莆田東宅初級中學(xué)

學(xué)校簡介編輯東宅中學(xué)位于楓亭赤嶺，是個風(fēng)景秀美的學(xué)校，鄰近文子水庫，周圍空氣清新，楓慈溪緩緩地流，是個好地方。學(xué)校創(chuàng)辦于88年9月，現(xiàn)有校園面積近35畝，有教學(xué)樓兩幢教室36間，學(xué)生宿舍樓兩幢32間，教工宿舍樓兩幢50間，建筑總面積6770M2，200米環(huán)形跑道一個，現(xiàn)有教職工67人，班級22個，學(xué)生1066名。[1]?發(fā)展目標(biāo)編輯自1987年創(chuàng)立以來,在各級黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和政策,認(rèn)真做好素質(zhì)教育與“三個面向”的關(guān)系，與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,一直得到黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，也一直得到人民的厚愛。在回顧17年奮斗歷程的時候，我們深深緬懷為中學(xué)的發(fā)展嘔心瀝血的先輩們；衷心感謝在各個時期對我校的發(fā)展給予關(guān)懷和支持的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士、國內(nèi)外朋友以及眾多校友；向曾經(jīng)和正在為母校的建設(shè)、發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全校師生員工和離退休教職工表示深深的敬意并致以親切的問候。從中學(xué)，活到老，學(xué)到老。今天，我們處在中華民族爭取偉大復(fù)興的時代，也是中國的科學(xué)與教育有可能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的時代；欣逢盛世，無以為報(bào)，惟有把我們的中學(xué)辦得更好，讓人民滿意，為國家爭光。經(jīng)過長期的醞釀準(zhǔn)備，我們提出了建設(shè)綜合性、開放式的中學(xué)的奮斗目標(biāo)，使中學(xué)躋身于一流中學(xué)的行列。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們正在努力。歷史沿革編輯原為一所集小學(xué)與中學(xué)一體的學(xué)校，后分離出東宅小學(xué)，獨(dú)立成校。歷任校長編輯現(xiàn)任校長兼書記：薛永明副校長:陳美福 黃煌士辦學(xué)思想編輯培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，遵照黨的教育方針和"三個面向"指示精神，把學(xué)校建設(shè)成"管理高要求、設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、教師高水平、學(xué)生高質(zhì)量的、有特色的學(xué)校。努力提高學(xué)生全面素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會發(fā)展需要的復(fù)合型人才打下基礎(chǔ)。使他們思想品德素質(zhì)好，有振興祖國的抱負(fù)，有創(chuàng)新進(jìn)取精神；基礎(chǔ)知識全面扎實(shí)、初步獲得較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力和獨(dú)立獲取知識的能力；具有強(qiáng)壯的身體體魄和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，有良好的心理承受能力，個性發(fā)展、有特長的人才。努力提高學(xué)生全面素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會發(fā)展需要的復(fù)合型人才打下基礎(chǔ)。使他們思想品德素質(zhì)好，有振興祖國的抱負(fù)，有創(chuàng)新進(jìn)取精神；基礎(chǔ)知識全面扎實(shí)、初步獲得較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力和獨(dú)立獲取知識的能力；具有強(qiáng)壯的身體體魄和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，有良好的心理承受能力，個性發(fā)展、有特長的人才。校長寄語編輯實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要優(yōu)秀人才。優(yōu)秀人才的成長離不開素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是對學(xué)生能力培養(yǎng)與全面發(fā)展統(tǒng)一的教育。高能力是持續(xù)發(fā)展、終身受益的強(qiáng)動力，全面發(fā)展是面向未來，走向世界的通行證。會做人是立身之本，會學(xué)習(xí)是成才之要，立德立志，篤學(xué)篤行應(yīng)當(dāng)成為每個學(xué)生的人生理念和行為準(zhǔn)則。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。因材施教、分類指導(dǎo)、分層優(yōu)化、全體發(fā)展，教好每個學(xué)生，回報(bào)每位家長，追求成才是最大化和最優(yōu)化，是我們教育的目標(biāo)和信念。素質(zhì)教育離不開現(xiàn)代化教學(xué)資源的支持。現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段和教學(xué)方式，是高速發(fā)展的科技信息時代的教育特征。同時，也是大幅度提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。隨著時代的發(fā)展，課堂教學(xué)方式正在發(fā)生著革命性的變化，“鼠標(biāo)加屏幕”替代“粉筆加黑板”已經(jīng)走入我們的課堂。學(xué)校榮譽(yù)編輯全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，堅(jiān)持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建立教師業(yè)務(wù)檔案，對老師的德、勤、績進(jìn)行全面考核，調(diào)動了教師教書育人的積極性。教師的思想穩(wěn)定，工作積極，教育質(zhì)量不斷提高。二00四年中考成績的及格率、優(yōu)良率穩(wěn)中有升，并取得較好的成績。積極開展教研活動，教研組活動有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織、有檢查，開展扎實(shí)，富有成效。去年，王樨老參加縣教壇新秀評選，林永鋒、李俊榮、王樨等三位老師在楓亭教研片進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué)，受到好評。二十三位教師能在本校承擔(dān)示范課、觀摩課教學(xué)。新老教師能結(jié)成對子，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。教師參加各種技能競賽取得好成績，撰寫教學(xué)論文質(zhì)量不斷提高。去年論文在CN刊物發(fā)表的有2人次，在市級交流的有5人次。林金貴老師參加“紀(jì)念鄧小平誕辰100周年”書畫征集評選活動獲縣級優(yōu)秀獎C、朱挺老師參加“師生自命題閱讀”比賽榮獲教師組市級三等獎D 、林永鋒老師參加“師生自命題閱讀”比賽榮獲教師組市級三等獎E、朱國日老師獲縣武術(shù)比賽二等獎F、張世紅同學(xué)參加莆田市第一屆中學(xué)生歷史小論文寫作比賽獲一等獎G、療鵬程同學(xué)參加市十六大知識競賽獲二等獎H、何麗娜同學(xué)參加縣中小學(xué)生愛國主義影片觀后感作文競賽獲一等獎I、何麗娜同學(xué)參加縣中學(xué)生作文競賽獲二等獎J、黃梅菁同學(xué)參加縣中學(xué)生作文競賽獲二等獎K、楊成娟同學(xué)參加縣中學(xué)生作文競賽獲二等獎L、蘇一賢同學(xué)參加縣中學(xué)生作文競賽獲三等獎M、陳欽同學(xué)參加“電信杯”征文比賽獲縣級二等獎N、毛益鵬同學(xué)參加縣田徑運(yùn)動會獲男子組鐵餅第二名O、陳鋒同學(xué)參加縣田徑運(yùn)動會獲男子組鐵餅第二名P、李萍同學(xué)參加參加縣田徑運(yùn)動會獲女子組鐵餅第二名Q、陳鋒同學(xué)參加縣田徑運(yùn)動會獲男子組鉛球第五名R、張志良同學(xué)參加縣田徑運(yùn)動會獲男子組400米第六名S、張志良同學(xué)參加縣田徑運(yùn)動會獲男子組800米第四名東宅初級中學(xué)簡介