哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)　　學(xué)校一校兩地。初中部位于南崗區(qū)西大直街55號(hào)，高中部位于南崗區(qū)學(xué)府路西前衛(wèi)大街10號(hào)。學(xué)校占地面積118,000.00平方米，其中初中部21,972.00平方米，高中部96,028.00平方米。學(xué)校辦學(xué)條件比較完備，現(xiàn)代化辦公設(shè)備齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)室，語(yǔ)音室，理、化、生實(shí)驗(yàn)室，圖書閱覽室，高中部備有學(xué)生公寓、餐飲中心。教師每人一臺(tái)電腦，班班都有多媒體設(shè)備。寬帶校園網(wǎng)的開通更是為學(xué)校的發(fā)展提供了廣闊的信息平臺(tái)，教育教學(xué)設(shè)施達(dá)國(guó)內(nèi)中學(xué)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。哈工大附中領(lǐng)導(dǎo)體制是理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：現(xiàn)任理事會(huì)由七人組成，楊慶海(哈工大資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司總經(jīng)理)任理事長(zhǎng);哈工大附中領(lǐng)導(dǎo)核心由七人組成，徐秀珍(中學(xué)特級(jí)教師)任校長(zhǎng)、任波(中學(xué)特級(jí)教師)任總支書記、李夜明(中學(xué)高級(jí)教師)任副校長(zhǎng)兼高中部校長(zhǎng)、高春芝(中學(xué)高級(jí)教師)任副校長(zhǎng)兼初中部校長(zhǎng)、曲輝(中學(xué)高級(jí)教師)任副校長(zhǎng)、朱宇華(教授)任副校長(zhǎng)、張巾英(中學(xué)一級(jí)教師)任校長(zhǎng)助理。學(xué)校設(shè)辦公室、學(xué)工處、教務(wù)處、后勤處、信息科研處、人力資源管理處、招生辦、餐飲中心、舍務(wù)中心、財(cái)務(wù)室，分別承擔(dān)不同的管理職能，為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。初中部四個(gè)年級(jí)，高中部三個(gè)年級(jí)實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。學(xué)校現(xiàn)有教職工347人，216名專任教師中特級(jí)教師8名，高級(jí)教師93名，中級(jí)教師77名。年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上25人，35-49歲109人，25～34歲71人，25歲以下12人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校實(shí)行全員聘任制，所有員工都能做到能上能下，能進(jìn)能出。2011年9月1日，由于初中部原校舍維修，初中部搬至原初中部校舍對(duì)面八大集團(tuán)大廈。十余年來(lái)，哈工大附中人用先進(jìn)的辦學(xué)理念打造了閃亮的質(zhì)量品牌。初中部連續(xù)七年在哈市中考中奪冠，2011年中考，省重點(diǎn)高中統(tǒng)招進(jìn)段率達(dá)91.3%，12名同學(xué)收到了西安交大少年班的錄取通知書，連續(xù)兩年創(chuàng)全國(guó)單所學(xué)校錄取之最。高中部現(xiàn)已成為黑龍江省教學(xué)質(zhì)量最高的民辦高中，已成功送走了八屆畢業(yè)生，二本A及以上錄取率平均達(dá)84.3%，向國(guó)外大學(xué)輸送了142名學(xué)生，留學(xué)國(guó)度涉及英國(guó)、美國(guó)、加拿大等14個(gè)國(guó)家，其中一些學(xué)生還被英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)等世界知名大學(xué)錄取。哈工大附中特別重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，建校以來(lái)，榮獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)牌4469個(gè)，尤其是毽球、機(jī)器人、生物創(chuàng)新多次榮獲國(guó)家級(jí)金牌。哈工大附中高度重視教育的國(guó)際化。建校以來(lái)，有200余名教師、一千余名學(xué)生走出國(guó)門參與世界范圍內(nèi)的教育交流。創(chuàng)建“高質(zhì)量、有特色、國(guó)際化”一流中學(xué)是哈工大附中“三五”的主要目標(biāo)，堅(jiān)信我們的目標(biāo)能夠達(dá)到也應(yīng)該達(dá)到!