上海市浦東新區(qū)觀瀾小學

學校簡介上海市浦東新區(qū)觀瀾小學占地14584平方米，建筑面積8809平方米。學校現(xiàn)有36個教學班，1589名學生，教職工124名，在職教師100名。退休教師78名。大學本科38人，共占在職教師的38%。中學高級教師1人，小學高級教師47人。領(lǐng)導班子11人，平均年齡39歲。學校有9位教師獲全國級榮譽稱號，有14位教師獲上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市園丁獎等榮譽稱號。觀瀾小學的教育教學質(zhì)量歷來為社會所認可。學生畢業(yè)率歷年保持100%。[1]校容校貌上海市浦東新區(qū)觀瀾小學學校占地14584平方米，建筑面積8809平方米。自1998年以來，學校以校園標準化建設(shè)為契機，投入大量的人力、財力來改善物化的環(huán)境。老校舍的改造維修奉行“仿古韻味，現(xiàn)代功能”的原則，仿唐綠色琉璃瓦屋頂?shù)慕虒W大樓和仿古園林式綠化、黃炎培先生銅像與校園內(nèi)古建筑、文物遙相呼應，而師生書畫作品、板報設(shè)計、雙語布置等盡現(xiàn)時代創(chuàng)新精神的功能裝點又與之巧妙融合。健全的設(shè)施更是令學子向往：全塑膠操場、四大系統(tǒng)（有線廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、程控電話系統(tǒng)、校園網(wǎng)系統(tǒng)）、五大教育中心（科技、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、圖書信息）、二十五個專用教室（多媒體室、演播室、多功能禮堂、電腦房、語言室、舞蹈房、音樂室、心理輔導室、美術(shù)室、勞技室、藏書室、閱覽室、電子閱覽室、陶藝室、武術(shù)館、階梯教室等）以及飲水、飲食設(shè)施、防盜設(shè)施、應有盡有。為學生舒展身心、發(fā)展個性提供了良好的場所。走進校園，讓人感受亦古亦今，典雅氣派的文化韻味。教學力量師資隊伍教職工124名，在職教師100名。退休教師78名。大學本科38人，共占在職教師的38%。中學高級教師1人，小學高級教師47人。自黨的十一屆三中全會以來，學校有9位教師獲全國級榮譽稱號，他們是：夏瑞華、陳明初、施柏林、胡志國、施承祖、喬永潔、顧珊珊、衛(wèi)玉芳、王慧璟。14位教師獲上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市園丁獎等榮譽稱號，他們是：丁夏娟、季龍娟、饒鳳琴、陳媚娟、龔建新、喬永潔、周一之、沈惠珍、金松林、陶淑斐、李俊峰、金維萍、徐安鴻、華燕?，F(xiàn)在校5人。徐安鴻：1989年上海市園丁獎獲得者，中學高級教師，現(xiàn)任觀瀾小學校長、書記。1980年1月畢業(yè)于上海市第六師范學校，1992年獲上海師范大學本科文憑，1996年取得華東師范大學碩士課程結(jié)業(yè)證書。1984年起任北蔡中心小學副校長、黨支部副書記、校長、黨支部書記，2004年3月調(diào)任現(xiàn)觀瀾小學校長。二十年來積累了豐富的教育管理經(jīng)驗，曾先后發(fā)表了教育管理、教育教學論文、經(jīng)驗總結(jié)文章二十余篇，個人主持、參與撰寫的研究報告、調(diào)查報告和論文參加市、區(qū)級教育科研成果評比中有18項獲等第獎；多次承辦市、區(qū)級管理、教育、教學等經(jīng)驗交流會、觀摩會、研討會；多次在市、區(qū)級大會上作交流發(fā)言。 　上海市優(yōu)秀青年校長、上海市普教系統(tǒng)教育教學研究先進個人、上海市群眾體育先進個人等榮譽稱號先后授予這位教育管理戰(zhàn)線上的辛勤耕耘者?，F(xiàn)還擔任浦東新區(qū)教師資格專家審查委員會委員、浦東新區(qū)教育科學研究專業(yè)委員會副理事長、浦東新區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)委員會副理事長、浦東新區(qū)中小學體育協(xié)會理事。