長沙新湖中學(xué)

基本內(nèi)容深圳市寶安區(qū)新湖中學(xué)是一所區(qū)教育局直屬初級中學(xué)，為寶安中心區(qū)規(guī)劃、建設(shè)的重要基礎(chǔ)配套設(shè)施；事關(guān)未來中心區(qū)的定位與形象，被列為2008年區(qū)政府“十項民生實事”首位。 　　學(xué)校坐落于寶安中心區(qū)N16區(qū)玉林路（御景灣與幸福海岸之間），臨珠江口，望零丁洋，用地面積24970.32㎡，建筑面積23977.41㎡，規(guī)模設(shè)計36個教學(xué)班規(guī)模，可提供1800個優(yōu)質(zhì)初中學(xué)位，總投資5300萬元。 　　學(xué)?；I辦中，迅速著手制訂發(fā)展規(guī)劃，并邀請相關(guān)專家學(xué)者論證，對學(xué)校發(fā)展進行了深遠思考和長遠謀劃。規(guī)劃確定“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師專業(yè)發(fā)展鋪路，為教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展添彩”理念，著眼全面推進素質(zhì)教育，具有超前意識和全新思維，努力在現(xiàn)代學(xué)校制度的框架下，建立現(xiàn)代、民主、開放的管理模式，推進數(shù)字化校園建設(shè)。學(xué)校將努力培養(yǎng)富有堅定信念、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生，力爭把學(xué)校辦成與寶安中心區(qū)相匹配的現(xiàn)代化學(xué)校。我校機器人代表隊在全國第11屆機器人奧林匹克大賽中以9個一等獎喜迎學(xué)校周年由國際機器人奧林匹克中國委員會、中國科協(xié)、湖南省人民政府共同主辦，湖南省科協(xié)、湖南省教育廳、長沙市岳麓區(qū)人民政府承辦的第11屆全國機器人大賽于2009年8月19-22日在長沙市岳麓區(qū)舉行。大賽有來自全國26個兄弟省、市、自治區(qū)共計937名選手，分別參加中、小學(xué)機器人軌跡賽、機器人單機搬運、雙機搬運、障礙賽、競走賽、拖運球賽、不編程軌跡賽、創(chuàng)意賽、舞蹈賽。機器人奧林匹克大賽由亞洲地區(qū)奧林匹克委員會發(fā)起，主要是將科學(xué)精神和知識帶給青少年，普及推動各地區(qū)機器人科普教育，培養(yǎng)青少年科學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)，拓展青少年科技視野及加強青少年之間的交流與友誼和團隊協(xié)作能力。 科技教育是新湖中學(xué)的辦學(xué)特色，從建校起，我校就組建了科技興趣小組，近一年來，在參加省、市比賽中累獲佳績。本屆大賽，我校共派出七名選手組成新湖中學(xué)代表隊，分別參加了中學(xué)軌跡賽、單機搬運賽、雙機搬運賽、舞蹈賽。經(jīng)過三天的角逐，我校彭嘉豪同學(xué)以絕對的優(yōu)勢獲得中學(xué)機器人軌跡賽冠軍，黃振鑫、彭嘉豪分別獲得中學(xué)單機搬運賽一等獎，曹鑫陽、黃凱航、吳卓遠、周倍倍分別獲中學(xué)雙機搬運賽一等獎，郭怡令、周倍倍分別獲中學(xué)舞蹈賽一等獎。并勇奪團體總分第二名的好成績，由于我校七名選手的全面發(fā)揮，大賽組委會授予我?！疤貏e貢獻獎”（每屆比賽只有一個代表隊可以獲此殊榮）。（圖文：肖建渠）他們分工明確、講究團隊合作、他們用雙手詮釋了未來科技、用智慧為中國贏得了世界大賽的金牌，他們年齡并不大，他們是新湖中學(xué)八年級（初二）的學(xué)生。用金牌填補國內(nèi)空白2009年12月17日，第十一屆國際機器人奧林匹克競賽在韓國大田市舉行。來自114個國家和地區(qū)的800多支代表隊，共3580名選手參加了18個項目的角逐。這次大賽，中國派出了由21個省市37所學(xué)校的161名參賽隊員組成的代表隊。經(jīng)過數(shù)天的激烈角逐，中國隊共獲得了5金、8銀、9銅和5個單項獎的好成績。