辦學(xué)條件辦學(xué)理念“哈工大附中辦學(xué)理念”是哈工大附中人的理想和信念，是哈工大附中對(duì)社會(huì)的宣言，是哈工大附中人為之奮斗的綱領(lǐng)，是哈工大附中沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展的有力保障，它包括八方面的內(nèi)容：辦學(xué)目標(biāo)：把哈工大附中辦成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的國(guó)內(nèi)名校。育人目標(biāo)：從學(xué)生個(gè)性素質(zhì)出發(fā)，為培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的，會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)生活、會(huì)合作的現(xiàn)代化、國(guó)際化優(yōu)秀人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作作風(fēng)：科學(xué);民主;務(wù)實(shí);創(chuàng)新校　風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛;生動(dòng)活潑教　風(fēng)：嚴(yán)格規(guī)范;功夫到家學(xué)　風(fēng)：勤學(xué);好問;慎思;篤行校園文化：尊重知識(shí);尊重人才;尊重業(yè)績(jī)哈工大附中精神：特別能吃苦;特別能戰(zhàn)斗;特別能奉獻(xiàn);特別能攻關(guān)。辦學(xué)特色哈工大附中高中部　　五年間，學(xué)校形成了十大辦學(xué)特色特色之一：先進(jìn)的機(jī)制　使學(xué)校充滿生機(jī)與活力哈工大附中屬于“國(guó)有民辦”學(xué)校，所謂“國(guó)有”即哈工大附中的一切歸國(guó)家所有——哈工大所有，所謂“民辦”即按民辦機(jī)制運(yùn)行。其實(shí)質(zhì)是優(yōu)化了公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，必然表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。哈工大附中的領(lǐng)導(dǎo)體制是總經(jīng)理辦公會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，重大事情由總經(jīng)理辦公會(huì)討論決定，學(xué)校的事情都由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)有人權(quán)、財(cái)權(quán)、教改的決定權(quán)等權(quán)力。哈工大附中是一所完全中學(xué)，由初中部和高中部組成。初、高中兩個(gè)學(xué)部均實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的“學(xué)部校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，她們既能參加學(xué)校的重大決策，又在初、高中部直接指揮，使初、高中部成為哈工大附中的兩大辦學(xué)實(shí)體。哈工大附中實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，年級(jí)主任的職責(zé)是：就本年級(jí)學(xué)生素質(zhì)的全面提高向?qū)W部校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，擁有本年級(jí)教育、教學(xué)、管理等實(shí)際權(quán)力，是教育教學(xué)第一線的指揮者，在哈工大附中的領(lǐng)導(dǎo)體制中占有重要地位。哈工大附中建校之初就實(shí)行了“全員崗位聘任”，實(shí)行“崗位工資+獎(jiǎng)金”的薪酬制度，崗位不同，薪酬不同，崗位變化了，薪酬隨之改變。在工作中失誤的員工要受到罰款處理，在工作中作出成就的員工可以受到及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)甚至重獎(jiǎng)。所有這一切，使學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。特色之二：讀中學(xué)書　感受重點(diǎn)大學(xué)文化依托哈工大近百年沉淀的教育資源，哈工大附中的學(xué)子們“讀中學(xué)書，感受知名學(xué)府氛圍”。哈工大博大精深的學(xué)校文化，成為哈工大附中的學(xué)子們得天獨(dú)厚、迅速、健康成長(zhǎng)的豐厚土壤。能當(dāng)面聆聽全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)知名學(xué)者的授課，對(duì)于很多中學(xué)生來(lái)說(shuō)是夢(mèng)寐以求的事，哈工大附中的學(xué)生們可以說(shuō)是近水樓臺(tái)先得月。