李俊峰：1999年上海市園丁獎獲得者，現(xiàn)任觀瀾小學教導處副主任。上海市浦東新區(qū)觀瀾小學1990年9月進入觀瀾小學擔任中高年級語文教學兼班主任工作。在學校首屆“觀瀾之星”和“班主任之星”評比活動中均獲校金星的榮譽稱號。1996年獲新區(qū)評為優(yōu)秀團員，1996年獲學區(qū)中青年教學評比二等獎，1996年獲新區(qū)中青年教學評比二等獎，1997年獲鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員，1998年獲上海市S版小學語文第十屆教學評比優(yōu)良獎，2000年 獲中隊獲上海市雛鷹中隊，2001年獲論文獲全國教育教學優(yōu)秀論文評比三等獎，2002年獲新區(qū)隊會方案評比一等獎教學簡論。引領(lǐng)學生快樂地走進語文。堅信生活中的快樂一詞，如果快樂，生活就會處處是陽光；如果快樂，世界便會更美好；如果快樂，學習也會變得愉悅、輕松。課堂上，把詼諧、幽默，把快樂傳遞給學生，學生在快樂中體驗著漢語言的魅力，也時常能高談闊論一番。向?qū)W生講述新聞、推薦優(yōu)秀讀物，學生快樂地從課外汲取著更廣泛的語文知識。盡量讓學生愉快地作業(yè)，自主地選擇作業(yè)，學生快樂地成長著。一個教師的成功并不僅僅是有多少淵博的知識，更重要的是讓學生愛上你教的學科，快樂地、感性地去自主學習、創(chuàng)造性學習。華燕：2004年上海市園丁獎獲得者、現(xiàn)任觀瀾小學德育室主任。1989年畢業(yè)于上海師范?？茖W校，2002年6月獲上海師范大學公共事業(yè)管理系本科學歷。多年來，她信奉這樣一句座右銘——“熱愛事業(yè)、服務(wù)學生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。”她熱愛每一位學生，用“愛心、細心、耐心”關(guān)心每一個孩子，她輔導的班集體獲得過“上海市少先隊優(yōu)秀集體”、“浦東新區(qū)優(yōu)秀集體”等光榮稱號。她本人曾獲新區(qū)首屆青年骨干教師擂臺賽課堂教學二等獎、說課評比一等獎， 年成為新區(qū)首屆語文骨干教師。她潛心參加科研活動，曾參與編寫《素質(zhì)教育三字經(jīng)》、《小學生拓展閱讀叢書》等，撰寫的《導語——幫助學生學習課文的一把鑰匙》榮獲區(qū)首屆語文教學論文評比二等獎，《多媒體CAI為語文教學打開了一扇新門》榮獲區(qū)電教論文三等獎，《電化教學——語文教學的好幫手》、《小學生起步作文“六訣”》、《多媒體網(wǎng)絡(luò)為作文教學注入新的內(nèi)涵》等刊登于市區(qū)級雜志。她還負責由特級教師賈志敏老師主編的《名師課堂》、《小學語文發(fā)散思維訓練》的編寫工作。作為學校市級課題《小學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐與研究》的核心組成員，撰寫的《學校管理與小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《小學創(chuàng)新滲透教學的實踐報告》等論文錄入《小學創(chuàng)新教育》。她主持研究的區(qū)級課題《在小學語文閱讀教學中引導學生進行小練筆的研究》獲得區(qū)第四屆教育科研成果三等獎，參與研究的區(qū)級課題《生命周期理論與學校管理》獲二等獎。如今，她又承擔了市級課題《學校教育資源開發(fā)運用的研究》的研究任務(wù)。隨著二期課改的全面實施，她積極投入到課改之中，撰寫的論文《小學語文教學與研究性學習》、探究型教案《大海的歌》等發(fā)表于各類書刊，主持編寫了《八百工程》等校本教材。創(chuàng)新教學課堂教學以創(chuàng)新為主導。1999年《小學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐與研究》列為市級課題，創(chuàng)觀瀾教科研之最。學校著力改革課堂教學陳舊模式，還課堂以生命的活力，還學生學習的自主性，從觀念、內(nèi)容、形式、方法、手段等方面賦于創(chuàng)新的活力，樹立“高效輕負”的意識，開展分層作業(yè)等系列研究，掌握“高效輕負”的技能，最終形成“各科教學滲透、專題訓練、主題活動拓展”三位一體的創(chuàng)新教學模式。