北京市房山區(qū)青龍湖鎮(zhèn)坨里中心小學(xué)

學(xué)校簡介[1]2000年鄉(xiāng)改鎮(zhèn)時更名為青龍湖中心小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教室16部（包括3部多媒體教室），辦公室12部，專用教室5部（自然實驗室1部、多功能教室1部、電子備課室1部、信息技術(shù)教室1部、音樂教室1部），并建有自然儀器室、圖書室、會議室（榮譽室）、少先隊隊室、體育器材室等。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班16個，教職工63人，其中專任教師36人。專任教師中取得大專及以上學(xué)歷的有35人，達(dá)到97.2%，中級職稱12人，達(dá)到 33.3%，現(xiàn)有在校學(xué)生437人，目前基本達(dá)到“北京市小學(xué)辦學(xué)條件一般標(biāo)準(zhǔn)”。辦學(xué)條件的不斷改善，為推動素質(zhì)教育及新課程改革創(chuàng)造了條件。九二年以來，學(xué)校歷經(jīng)三屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生，始終堅持以“實事求是抓根本，強化管理創(chuàng)一流”為辦學(xué)思想，以“面向未來，全面育人，辦出特色”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，積極參與新課程改革，堅持教學(xué)課題研究，力爭教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。辦學(xué)理念學(xué)校以德育為核心，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。我校成立了三結(jié)合教育委員會，使三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善；確立了“全國勞動模范吳春山塑像”地為德育基地；與當(dāng)?shù)胤?wù)村聯(lián)系設(shè)立了勞動基地。以軍、校共建的形式，創(chuàng)建了少年軍校，聘請62312部隊的指戰(zhàn)員為軍校的校長和教官， 2001年被評為首都先進(jìn)少年軍校；以警校共建為載體，聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊L為法制校長，管片民警為法制輔導(dǎo)員，2002年獲北京市軍警民共建標(biāo)兵單位。學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，加強教學(xué)全過程管理，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力實踐新課改理念，為教師搭建發(fā)展平臺，充分發(fā)揮學(xué)科骨干的作用，有多人次在區(qū)評優(yōu)和論文評比中獲獎。小班化教學(xué)實驗得到積極推廣擴大。學(xué)校以“采集制作自然標(biāo)本，培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實踐能力”為辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，使學(xué)生從小認(rèn)識自然，了解自然，熱愛自然。同時，把自然標(biāo)本應(yīng)用于課堂教學(xué)，增強了課堂教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)效果。開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有合唱、口琴、繪畫、計算機、作文等23個課外興趣小組，堅持活動的長期性，注重活動的實效性，推動了素質(zhì)教育的全面實施。加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，合理布局、精心規(guī)劃。教學(xué)樓前的“童心園”體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，是學(xué)生健康成長的樂園；體現(xiàn)了學(xué)校塑造學(xué)生靈魂，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的責(zé)任；體現(xiàn)了環(huán)境的藝術(shù)性和教育性。“三個面向”、“辦學(xué)思想”、“辦學(xué)目標(biāo)”、“校訓(xùn)”、“六個學(xué)會”等宣傳教育內(nèi)容，增強了學(xué)校的文化氛圍，體現(xiàn)了校園環(huán)境的教育性。學(xué)校把內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象作為指導(dǎo)干部教師實施素質(zhì)教育的重點。通過政治學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等途徑，加強廣大教師的培養(yǎng)，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過開展“雙爭”、“師德之星”的評比等活動，不斷提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。在區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，素質(zhì)教育在我校全面實施，全體教師積極參與課程改革，取得了可喜的成績。2003年、2004年連續(xù)兩年被評為“十五”德育課題國家級先進(jìn)實驗校；2003年被評為“教學(xué)管理先進(jìn)校；2004年獲得區(qū)教委質(zhì)量綜合評價一等獎；2004至2005學(xué)年度，學(xué)校在一、二年級進(jìn)行課程教材改革公共課程實驗，編寫了教材，并對房山區(qū)小學(xué)公共課教師進(jìn)行了課堂教學(xué)和教材使用的培訓(xùn)，得到了上級和社會的認(rèn)可；2005年在北京市和房山區(qū)特殊教育中心關(guān)懷指導(dǎo)下成功地舉辦了北京市首屆隨班就讀公開課，為全市隨班就讀工作方面做出了垂范。