哈工大許多知名學(xué)者經(jīng)常來(lái)附中為中學(xué)生講課，許多哈工大知名學(xué)者、教授還是哈工大附中家長(zhǎng)委員會(huì)成員，如中國(guó)工程學(xué)院院士雷庭權(quán)教授曾擔(dān)任哈工大附中家長(zhǎng)委員會(huì)主任，材料學(xué)院安閣英教授曾擔(dān)任哈工大附中家長(zhǎng)委員會(huì)副主任。哈工大附中開展的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了哈工大教授們的大力支持，學(xué)生們驕傲地說(shuō)：“我們研究的很多課題都是在哈工大教授們的指導(dǎo)下完成的”。哈工大的本科生也經(jīng)常來(lái)附中參加活動(dòng)，他們以自身的經(jīng)歷、體驗(yàn)與哈工大附中的學(xué)子們共融，發(fā)揮了很好的示范作用，哈工大附中三屆畢業(yè)生共有29名學(xué)生考入哈工大。走進(jìn)哈工大校園，參觀哈工大重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、航空航天館、校史館等，這在其他學(xué)校學(xué)生看來(lái)仿佛遙不可及，然而哈工大附中的學(xué)生們卻是那里的常客。漸漸地，哈工大的校訓(xùn)“規(guī)格?嚴(yán)格?功夫到家”，也潛移默化地遷移到了附中學(xué)子們身上，成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。至于硬件資源共享的事例更是舉不勝舉，哈工大對(duì)附中的工作給予了全面的支持。特色之三：外語(yǔ)教學(xué)　騰飛之翼說(shuō)到哈工大附中的特色，就不能不提到學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)。在哈工大附中，英語(yǔ)除開設(shè)國(guó)家課程外，還開設(shè)了《牛津英語(yǔ)》《雙語(yǔ)生物》《雙語(yǔ)歷史》《雙語(yǔ)地理》《雙語(yǔ)計(jì)算機(jī)》等五門校本課程，第一外語(yǔ)選學(xué)俄語(yǔ)的學(xué)生還開設(shè)了第二外語(yǔ)——英語(yǔ)，第一外語(yǔ)選學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生也開設(shè)了第二外語(yǔ)——俄語(yǔ)或法語(yǔ)。哈工大附中高中部教學(xué)樓　　學(xué)校目前正在籌備“國(guó)際預(yù)科課程”的引進(jìn)工作，2007-2008學(xué)年度，一列由國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育出發(fā)，直達(dá)國(guó)際一流大學(xué)的直通車將在哈工大附中啟程!哈工大附中的雙語(yǔ)教學(xué)開始于2002年3月，在一無(wú)師資、二無(wú)資料、三無(wú)經(jīng)驗(yàn)的重重困難中不斷開拓進(jìn)取，現(xiàn)已積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，雙語(yǔ)教學(xué)水平已邁入全國(guó)先進(jìn)行列。雙語(yǔ)——已成為哈工大附中學(xué)生最歡迎的課程之一。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的雙語(yǔ)教學(xué)人才，哈工大附中派遣所有從事雙語(yǔ)教學(xué)的教師先后去上海、大連、沈陽(yáng)、廣州等地進(jìn)行了短期進(jìn)修，所有的雙語(yǔ)教師在上崗前均到語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)。哈工大附中先后三次組織雙語(yǔ)教學(xué)研討課，對(duì)這一項(xiàng)目在我省、哈市的發(fā)展起到了推進(jìn)作用，學(xué)校教師自編的雙語(yǔ)教材已在初一、初二年級(jí)使用。雙語(yǔ)教學(xué)有力地促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升，在全國(guó)、省級(jí)和市級(jí)多次考試和競(jìng)賽中，哈工大附中都遙遙領(lǐng)先，首屆中考英語(yǔ)平均分高達(dá)106.2分(120分滿分)，第二屆中考英語(yǔ)平均分高達(dá)110.6分(120分滿分)。哈工大附中一直倡導(dǎo)學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，初、高中均開設(shè)了俄語(yǔ)課，曾先后三次在哈工大附中召開黑龍江省俄語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。首屆高三，培養(yǎng)了一批學(xué)俄語(yǔ)的尖子，他們?cè)?004年高考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且全部考上了重點(diǎn)大學(xué)。 2006年哈工大附中的三名學(xué)生參加遼、吉、黑、蒙四省自治區(qū)俄語(yǔ)競(jìng)賽，全部榮獲特等獎(jiǎng)!