先進的創(chuàng)新教育理念優(yōu)化了教師教育改革思路，在不斷的研究反思中歸納出了“小學數(shù)學問題三步教學”、“小學英語開放式教學”、“感悟式作文教學”等多種帶有教師個人風格的教學模式。在教師科研素質(zhì)迅速提高的同時，學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力明顯提高，尤其是問題意識、發(fā)散思維、創(chuàng)新實踐方面有著顯著效果。課程教材體現(xiàn)校本目標：2000年底，市二期課改拉開序幕，倡導“統(tǒng)一課程+地方課程+校本課程”的課程來源，形成“基礎(chǔ)性課程+拓展性課程+研究性課程”的課程結(jié)構(gòu)。為學校課程教材的改革開辟了空間。學校為落實辦學目標，逐步形成了創(chuàng)新專題教材《創(chuàng)新苗圃》、校史文物教育教材《走進城廂》、人文素養(yǎng)教育教材《八百工程》（百首名歌、百項發(fā)明、百幅名畫、百位名人、百處名勝、百句俗語、百篇佳作、百種草藥）、武術(shù)教材《中華武學》。同時，引進英語牛津教材，原版活動課英語教材，開展雙語教學。而現(xiàn)代教育技術(shù)手段與探究性學習，是這些教材教與學的指導思想。[2]上海市浦東新區(qū)觀瀾小學數(shù)學：以智能教學為特色，推廣喬永潔“立足知識、著眼智能、以思維訓練為核心”的教學思路，發(fā)展“練習——發(fā)現(xiàn)——開拓”的教學模式為問題三步教學模式，形成“實、活、廣、新”的教學特點。雙語教學：遵循“先易后難，先低后高，先輔后主，先理后文”的原則，嘗試班會、計算機、音樂、美術(shù)、自然常識等學科的雙語教學，開發(fā)學生學習英語的空間，調(diào)動學生學習英語的興趣。教師形成爭相學習英語的良好氛圍。體育：普及武術(shù)教學，形成校本教材，成立校武術(shù)隊，一方面提高學生身體素質(zhì)，同時為上級輸送優(yōu)秀的武術(shù)后備力量，形成了武術(shù)教學特色。2001年5月9日，觀瀾小學掛牌為“浦東新區(qū)武術(shù)學校”。面向全區(qū)招收武術(shù)班學員，每年提前公開招生。藝術(shù)：以“琴棋書畫”為重點，著重抓好合唱隊、舞蹈隊、民樂隊、茶藝隊、陶藝隊、小荷書畫社、小萌芽文學社等社團活動，成效顯著。如舞蹈《鼓童》獲上海市二等獎?？萍迹浩占翱萍汲ＷR，建立“紅領(lǐng)巾百草園”作為英特爾科普教育基地，成立創(chuàng)新俱樂部，培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和能力。學生參加各級各類競賽的獲獎面拓寬，獲獎層次提高，成為區(qū)創(chuàng)造發(fā)明特色校，科技教育特色校，全國創(chuàng)造教育先進實驗基地。校園文化活動以活動課為主陣地，學科滲透為輔，并運用體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)周的形式予以展示，從而鍛煉了學生的才華，特長生不斷涌現(xiàn)?！巴宫F(xiàn)東方神韻、盡展現(xiàn)代氣息”的辦學目標，使百年老校風韻卓約，魅力無限。教育理念德育為首，全面滲透。思品課形成“明理——辨析——實踐”的教學模式。少先隊活動系列化、貫穿一條主線，在深化主題的過程中讓學生受到教育。常規(guī)教育內(nèi)容主題化、活動系列化、形式多樣化。 構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，家長學校堅持近20年之久，2004年被評為上海市優(yōu)秀家長學校。以利用學校資源教育為核心特色，體、衛(wèi)、藝、科、語，齊頭并進，必修課與活動課并重，保證學生“全員、全面、特長”發(fā)展是學校最大的特色。校園活動以東方文化建設(shè)為特色，每年保持班級、校級興趣組約60個，人人參加。學?