鞍山第五十一高級中學(xué)

在層巒疊嶂，風(fēng)光秀美的千山西麓，坐落著一所有著久遠歷史沉淀的普通初級中學(xué)---鞍山市第五十一中學(xué)。　　51中學(xué)是一所普通公辦初級中學(xué)，建校于1969年，現(xiàn)有教職工215人，特級教師2名，高級教師54名，省市級骨干教師34人 。學(xué)?，F(xiàn)有56個教學(xué)班，三所分校，在校生3650多人。建有標準化的生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、圖書館、閱覽室和配有120臺電腦的微機室及多媒體教室。學(xué)校建設(shè)多年來，學(xué)校堅持以德治校，以德育人，注重育人與育才并重，打造了良好的社會聲譽。尤其在以張麗敏校長為核心的現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，以更高昂、更蓬勃的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。兩個文明建設(shè)成效顯著，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，創(chuàng)造了五個一流的業(yè)績：一流的干部和教師隊伍；一流的學(xué)校管理；一流的教育教學(xué)質(zhì)量；一流的校風(fēng)校紀；一流的校園文化。各項工作在保持立山區(qū)教育排頭兵的同時，許多工作已經(jīng)成為鞍山市的一面旗幟。尤其是教學(xué)質(zhì)量，在2004年中考中，創(chuàng)造了重點高中考入125人的立山區(qū)公辦學(xué)校的歷史紀錄。歷史沿革四十年風(fēng)雨兼程，四十年春華秋實。歲月的洗禮，使它越發(fā)　　顯得厚重和博大。尤其近幾年來，學(xué)校始終遵循“在服務(wù)、解放中彰顯教育本質(zhì)；在均衡、和諧中凸顯教育公平；在質(zhì)量、信譽中打造教育品牌”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)“德之表率、育人模范、教學(xué)專家”和“勤于思考、樂于探究、善于分享、敢于承擔、勇于創(chuàng)新，具有自由意志和獨立人格”的教師和學(xué)生為奮斗目標，科學(xué)管理，以人為本，銳意進取，實現(xiàn)了學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，形成了一流的干部教師隊伍；一流的教育教學(xué)管理；一流的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了廣泛的社會贊譽。隨著學(xué)校改擴建的進行，一流的校園環(huán)境、一流的基礎(chǔ)設(shè)施和一流的學(xué)校文化內(nèi)涵也會逐漸得到實現(xiàn)和彰顯。把學(xué)校辦成鞍山市示范學(xué)校，成為基礎(chǔ)教育的一面光輝旗幟，已成為全校師生的共同宣言和愿景。學(xué)校陳舊落后的基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量形成了極大的反差。五十一中人憑借著自強、奮進書寫著一個又一個教育的奇跡，譜寫著學(xué)校未來發(fā)展的華美樂章！四年來，學(xué)校申請財政專項資金120萬元，對東校區(qū)的門窗、線路、走廊墻壁、外墻進行重新裝飾和改造，并全面完成學(xué)校校園文化和藝術(shù)化建設(shè)；在此基礎(chǔ)上，區(qū)財政投入專項資金，建成設(shè)施先進，功能齊全的標準理化生實驗室、教師電子備課室、學(xué)生微機室和多媒體教室，學(xué)?；緦崿F(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化，辦公電子化，資源網(wǎng)絡(luò)化。投資一千一百多萬的三十二個班型的鞍山市最為標準、功能最為齊全的教學(xué)主樓十月份將交付使用。體育館和塑膠操場等二期工程也將隨即展開，隨著基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，學(xué)校將邁入鞍山市標準化、示范性學(xué)校的行列，進入暫新的歷史發(fā)展階段。教學(xué)成果學(xué)校有以張思忠英語教法研究、數(shù)學(xué)腦功能開發(fā)為代表的國家級科研立項6項，教師在市級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)文章70多篇，學(xué)生參加市級以上競賽獲一二等獎520多人次。　　學(xué)生曾代表鞍山市中學(xué)生參加全國大課間觀摩會操表演，參加遼寧省第五屆藝術(shù)節(jié)開幕式“風(fēng)華少年”大型團體操表演，遼寧省九運會開幕式“走進鞍山”團體操表演。