南京長江路小學(xué)

簡介1949年4月23日，南京解放。新生小學(xué)也獲得了真正的新生，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校越辦越好，五年后，成為全市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的學(xué)校之一，學(xué)生全面發(fā)展，家長、社會好評不斷。1955年，為了使新生小學(xué)在全市起到示范作用，江蘇省教育廳決定將其改為公立，列為省重點小學(xué)，更名為今日的校名——長江路小學(xué)，一是因為它地處長江路上，二是希望它能像長江的波濤一樣，滾滾向前，永不停息！1954——1966的十二年間，長江路小學(xué)完成了五年制的學(xué)制改革試點任務(wù)，總結(jié)出了有實際意義的寶貴經(jīng)驗，為推動全省教學(xué)與學(xué)制改革作出了重大貢獻，同時也鍛煉和提高了一批骨干教師?，F(xiàn)在江蘇省的首批特級教師王蘭、莊杏珍、常靜、陳樹民都是在當(dāng)時已經(jīng)在省內(nèi)外頗有名氣的教師了。他們?yōu)殚L江路小學(xué)的發(fā)展貢獻了自己的青春，無私奉獻了自己的聰明才智，他們是長江路小學(xué)的寶貴財富。1983年11月，時任團中央書記處書記、全國青聯(lián)主席的胡錦濤同志陪同羅馬尼亞共青團第一書記一行來校視察，對長小的工作給予贊賞，1984年8月，經(jīng)市教育局推薦省教育廳批準(zhǔn)，長江路小學(xué)成為江蘇省大改試點學(xué)校，與南京九中一起實行“五四學(xué)制一條龍”的學(xué)制改革試點，取得較大反響。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后來校了解改革情況；1987年，由于體育工作成績突出，學(xué)校榮獲“全國體育傳統(tǒng)先進學(xué)校”的光榮稱號，并榮獲霍英東體育基金獎；三年后，再次榮獲全國先進體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，并榮獲國家體委授予的“雛鷹起飛”表彰，派代表去參加表彰大會，應(yīng)邀觀看了亞運會。1990年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出和諧教育思想，1992年，在區(qū)教科所立項，正式開展和諧教育的研究。通過開發(fā)一系列活動類課程，促進學(xué)生和諧發(fā)展。多年來，學(xué)校以“和諧教育”為辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)之路；堅持以科研為先導(dǎo)，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，努力發(fā)掘?qū)W生的潛力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了豐碩的成果。從1994——2001八年間，學(xué)校的“八五”、“九五”均以和諧教育為主導(dǎo)課題，繼承和發(fā)展和諧教育思想，從教育的視角，高舉“和諧教育”大旗，促進教師學(xué)生全面和諧的發(fā)展；從課堂教學(xué)入手，緊緊抓住學(xué)校的電教媒體教學(xué)優(yōu)勢，凸顯信息社會教育的鮮明個性，始終站立在教育現(xiàn)代化的前沿，與時俱進，為構(gòu)建和諧社會培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。 “和諧教育”正在逐漸成為長江路小學(xué)的品牌，樹立全新的教育觀念: 營造和諧校園、構(gòu)建和諧課程、實施和諧管理、打造和諧文化……讓師生在充滿智慧的校園中和諧共生。全體師生堅守“學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“和諧 · 卓越”的校風(fēng)，以著名特級教師王蘭、劉軍為代表的優(yōu)秀教師群體以“愛職業(yè)、愛兒童”為職業(yè)精神，一切為了學(xué)生的和諧發(fā)展。長江路小學(xué)的每一個學(xué)生從一年級開始夏天可以在學(xué)校的兒童游泳館里學(xué)習(xí)游泳；體育課上可以在健身房里訓(xùn)練形體；上科學(xué)課時可以在風(fēng)車教室和老師一起“做中學(xué)”，探索科學(xué)世界的奧秘；每個年級都能在網(wǎng)絡(luò)教室里學(xué)習(xí)計算機課程和電腦繪畫……走進校園，你會感到一種充滿快樂、開放、和諧的氛圍。每個教師都將智慧和熱情獻給孩子們，每個學(xué)生的潛力得到最大限度的開發(fā)；師生關(guān)系更加親密、融洽；校園處處體現(xiàn)和諧卓越之校風(fēng)……發(fā)展歷程長江路小學(xué)位于長江路260號，創(chuàng)辦于1939年9月，原名類思小學(xué)，是接受美國教會資助的一所私立小學(xué)。 