首屆俄語(yǔ)初中畢業(yè)生39人，在2006年中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。特色之四：自主教育　授學(xué)生以漁自主教育，就是自己主動(dòng)地接受教育，而不是被動(dòng)消極地接受教育，自主教育的載體是豐富多彩的學(xué)校活動(dòng)，哈工大附中自主教育模式主要包括四個(gè)方面。值周班活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)教學(xué)班的所有學(xué)生承擔(dān)一周的學(xué)校日常管理工作。學(xué)生們自己制定《值周班工作程序》《值周班考核程序》《值周班培訓(xùn)教案》《值周班培訓(xùn)課件》《值周班月報(bào)》等。由于大量學(xué)生、教師參與管理，極大地提高了學(xué)生們的責(zé)任感、主人翁意識(shí)。走出校門、走出國(guó)門，進(jìn)行國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流活動(dòng)，更是學(xué)生自主教育的特色活動(dòng)之一。到目前為止，學(xué)校已組織了四次國(guó)內(nèi)交流活動(dòng)和四次國(guó)際交流活動(dòng)，100余名學(xué)生、30余名教師赴東南亞、澳洲、歐洲等地考察、交流，哈工大附中師生的足跡遍及世界各地，極大地提高了師生的跨國(guó)文化素質(zhì)。社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主教育的有效途徑。社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)普及到全校各個(gè)年級(jí)每一名學(xué)生。學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中轉(zhuǎn)變了很多錯(cuò)誤思想，也生成了很多新的觀念。學(xué)校對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)非常重視，每周一第七節(jié)是主題班會(huì)活動(dòng)的“法定”時(shí)間，雷打不動(dòng)。主題班會(huì)活動(dòng)由班委會(huì)在學(xué)生生活的熱點(diǎn)問題中選題。選題后每個(gè)學(xué)生或小組就題準(zhǔn)備材料，并發(fā)表自己的經(jīng)歷、感受和觀點(diǎn)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，也可以發(fā)表不同的意見，展開辯論。主題班會(huì)活動(dòng)為同學(xué)們提供了廣闊的思辯空間，也為同學(xué)們創(chuàng)造性思維的發(fā)展提供了條件。哈工大附中　　下連隊(duì)當(dāng)兵是哈工大附中富有特色的活動(dòng)之一。高一、初一新生在入學(xué)之初都要穿著迷彩服到兵營(yíng)當(dāng)兵一周，學(xué)習(xí)人民解放軍的光榮傳統(tǒng)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)以及隊(duì)列知識(shí)，參加閱兵式，并與軍人聯(lián)歡。不久前，張韜校長(zhǎng)又提出了“雙全雙自”育人指導(dǎo)思想。“雙全”即全員育人、全面育人;“雙自”即自主育人、自我育人。全員育人，廣義上理解就是社會(huì)所有成員都來(lái)育人;狹義上理解就是學(xué)校教職員工都來(lái)育人。全面育人，就是學(xué)校各方面工作的宗旨都是為了育人，即教書育人、管理育人和服務(wù)育人。自主育人，就是自己主動(dòng)地參與育人，不是消極的、被動(dòng)的，把育人視為自己的第一責(zé)任。自我育人，就是自己教育好自己。為師者，樹立自己的良好風(fēng)范;為生者，用《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格自律，做一名合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。全校教職員工正在認(rèn)真解讀張韜校長(zhǎng)的“雙全雙自”育人指導(dǎo)思想。特色之五：情系學(xué)困生　讓他們體驗(yàn)進(jìn)步的快樂眾所周知，中小學(xué)中有相當(dāng)一部分學(xué)困生：學(xué)業(yè)困難生，行為困難生，經(jīng)濟(jì)困難生。在哈工大附中，我們一直秉承這樣的理念：沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師;民辦學(xué)校的教師必須培養(yǎng)對(duì)學(xué)困生的感情，民辦學(xué)校的教師必須具有“轉(zhuǎn)困”能力。如今，學(xué)困生不斷進(jìn)步甚至成為尖子生，已成為哈工大附中書寫的獨(dú)特篇章!對(duì)于學(xué)業(yè)困難生，我們的策略是千方百計(jì)地捕捉孩子們身上的閃光點(diǎn)，在他們身上的閃光點(diǎn)處取得突破——獲得最佳發(fā)展，再帶動(dòng)其他各方面的發(fā)展。