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          利川都亭第一小學

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-10-20 19:32

          基本內容學校秉承“德性教育”的辦學理念,恪守“德性育人”的校訓,堅持“思想創(chuàng)新、行為創(chuàng)新、結果創(chuàng)新”的辦學思路,追求“讓學校、教師和學生可持續(xù)發(fā)展”的培養(yǎng)目標,團結全體教師奮發(fā)向上,創(chuàng)新工作方法,增強服務意識,凸顯“德性教育”的辦學特色,爭取各項工作再上新水平。如今都亭一小是國家、省、州、市多學科教育科研優(yōu)秀實驗學校、省少先隊工作示范學校、省級安全文明校園、省級事業(yè)單位檔案管理AA級單位、省級語言文字規(guī)范化示范校、州級最佳文明單位、州衛(wèi)生工作先進單位、州先進職工之家、州教育科研先進單位、州級中小學思想道德建設先進單位、州忠教雅誠主題教育先進單位、市平安和諧滿意學校、市綜治工作先進單位、市級教育教學管理先進單位和基礎教育課程改革“十佳”學校。為此,我校特向省文明辦申請創(chuàng)建省級文明單位。本年度創(chuàng)建工作重點如下:1、全方位致力辦學特色的創(chuàng)建。想方設法爭取上級主管部門和社會各階層的大力理解支持,高標準、高質量打造校園環(huán)境文化,落實“德性教育”校本教材的編撰和教學,創(chuàng)新實施“德性教育”活動平臺。2、抓好隊伍建設。爭取中心學校、市教育局的支持,招考缺編學科教師;狠抓教師業(yè)務培訓;加強出勤管理,完善請假程序,執(zhí)行請假人員相關政策,全員實行坐班制;加大收費補課、私訂教輔資料、體罰學生等有悖師德行為的督查力度。3、打造品牌德育工作。以小學生守則、行為規(guī)范為主線,主題活動為載體,學校、家長、社會三結合,“忠、孝、雅、誠”為目標實施德育教育。4、辦好家長學校,充分發(fā)揮家庭教育在現(xiàn)代教育體系中的作用,繼續(xù)做好“利川市家庭教育電視講座”,提高家庭教育水平。5、認真開展“喜迎十八大高唱正氣歌、提振精氣神、嚴興問責風、爭創(chuàng)新業(yè)績”為主題的實踐活動;切實做好十月中旬“建校五十周年”校慶準備。6、繼續(xù)加強藝體活動訓練管理,開展豐富多彩的競賽和活動,全面提高辦學和活動的水平。結合“大家唱”展演活動、校慶節(jié)目準備、六一兒童節(jié)和全市第四屆藝術節(jié)的召開狠抓“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“民樂隊”、“合唱團”的訓練工作。使以上學校特色隊伍在“校慶”上有優(yōu)異表現(xiàn)!在全市第四屆藝術節(jié)上獲優(yōu)異成績。7、積極創(chuàng)建恩施州“消防安全教育示范學?!?。結合全國中小學生安全教育日(3月最后一個星期一)與市消防大隊進行消防逃生演練、消防知識講座、消防知識圖片展。按照“消防安全教育示范學?!睒藴蔬M行設備設施建設、相關知識培訓和班級檔案資料備案。8、加強財務、后勤管理。落實好財務簽批、經(jīng)手、證明三人責任制和食堂、小賣部管理、庫房、采買、會計四人責任制。改革早餐品種,推行學生中餐(高度自愿),解決部分學生及家長的后顧之憂。公開、透明進行綜合樓門面房競價出租。9、籌措資金,進行舞蹈室、美術室、多功能教室和會議室的打造。爭取項目資金搞好知禮樓、仁愛樓的維修建設和進行上下操場的平整塑化建設。勤跑路、多說明、實方案早日落實項目,盡早進入招標程序,盡快進行維修,及時投入使用。10、實施人才戰(zhàn)略工程。加大校本培訓力度,打造骨干、特級教師,本年度在各年級、各學科、各科室選派教師外出培訓考察,學校投入五到八萬元支持教師培訓、繼續(xù)教育、參賽和學歷提高。11、搞好學?!八幕苯ㄔO。全力進行學校標準化、規(guī)范化、特色化、信息化建設,打造德藝雙馨的教師,培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生,鑄造州內品牌學校。12、創(chuàng)新城鄉(xiāng)頂崗交流活動。在中心學校的領導下聯(lián)系團堡中心學校確定頂崗交流對象校,按上期交流形式擬定方案,迅速實施。創(chuàng)新交流形式,增加我校家庭條件優(yōu)越的后進生和團堡、文斗交流對象校的家庭貧困、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生為交流對象,在教師的帶領下入讀交流校和入住交流家庭,讓學生在心靈深處受到觸動。13、安全工作。調整完善安全管理制度,簽訂安全管理責任狀,落實各項各點安全管理職責人,嚴格安全管理規(guī)程,強化安全教育,加大安全管理硬件投入,視學生安全為子女安全,視教師安全為親人安全,時時、處處把安全工作放在首位。14、學校堅持素質教育。教育面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,讓學生學有所長,學有所用。學校堅持科研興校。經(jīng)常性地組織教師開展教研活動,強化校本研究。調整教育教學質量導向,不以平均分為考評教育教學業(yè)績的唯一標準,結合教學成績及格率、班級教師平時活動參與率、學生管理、協(xié)同合作等考核教師業(yè)績。15、迎接“國家級語言文字工作示范校”驗收。發(fā)揮師生推普員的模范帶頭作用,堅持進校后師師對話、師生對話、生生對話使用普通話。嚴格校園內用字規(guī)范,組織專班準備相關驗收資料。聯(lián)系州、市語委聯(lián)絡人確定相關驗收事宜,確保驗收過關。
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