其中，寶安新湖中學(xué)在校學(xué)生黃震鑫、彭嘉豪兩位同學(xué)榮獲雙機搬運項目比賽的冠軍；黃震鑫、曹新陽同學(xué)榮獲創(chuàng)意舞蹈項目季軍；組委會還授予彭嘉豪、黃凱航同學(xué)“最佳技術(shù)獎”，該校周小江老師為“國際最佳教練”稱號。采訪中記者獲悉，自該項大賽舉辦以來，中國代表隊從未在雙機搬運項目上獲得過冠軍。而新湖中學(xué)的黃震鑫、彭嘉豪同學(xué)的金牌，填補了這一空白。機器人比賽很復(fù)雜在新湖中學(xué)的機器人訓(xùn)練室里，記者見到了這次大賽的兩位“冠軍機器人”。裝有主板、感應(yīng)器、輪子、機械手臂的這兩位“冠軍”，從外觀上看更像是兩臺機械，與人形相去甚遠。指著地上用一指寬的黑色膠帶組成的復(fù)雜訓(xùn)練地圖，教練周老師介紹說，機器人的行動并非靠遙控，而是由控制者在觀察地形后，通過電腦編制程序要求機器人運用檢測器檢測地面狀況，并按控制者要求的路線前進。比賽一旦開始，參賽選手則不能再觸碰機器人的任何部位，一切行動均由機器人自己完成?！奥肪€準確是先決條件之一，一旦偏離標示路線，就宣告失敗，比賽結(jié)束?！敝芾蠋熣f，這次新湖中學(xué)的兩臺機器人，不但要準確無誤地行走，更要自行抓取貨物后在地圖中央進行交接。規(guī)定時間內(nèi)，在沒有偏離路線的情況下，哪一組機器人交接搬運的貨物最多，哪一組就獲得勝利。贏在穩(wěn)定和效率真正的比賽，分為調(diào)試和比賽兩個階段。入場前，不但地圖是保密的，就連機器人也都被拆成了零件。入場后，選手們不但要在最短的時間內(nèi)將機器人組裝完畢，將性能調(diào)試至最佳狀態(tài)；更要觀察、選取最便捷的路線，商量后兩位選手分頭編制程序并輸入機器人。這次參賽，從組裝、調(diào)試、編程，新湖中學(xué)的4個小選手各有各的分工?！爱?dāng)時他很緊張，我等了很長時間。”黃震鑫這樣描述搭檔彭嘉豪的情形。韓國是這次比賽的東道主，更是世界上機器人比賽中的“霸者”?？粗{(diào)試中韓國選手的組裝過程中攜帶的額外道具，看到調(diào)試中韓國學(xué)生手下的機器人飛快的來回奔馳，采訪時彭嘉豪坦言自己壓力很大。編程過程中，他不停地輸入錯誤，經(jīng)常需要倒回去重寫?！八麄儥C器人的零部件都經(jīng)過了特殊打磨，磨得很薄很輕，裝備同樣功率的發(fā)動機，速度比我們快出一大截?！苯M裝手曹新陽說?！拔铱吹剑谝恍┘毠?jié)方面，他們處理很得當(dāng)。機器人比的不但是速度，還有穩(wěn)定性以及效率，應(yīng)該可以取得好成績。”由于教練員不能入場，周老師就一直站在遠處盯著選手們的一舉一動；在賽場上只能靠選手之間的完美配合，相信賽前各種高難度練習(xí)的成果了。結(jié)束了兩個小時左右的緊張調(diào)試，機器人們紛紛進入賽場。如同調(diào)試時所展現(xiàn)的，韓國隊的兩臺機器人飛速奔跑在復(fù)雜的地圖上。但相比中國隊的穩(wěn)打穩(wěn)扎，韓國的兩臺機器人卻由于速度太快，交接時屢屢失誤，最終與冠軍失之交臂?！拔液芨吲d，他連走路都在笑。”賽后黃震鑫這樣描述自己和彭嘉豪當(dāng)時的感覺。4個人就是“一個人”盡管這4名同學(xué)都選擇了機器人，但其實每個人都有自己的愛好和特點，愛上機器人也有各自的原因。老家在陸豐的黃凱航是這4個人中最“嚴肅”的一個，也是入隊最晚的一個，同時也是平時學(xué)習(xí)成績最好的一個。機器人舞蹈比賽中，憑借著他編制的高難度空翻動作，讓現(xiàn)場評委大為驚訝。隊中主要負責(zé)編程的黃震鑫和彭嘉豪說，自己是先喜歡電腦后喜歡機器人的。彭嘉豪解釋說，以前他經(jīng)常在網(wǎng)上搜索一些圖片來臨摹，借此了解并和電腦交朋友的；而黃震鑫則坦白說，喜歡電腦是因為自己曾在網(wǎng)上抄過作文來交作業(yè)，他認為電腦很實用。組裝手曹新陽對電腦就不那么感興趣了，他酷愛拆裝各種機械。小時候，由于好奇他曾將一臺電話機拆成零件又重新裝好?！把b機器人很簡單，3到5分鐘吧，最復(fù)雜的機器人也就是十分鐘?！辈苄玛栒f，這種速度，連他們的教練都望塵莫及?！皺C器人比賽鍛煉了學(xué)生們的分工配合的能力，單靠一個人是很難取得好成績的。”接受采訪時，周老師認為每一項成績的取得都與4個人的合作息息相關(guān)，每次比賽，他們4個人就像一個合體的機器人，一同進場努力克服困難。（來源：寶安日報）