如初中的小魏同學(xué)和高中的小榮同學(xué)，他們都是電腦迷，但學(xué)習(xí)成績(jī)很差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，曾要求過退學(xué)。學(xué)校鼓勵(lì)他們?cè)陔娔X方面冒尖兒，為他們提供各方面條件。對(duì)于行為困難生，我們的策略是首先矯治主要不良行為，再逐漸地矯治其他的不良行為，最終使他們身上所有的不良行為都得到矯治，使他們成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的中學(xué)生。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)困生，我們的策略是向他們提供必要的經(jīng)濟(jì)支持，使他們順利地完成初、高中學(xué)業(yè)。首屆高中畢業(yè)生王宗明、谷紅波、張洪平，第二屆高中畢業(yè)生盧佳卉、崔立斌、程丹，第三屆高中畢業(yè)生孫倩、邵巖、隋星等，都是這方面突出的典型。學(xué)校首先為他們免去了學(xué)費(fèi)，而且，每月向他們提供數(shù)額不等的助學(xué)金。學(xué)校黨組織非常關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行黨員承包責(zé)任制，每名黨員負(fù)責(zé)1至2名學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在思想、生活、健康等方面全面關(guān)懷學(xué)困生。無(wú)數(shù)生動(dòng)的例子說(shuō)明：蘊(yùn)藏在學(xué)困生身上的潛力是巨大的，只要我們善于捕捉孩子們身上閃光的東西，使他們的閃光之處受到最優(yōu)質(zhì)的教育，他們都可以成才甚至成大才。特色之六：APA管理體系　打造名師的搖籃學(xué)校的生存與發(fā)展離不開科學(xué)的管理，學(xué)校獨(dú)特的管理模式全面調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性，哈工大附中的管理有如下特點(diǎn)：其一，真正落實(shí)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)有人權(quán)、財(cái)權(quán)、教改的決定權(quán)等。其二，年級(jí)主任在哈工大附中的領(lǐng)導(dǎo)體制中占有非常重要的位置，他們的職責(zé)是：就本年級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，擁有本年級(jí)管理教師、管理學(xué)生、管理教育教學(xué)等實(shí)際權(quán)力。其三，APA管理體系為哈工大附中的管理提供了制度保障，《哈工大附中教學(xué)質(zhì)量管理辦法》促進(jìn)了哈工大附中教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。APA管理體系包括：目標(biāo)計(jì)劃體系、崗位職責(zé)體系、業(yè)績(jī)考核體系和教學(xué)質(zhì)量管理辦法。目標(biāo)計(jì)劃體系每學(xué)年初，學(xué)校依據(jù)黨和國(guó)家及各級(jí)政府的要求，學(xué)校發(fā)展的需要以及各部門的實(shí)際，向中層各部門下達(dá)目標(biāo)計(jì)劃，目標(biāo)計(jì)劃是學(xué)校考核各職能處室工作的主要依據(jù)。崗位職責(zé)體系根據(jù)學(xué)校工作需要設(shè)立若干崗位，做到人人有崗位，崗崗有職責(zé)。崗位職責(zé)是考核教職員工個(gè)人工作的主要依據(jù)。業(yè)績(jī)考核體系每學(xué)年、學(xué)期結(jié)束，依據(jù)目標(biāo)計(jì)劃體系、崗位職責(zé)體系對(duì)各職能部門的工作和教職員工個(gè)人的工作進(jìn)行考核，根據(jù)考核分?jǐn)?shù)劃分等級(jí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，還與教職員工的其他物質(zhì)利益掛鉤。教學(xué)質(zhì)量管理辦法該校教學(xué)質(zhì)量執(zhí)行過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，以過程質(zhì)量保證結(jié)果質(zhì)量。過程考核引進(jìn)均差和均差差兩個(gè)概念。均差就是各班各學(xué)科平均分與年級(jí)平均分的差值，表示某班某學(xué)科平均分的離均程度。均差差又稱J值，就是第二次考試的均差與第一次考試的均差差值，表示某班某學(xué)科在任意時(shí)刻的狀態(tài)，是提升還是在下降以及提升、下降的幅度。結(jié)果考核就是對(duì)初、高中畢業(yè)班升學(xué)考試成績(jī)的評(píng)價(jià)。