大連第八十七中學

弘文學校堅持“雙語”辦學特色，已成為弘文學校的辦學品牌。學校在各學年全部開設英語的情況下，又在不同年級的10個班開設了日語，這10個班級的學生，既學習英語，又選學日語。學生在選擇“雙語”學習時，完全出于自愿，出于興趣。學校的“雙語”課程安排合理有序，學生有自主學習的時間和空間，并沒有加重學生的負擔。更為重要的是，給學生多一個選擇，初三畢業(yè)參加中考時，學生可以自主選報英語或日語考試，日語是小語種，中考錄取時，按照我市相關的招生政策總分加5分。學校緣何能夠這樣長期堅持開設“雙語”教學不動搖？有著豐富教育教學管理經驗的校長亓協(xié)義告訴記者，大連經濟發(fā)展的日趨國際化，日資企業(yè)越來越多，需要大批會日語的技術工人，作為學校應該為經濟發(fā)展提供智力支持和人才支持，從小為孩子打下良好的日語基礎，為他們的日后就業(yè)發(fā)展、成才作準備。因此，不能讓孩子錯過在學校學習的大好時機，學校應盡可能地為他們創(chuàng)造學習“雙語”的條件，讓他們多一條成長之路，為他們插上騰飛的翅膀。校長亓協(xié)義還通過到我市的日資企業(yè)考察，了解到在日企工作的許多會說日語的中國工人，要遠比不會說日語的中國工人發(fā)展的要好，提升的要快，收入要多。這表明掌握日語對孩子日后的發(fā)展是多么的重要，這也堅定了學校堅持“雙語”辦學的決心。學校為了不斷提高日語的教學水平，除了從遼師大選聘優(yōu)秀的日語教師外，還通過日本國際文化交流中心，聘請了有教師資格的由日本文部科學省選派的日本專家神山讓作為學校外教。神山讓的敬業(yè)精神和精彩的日語教學，得到了學校領導和師生的一致好評。校長亓協(xié)義還聘請神山讓的妻子神山由美不僅為本校小學部作日語外教，還為區(qū)內的4所小學作外教，輪流到各小學上日語課，形成了區(qū)域日語特色，資源共享。此舉頗受學校老師和孩子們的歡迎。為了營造學習日語的氛圍和環(huán)境，去年5月，學校與日本橫濱市橘子苑中學高等學校建立了友好校，增加了人員往來和教學交流。近兩年，日本文部科學省初等中等教育局代表團，兩次到弘文學?？疾旌胛膶W校的“雙語”教學情況。日本神奈川學生代表團、佐賀大學、三菱銀行國際財團、川村學園女子大學等日本友人七八十人次，參觀訪問了學校，學校良好的校容校貌以及規(guī)范的學校管理和富有特色的“雙語”教育和良好的教育教學成果博得了日本友人的高度評價。弘文學校的“雙語”辦學特色一直得到甘井子區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育局的重視。區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育局都對學校加大了投入。將學校原來的500多延長米的危墻，換成了通透的鐵柵欄，維修了體育館，建了連接兩樓的連廊，建了舞蹈室、兩個微機室，配置了100多臺電腦。所有班級都安裝了大屏幕和實物投影儀，學校實現了信息化教學。教學儀器和設備都按照省’雙高普九“標準配備，如圖書就達到7萬多冊。學校的教育教學質量不斷提高，展示了學校更加美好的未來。