1946年10月更名為新生小學(xué)（私立） 1955年轉(zhuǎn)為公辦，改名為長江路小學(xué) 1958年被確立為省級重點小學(xué)，學(xué)制為5年 1984年被確立為學(xué)制改革試點學(xué)校之一，和9中掛鉤進行五四學(xué)制的試驗，為期10年。1995年恢復(fù)為六年制 1995年掛牌“南京市體操運動學(xué)?！?2002年8月，玄武區(qū)教育布局調(diào)整，鄧府巷小學(xué)并入 2005年8月，長江路小學(xué)分校（鐘山花園城校區(qū)）建成 。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷1983年11月，時任團中央書記處書記、全國青聯(lián)主席的胡錦濤同志陪同羅馬尼亞共青團第一書記一行來校視察，對長小的工作給予贊賞，1984年8月，經(jīng)市教育局推薦省教育廳批準(zhǔn)，長江路小學(xué)成為江蘇省大改試點學(xué)校，與南京九中一起實行“五四學(xué)制一條龍”的學(xué)制改革試點，取得較大反響。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后來校了解改革情況；1987年，由于體育工作成績突出，學(xué)校榮獲“全國體育傳統(tǒng)先進學(xué)校”的光榮稱號，并榮獲霍英東體育基金獎；三年后，再次榮獲全國先進體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，并榮獲國家體委授予的“雛鷹起飛”表彰，派代表去北京參加表彰大會，應(yīng)邀觀看了亞運會。辦學(xué)理念1990年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出和諧教育思想，1992年，在區(qū)教科所立項，正式開展和諧教育的研究。通過開發(fā)一系列活動類課程，促進學(xué)生和諧發(fā)展。多年來，學(xué)校以“和諧教育”為辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)之路；堅持以科研為先導(dǎo)，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，努力發(fā)掘?qū)W生的潛力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了豐碩的成果。從1994——2001八年間，學(xué)校的“八五”、“九五”均以和諧教育為主導(dǎo)課題，繼承和發(fā)展和諧教育思想，從教育的視角，高舉“和諧教育”大旗，促進教師學(xué)生全面和諧的發(fā)展；從課堂教學(xué)入手，緊緊抓住學(xué)校的電教媒體教學(xué)優(yōu)勢，凸顯信息社會教育的鮮明個性，始終站立在教育現(xiàn)代化的前沿，與時俱進，為構(gòu)建和諧社會培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。 “和諧教育”正在逐漸成為長江路小學(xué)的品牌，樹立全新的教育觀念: 營造和諧校園、構(gòu)建和諧課程、實施和諧管理、打造和諧文化……讓師生在充滿智慧的校園中和諧共生。全體師生堅守“學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“和諧 · 卓越”的校風(fēng)，以著名特級教師王蘭、劉軍為代表的優(yōu)秀教師群體以“愛職業(yè)、愛兒童”為職業(yè)精神，一切為了學(xué)生的和諧發(fā)展。長江路小學(xué)的每一個學(xué)生從一年級開始夏天可以在學(xué)校的兒童游泳館里學(xué)習(xí)游泳；體育課上可以在健身房里訓(xùn)練形體；上科學(xué)課時可以在風(fēng)車教室和老師一起“做中學(xué)”，探索科學(xué)世界的奧秘；每個年級都能在網(wǎng)絡(luò)教室里學(xué)習(xí)計算機課程和電腦繪畫……走進校園，你會感到一種充滿快樂、開放、和諧的氛圍。每個教師都將智慧和熱情獻給孩子們，每個學(xué)生的潛力得到最大限度的開發(fā)；師生關(guān)系更加親密、融洽；校園處處體現(xiàn)和諧卓越之校風(fēng)……社團活動現(xiàn)在長江江路小學(xué)開辦了社團活動。社團活動僅限于（3-6年級）第一周先選自己喜歡的社團（一般老師會過來招人，3年級有才華的同學(xué)更容易被老師選中哦）第二周開始參加社團活動啦~從每個星期五下午每位同學(xué)都要參加社團。社團分校級社團、年級社團。校級社團有：金陵雛鷹導(dǎo)游團、小巡警社團、信息社團等等年級社團有很多。每個年級都有4、5個，根據(jù)年級來設(shè)定。六年級有古詩文誦讀社團等等。在社團里會有很多活動，大家要一起出力！如：金陵小導(dǎo)游社團。義務(wù)講解總統(tǒng)府，讓同學(xué)們從實踐中獲得在課本上學(xué)不到的知識。每位同學(xué)都會負(fù)責(zé)講解幾個景點?，F(xiàn)在社團內(nèi)，還有師徒活動。老隊員給新隊員講解，讓新隊員盡快適應(yīng)，并且講的繪聲繪色。學(xué)校地址南京市玄武區(qū)長江路260號