武漢大學(xué)幼兒園

園所簡介武漢大學(xué)幼兒園是一所有著70多年歷史的名園，歷史悠久，風(fēng)格各異，分別環(huán)抱著新武大的珞珈山水，相依東湖之濱，遙望秀麗的磨山壯觀的楚城樓，大自然締造了名校麗園。2001年4 月由原來的四所幼兒園（原武漢大學(xué)幼兒園、原武漢水利電力大學(xué)幼兒園、原武漢測繪科技大學(xué)幼兒園、原湖北醫(yī)科大學(xué)幼兒園）合并成立武漢大學(xué)幼兒園，隸屬武漢大學(xué)后勤保障部。分別為文理學(xué)部分園（一分園）、工學(xué)部分園（二分園）、信息學(xué)部分園（三分園）、醫(yī)學(xué)部分園（四分園），據(jù)有關(guān)資料顯示，占地總面積達(dá)23504 ㎡；總建筑面積達(dá)95745 ㎡；戶外活動面積達(dá)9655 ㎡。幼兒園在新綱要精神的引領(lǐng)下，以“求真、求美、求善、求新”為辦園理念，圍繞“師幼共同快樂成長”的可持續(xù)發(fā)展觀念，在穩(wěn)步發(fā)展中逐步積淀“健康、和諧、創(chuàng)新”的園風(fēng)，“敬業(yè)愛生、潛心治教、合作創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)和“愛學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，努力打造一所幼兒喜歡、家長放心、社會滿意的幼兒園，全體教職工將邁著穩(wěn)健的腳步，同心協(xié)力，力創(chuàng)湖北省示范性幼兒園。師資力量幼兒園有一支教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力精，創(chuàng)新意識強的教師團隊，據(jù)有關(guān)資料顯示，共有32個班級，幼兒人數(shù)820人，教職員工155人，碩士研究生2名，7名研究生在讀，大專、本科學(xué)歷占85％，有中教高級7名，湖北省骨干教師2人，武昌區(qū)學(xué)科帶頭人6人，武昌區(qū)優(yōu)秀青年教師6人。多名教師論文在國家級、省、市、區(qū)各級各類比賽中獲得殊榮，并在各級各類書籍、刊物上公開發(fā)表。辦園成果幼兒園是一所集“武昌區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“立功單位”、“衛(wèi)生保健先 進(jìn)單位”、“課程改革基地實驗園”、“湖北省實驗學(xué)校教育實習(xí)基地園”、武漢市武昌區(qū)社區(qū)早期教育試點園、湖北省食品衛(wèi)生量化分級管理“A”級單位等為一體的國家級、省級、市級、區(qū)級科研課題單位，是湖北省武漢市示范性幼兒園。園所環(huán)境幼兒園綠樹成蔭、四季花香，活動場地寬敞，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，這些天人共筑的人文景觀為武漢大學(xué)幼兒園奠定了得天獨厚的育人基礎(chǔ)，是孩子們生活的樂園。一分園1、首創(chuàng)出體驗式繪畫主題課程，形成以美術(shù)教育為亮點課程的辦園特色。促進(jìn)幼兒快樂學(xué)習(xí)。教師們摸索出一套完整的教學(xué)模式和體系，逐漸形成一園的特色，孩子在繪畫過程中體驗快樂、體驗成功、體驗創(chuàng)造。2、立足園本培訓(xùn)，走在幼教前沿。一分園具有一貫求真務(wù)實的工作作風(fēng)，園本培訓(xùn)扎實有效，以科研促成長，以教研促教學(xué)，提倡教師互學(xué)，成為反思型、研究型的幼教工作者。無論是戶外體能活動、還是班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等等在武昌區(qū)教科研的各項活動中處于領(lǐng)先和導(dǎo)向地位，發(fā)揮了示范園的輻射作用。得天獨厚的育人基礎(chǔ)，是孩子們生活的樂園。二分園1、武漢市首批0—3歲社區(qū)早期教育基地和武昌區(qū)教科所實驗基地之一，開創(chuàng)了“以社區(qū)早期教育為突破口，帶動幼兒園持續(xù)發(fā)展”的辦園特色，成立了“小腳丫”社區(qū)早教活動中心，開展了具有特色的親子教育，提高了社區(qū)居民科學(xué)育兒的水平，拓寬了0-3歲嬰幼兒早教的途徑，形成托幼一體化的幼兒園。2、發(fā)揮環(huán)境育人作用，充分利用環(huán)境開展豐富多彩的活動。利用寬敞的草坪、軟地墊操場和新型組合游樂玩具，組織與指導(dǎo)多種游戲的，如：球類運動、玩繩玩沙包、投擲鉆爬跑跳等活動讓孩子們活力四射，為幼兒提供寬松自主的游戲氛圍和環(huán)境，愉悅了幼兒的情緒情感，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，提高幼兒的能力。三分園1、最早創(chuàng)建的武漢市示范性幼兒園，有著光榮的傳統(tǒng)與沉淀，幼兒園在保留和傳承的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，形成了“以豐富多采的體育活動為特色，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”的辦園特色，以湖北省“十一五”規(guī)劃課題的研究“體育活動中幼兒分組與合作能力的指導(dǎo)策略研究”為突破口，為幼兒園的體育活動的開展提供系統(tǒng)而可行的具體方法，在增強幼兒體質(zhì)的同時還有助于幼兒形成良好的心理素質(zhì)，為未來適應(yīng)競爭與合作的社會打下了良好的基礎(chǔ)。2、三分園食堂是最早被批準(zhǔn)的湖北省食品衛(wèi)生量化分級管理“A”級單位之一。有著設(shè)計一流高質(zhì)量全套的不銹鋼廚房設(shè)備，整潔、寬敞、干凈、明亮；食堂管理規(guī)范，認(rèn)真地制訂、修改、整理、健全，規(guī)范了幼兒食堂管理的各種制度、職責(zé)、資料。食堂聘請了專業(yè)廚師，大大保證了幼兒飯菜的色香味。幼兒食堂”已成為武漢市、武昌區(qū)、及中南片姐妹園學(xué)習(xí)、參觀的一個亮點。四分園1、依托武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部的教學(xué)資源和家長資源，形成以健康教育為亮點課程的辦園特色，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展，教師通過研究、學(xué)習(xí)和實踐，利舊利廢自制了近50種體育器械，讓孩子在操作中、活動中鍛煉身體，增強體質(zhì)，養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，享受到運動的快樂。還利用一些家長是醫(yī)學(xué)部、中南醫(yī)院的教職工，有豐富的醫(yī)學(xué)知識，這一得天獨厚的家長資源并充分挖掘，開展了由家長、教師親密合作，精心設(shè)計，形式各異的健康教育“家長助教”活動，這一形式已經(jīng)成為幼兒園健康教育的新途徑。2、針對青年教師多的特點，充分運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，教師開發(fā)和設(shè)計60多個課件，幼兒園教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)活動的水平得到了提高，現(xiàn)代化教育技術(shù)被廣泛應(yīng)用到幼兒園教學(xué)的方方面面。音像結(jié)合、動靜交替的多媒體課件彌補了過去教學(xué)的枯燥、乏味、單一，豐富了教學(xué)。