教育理念在“一切為了人的健康發(fā)展”的理念的指導(dǎo)下，提出學(xué)校教育，不僅僅要為學(xué)生構(gòu)建一個可以終身持續(xù)發(fā)展的平臺，還應(yīng)在為學(xué)生服務(wù)中，教師也應(yīng)在教中不斷學(xué)習(xí)，在對學(xué)生的教育中，滲透對學(xué)生家長的教育。一切為了人的健康發(fā)展指的就是這些學(xué)生、學(xué)生家長、教師的知識的共同進步和素質(zhì)的同時提升。張校長認為，教育的目的不僅僅是讓學(xué)生掌握書本上的自然知識，而應(yīng)讓學(xué)生自然知識和人文知識的協(xié)調(diào)發(fā)展，教師的工作不僅僅是對學(xué)生進行教育引導(dǎo)，還應(yīng)拓展到對學(xué)生家長的教育，拓展到自身的終身學(xué)習(xí)的教育。在這種理念的指導(dǎo)下，51中學(xué)的學(xué)生教育教學(xué)工作，家庭教育的工作，教師隊伍的建設(shè)，都在扎扎實實的開展起來。教師隊伍我校教職工總?cè)?08數(shù)人，其中研究生學(xué)歷4人，本科學(xué)歷教師177人，大專學(xué)歷教師22人，中專學(xué)歷教師4人，教師學(xué)歷達標率97.6%；省特級教師1人，高級教師64人，中級教師107人，初級教師29人；省骨干教師4人，市骨干教師20人，區(qū)骨干教師22人，校骨干教師27人，市首席教師1人，市科研骨干6人；中共黨員60人，民主黨派3人，積極分子65人；35歲以下青年教師104人，占50%?！　〈蜩F需要自身硬。教師隊伍的建設(shè)，被51中學(xué)看作是學(xué)校發(fā)展的基石。為把教師隊伍建設(shè)成一流的隊伍，學(xué)校把教育引導(dǎo)和制度約束相結(jié)合，理論講學(xué)和榜樣示范相結(jié)合的教育原則，利用理論學(xué)習(xí)，報告講座，批評與自我批評，民主生活會，經(jīng)驗交流等多種手段，使教師隊伍的素質(zhì)穩(wěn)步提高。繼續(xù)教育教師的科研與繼續(xù)教育，是一個學(xué)校持續(xù)發(fā)展的源源動力。幾年來，51中學(xué)完成了《全國數(shù)學(xué)腦功能開發(fā)實驗研究》，《省音樂思維訓(xùn)練實驗研究》，《鞍山市初中整體化實驗改革研究》等教改項目。教師撰寫市級以上論文近百篇，上市級以上優(yōu)質(zhì)課30余節(jié)。全校教師中應(yīng)獲計算機中級人數(shù)達100%，中青年教師制作課件和使用多媒體進行教學(xué)輔助人數(shù)達100%，教師參加外語培訓(xùn)達100%。教育思想本著先成人再成才的教育追求，為了使教師樹立以學(xué)生為本的教育理念，學(xué)校開展教育思想討論，并與教師制定了素質(zhì)教育的師生觀標準。即尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生、樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民主意識。同時學(xué)校根據(jù)德育大綱和公民道德規(guī)范，確立了新時期德育教育的“八、五、五、五、三”工程，即“八項教育、五愛情感、五心情操、五自目標、三好標準”?！　W(xué)校根據(jù)新時期中學(xué)生的特點和學(xué)生在校的不同階段，因勢利導(dǎo)，提出了以實踐為主的自主性教育，還學(xué)生主體地位，確定了“社會服務(wù)，公益活動，軍事訓(xùn)練”為社會實踐的主要內(nèi)容?！　〕珜?dǎo)學(xué)生參與“希望工程”，開展“手拉手、獻愛心”，情系災(zāi)區(qū)、關(guān)愛他人，培養(yǎng)了學(xué)生合群合作的品質(zhì)?！　≈С謱W(xué)生參與市、區(qū)普法宣傳、交通宣傳、國防宣傳、公民基本道德宣傳等公益活動，爭做文明市民，培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛的品質(zhì)?！　≌沁@種長期的實踐活動，使得該校的學(xué)生養(yǎng)成了一種頑強拼搏、勇于創(chuàng)新的精神，形成了一種集體榮譽高于一切和善于團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。獲得榮譽辛勤灌花開，果香溢滿園。51中學(xué)經(jīng)過扎實的建設(shè)和拼搏，已經(jīng)形成了自己鮮明的特色。教學(xué)上形成了三求、四要、五性、六途徑的授課標準和精、深、實、省的復(fù)習(xí)課模式，形成了系統(tǒng)化、特色化、科學(xué)化、人性化的班級管理要求，形成了以各種考核制度和評價標準為框架，以教師業(yè)務(wù)考核檔案為載體的勞動紀律保障體系。學(xué)校先后榮獲全國大課間先進組織單位、省群體體育工作先進單位、省九運會開幕式優(yōu)秀組織單位等60多項榮譽。