，F(xiàn)已成為浦東新區(qū)素質(zhì)教育實驗校，浦東新區(qū)武術(shù)學校，浦東新區(qū)藝術(shù)教育特色校，浦東新區(qū)雙語教學特色校，浦東新區(qū)科技教育特色校，浦東新區(qū)創(chuàng)造發(fā)明特色校，浦東新區(qū)教育信息化綜合實驗學校。辦學特色指導思想：創(chuàng)成績 求發(fā)展 樹形象 爭一流辦學理念：立人 成才管理理念：傳承創(chuàng)新 教育人本化 管理校本化管理方式：開放辦學 封閉管理上海市浦東新區(qū)觀瀾小學辦學目標：凸現(xiàn)東方神韻，盡展現(xiàn)代氣息。通過對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)實踐與研究，提高師生素質(zhì)層次，努力把學校辦成區(qū)、市教育質(zhì)量上乘，初步具有東方神韻與現(xiàn)代前衛(wèi)氣息內(nèi)涵的創(chuàng)新教育特色學校。育人目標：品行端正 人格健全 基礎(chǔ)扎實 思維活躍 發(fā)展協(xié)調(diào) 特長初露校訓：誠勇 勤樸 實新教風：思進 求美 務(wù)實 創(chuàng)新學風：自主 勤奮 善思 開拓學校精神：求真 求是 守信 踏實工作口號：與觀瀾共榮辱 為名校添光彩學校榮譽黨的十一屆三中全會以來，學生全面發(fā)展，思維見長，潛力大，后勁足。參加各級各類競賽獲獎面廣，獲獎層次高。170多年來，學校人才輩出，桃李芬芳。畢業(yè)學校的林鈞成為川沙最早的共產(chǎn)黨領(lǐng)導人。其故居遺址在校園內(nèi)，成為愛國主義教育的材料。愛國音樂家黃自幼年就讀于學校，賀綠汀等受教于他。少年就讀學校的王劍三也是川沙早期的地下黨員。解放以來，觀瀾更是桃李滿天下。73屆畢業(yè)生嚴純?nèi)A99年入選國家首席科學家。75年畢業(yè)生周潔成為著名舞蹈家、影視演員。85屆畢業(yè)的大隊長張煉紅就學時成為上海市理事會第一任副主席、《我們一百萬報》首任主編，受到江澤民的接見。89年畢業(yè)生瞿之英，曾作為中國代表團唯一小學生代表，參加在日本橫濱舉行的世界青少年科學大會。七十年代畢業(yè)的葉佩玉現(xiàn)為華師大二附中化學首席教師，2002年獲得英特爾杰出教學獎，是唯一一名被國際天文聯(lián)合會用她的名字命名一顆小行星的教師。擔任區(qū)、鎮(zhèn)、局領(lǐng)導的校友更是不少。學校在市、區(qū)教學評比中連連奪冠，98年在區(qū)中青年教師教學擂臺賽上獲“三金一銀”，列區(qū)榜首。98—2002年區(qū)新苗杯教學評比，個個得獎。教師論文發(fā)表獲獎的有上百篇。同時，英語、數(shù)學、音樂三個教研組評為區(qū)優(yōu)秀教研組。99年，有2人被評為區(qū)學科帶頭人，1人被評為區(qū)骨干教師。初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。他們默默地奮斗在教學第一線，成為觀瀾創(chuàng)輝煌的脊梁。相關(guān)新聞上海浦東新區(qū)第五屆運動會——“川沙杯”武術(shù)比賽在觀瀾小學舉行[3]上海市浦東新區(qū)觀瀾小學由上海市浦東新區(qū)人民政府主辦，浦東新區(qū)體育局和浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn)人民政府承辦的浦東新區(qū)第五屆運動會“川沙杯”武術(shù)比賽于2013年6月23日上午在觀瀾小學舉行。來自浦東新區(qū)各街道的22支參賽隊300名運動員參賽。通過兩個小時的角逐，張江鎮(zhèn)的劉楊，三林鎮(zhèn)的楊雪妹，滬東街道的倪艷華獲42式太極劍個人前三名；川沙新鎮(zhèn)隊，張江隊鎮(zhèn)隊，大團鎮(zhèn)隊獲42式太極拳集體前三名。本次比賽得到了浦東新區(qū)各有關(guān)單位和社會各界的大力支持，浦東新區(qū)體育局、川沙鎮(zhèn)黨委、浦東新區(qū)體育管理指導中心、川沙鎮(zhèn)文廣中心、大團鎮(zhèn)文化中心、浦東新區(qū)武術(shù)協(xié)會、觀瀾小學等單位的領(lǐng)導出席了開幕式并講話。武術(shù)名家蔡龍云、王培錕、曾美英、衛(wèi)志強等出席并擔任仲裁和裁判。