北京第二幼兒園 市立園

石景山區(qū)第二幼兒園建于1981年，是一所寄宿制幼兒園。1991年3月被認定為二級二類幼兒園，全園占地面積2800平方米，共設(shè)5個教學(xué)班。班內(nèi)設(shè)有十余種有利于幼兒全面發(fā)展的游戲活動區(qū)，院內(nèi)樹木繁茂，三季有花，松柏四季常青，為幼兒的生活，學(xué)習(xí)提供了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 我園本著讓“小樹苗”健康成長的辦園宗旨，為了提高保教質(zhì)量，讓家長滿意，讓社會滿意，教師們在工作中努力貫徹：探索創(chuàng)新，家園合作，和諧環(huán)境，科教領(lǐng)先的辦園方針，針對新時期素質(zhì)教育對教師的要求，為了培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型的人才，經(jīng)過幾年的努力，我園塑造了一支愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻的教師隊伍。這里有市、區(qū)、級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、區(qū)師德標(biāo)兵，區(qū)級骨干教師。由于她們開拓進取，創(chuàng)新求實的努力工作取得了一定的成績，教師們的教育論文及隨筆分別在市，區(qū)級的論文評比中獲獎，并在《學(xué)前教育》和《區(qū)教育動態(tài)》《幼兒教育報》等雜志報刊中發(fā)表。老師們創(chuàng)編的幼兒團體操在北京市幼兒體操比賽中獲獎。我園青年骨干教師的教育研究活動也曾在市區(qū)級教育觀摩評比活動中，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)習(xí)是教師成長、創(chuàng)造的源泉。要想不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，增強教育的后勁和品質(zhì)，管理者一項重要任務(wù)就是促進教師的學(xué)習(xí)，并給教師的學(xué)習(xí)提供支持和服務(wù)。所以幾年來園長不僅支持教師在專業(yè)學(xué)歷上的學(xué)習(xí)還支持教師各種非學(xué)歷的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我園13名教師中已有3名在讀研究生課程班，3名續(xù)本，67%教師達到大專學(xué)歷，所有教師通過了計算機模塊考試和普通話水平測試，4名保育員全部取得了高級職稱，三名炊事員分別取得了中高級職稱。作為園長，在要求教師成長的同時，也不忘了自身的提高，經(jīng)過幾年努力刻苦的學(xué)習(xí)我園園長以優(yōu)異的成績畢業(yè)于首都師范大學(xué)教育管理本科班、業(yè)務(wù)園長畢業(yè)于首都師范大學(xué)音樂系舞蹈教育本科班。這支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍為我園全面推動素質(zhì)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。 在教育教學(xué)中，教師們通過《綱要》的學(xué)習(xí)，樹立了以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，在滿足幼兒多方面發(fā)展的基礎(chǔ)之上，以藝術(shù)為特色，對幼兒進行美育教育，并將美育教育滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，讓孩子們時時刻刻看到美，聽到美，感受到美，在美中成長。通過開展藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其健康、自信、向上的品質(zhì)。教育科研是興園之源，所以我園把教育教學(xué)的研究活動放在了首位，參加了區(qū)級教研課題“創(chuàng)造性美術(shù)教育的研究活動”在教學(xué)中以創(chuàng)造性美術(shù)教育為切入點，對幼兒實施美育教育，開展了豐富多彩的美術(shù)教學(xué)及手工教學(xué)活動,提高了幼兒的動手能力培養(yǎng)了幼兒的想像力和創(chuàng)造力。幼兒園美術(shù)作品展、泥工作品展、手工制作展等活動、受到了孩子們的喜愛和家長的好評。我園大班幼兒的美術(shù)作品分別在市、區(qū)幼兒美術(shù)大賽中獲獎。 為了加強教師師德行為規(guī)范，提高師德水平。我園每年都開展“三全、三愛、兩服務(wù)”的活動。因此，在這里您會看到教師在生活中是孩子們的媽媽，在游戲中是孩子們的伙伴，在困難中是孩子們的朋友，在學(xué)習(xí)中是孩子們的老師，并能用理解、尊重、信任、鼓勵這四把金鑰匙，開啟幼兒心靈之窗，讓幼兒園成為孩子們的樂園，讓這里的歲月成為他們?nèi)松兄匾挠洃洝?“新”字當(dāng)頭，突出一個“創(chuàng)”字，“一”字當(dāng)頭立爭教育教學(xué)達到北京市一流水平，我園將通過各種渠道與途徑，全面提高教職工的文化水平和專業(yè)素質(zhì)，并以博大的愛心和敬業(yè)精神，為祖國燦爛的明天托起21世紀(jì)的太陽而奮發(fā)努力。