué)獲2007年全國初中物理競賽（福建省賽區(qū)）三等獎，李錦路同學(xué)獲2006年全國初中數(shù)學(xué)競賽（福建省賽區(qū)）二等獎，2006年縣初中學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中，楊彤、廖萬書同學(xué)分別獲得二等獎，其他一大批同學(xué)也在一系列比賽中獲獎。6、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 學(xué)校重視體衛(wèi)藝工作，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，上好“兩課兩操”，開展經(jīng)常性小型多樣的課外體育比賽，讓學(xué)生每天至少參加一小時以上的體育活動。每年舉辦 田徑運(yùn)動會，使學(xué)生得到全面發(fā)展。總之，該校在上級主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件已經(jīng)得到不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平邁上新的臺階。該校將不斷充實(shí)和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高該校的辦學(xué)質(zhì)量，推動該校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。學(xué)校排名教學(xué)力量特色專業(yè)錄取招生知名人物校園文化