我們選擇黑龍江省哈爾濱市教學(xué)質(zhì)量最高的南崗區(qū)的初、高中畢業(yè)班升學(xué)考試的各科平均分為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算出該校初、高中畢業(yè)班升學(xué)考試各科平均分與南崗區(qū)的差值，根據(jù)這個(gè)差值，把各個(gè)學(xué)科分成若干等級(jí)，根據(jù)這個(gè)等級(jí)，對(duì)畢業(yè)班的老師們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。兩屆高三和一屆初四所有的老師都受到了獎(jiǎng)勵(lì)，最高的拿到了18000元，最低的也拿到了2000元。科學(xué)的評(píng)價(jià)體系極大地調(diào)動(dòng)了教師們的積極性，極大地激發(fā)了教師們的創(chuàng)造活力。建立APA管理體系的目的是構(gòu)建“尊重知識(shí)，尊重人才，尊重業(yè)績(jī)”的校園文化，全面調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。特色之七：教科研　學(xué)校發(fā)展的牽引力哈工大附中堅(jiān)持教科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，沒有教科研就沒有學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。“教科研興教，教科研興校”是學(xué)校重要的辦學(xué)方針之一。學(xué)校高度重視教科研工作，由校長(zhǎng)擔(dān)任教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)。對(duì)教科研工作經(jīng)費(fèi)予以足量保證，每學(xué)年末都召開教科研成果表彰大會(huì)。該校教科研工作的特點(diǎn)之一是堅(jiān)持課題牽動(dòng)策略。按照學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，圍繞學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵問題，全校確定了六個(gè)課題，教師們圍繞這些課題開展有個(gè)性的研究，在一年一度的教科研成果表彰大會(huì)上發(fā)表自己的研究成果。教科研工作促進(jìn)教師的迅速成長(zhǎng)是該校教科研工作的又一特點(diǎn)。一批教師如張雪冬、張豐收、呂毓彬、張福梅、單敏等著書十余冊(cè)。馬萍、楊克菲、劉佳著的雙語(yǔ)教材已正式出版發(fā)行。走“讀書——教書——寫書”名師成長(zhǎng)之路在該校已初見端倪!特色之八：德育為先　培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才哈工大附中高度重視青年學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。由學(xué)校團(tuán)委主辦的青年團(tuán)校向團(tuán)組織輸送了數(shù)百名合格的共青團(tuán)員，他們?cè)趯W(xué)校各方面工作中發(fā)揮了模范和先鋒作用。由學(xué)校黨組織主辦的青年黨校聘請(qǐng)哈工大的教授們講課，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育，為他們成為堅(jiān)定的愛國(guó)主義者和馬克思主義者奠定了比較扎實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。現(xiàn)四期學(xué)員237人已經(jīng)畢業(yè)，其中7名同學(xué)已經(jīng)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。學(xué)校還非常重視藝術(shù)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。學(xué)校藝術(shù)教育的明確目標(biāo)是全面提升哈工大附中學(xué)子們的藝術(shù)素質(zhì)，使他們真正成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。哈工大附中常務(wù)副校長(zhǎng)李夜明，1985年畢業(yè)于哈師大音樂系，中學(xué)高級(jí)教師，主抓全校的藝術(shù)教育工作。建校之初，學(xué)校就組建了管弦樂隊(duì)。每學(xué)年都安排很多的藝術(shù)教育活動(dòng)，如歌詠比賽、文藝匯演、書畫展等。在市、省、國(guó)家級(jí)一系列藝術(shù)競(jìng)賽中，哈工大附中的學(xué)子們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為哈市、黑龍江省贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)。在全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的過程中，我們同時(shí)注意到了藝術(shù)專門人才的培養(yǎng)。兩屆高三都有一批學(xué)生邁進(jìn)了高等藝術(shù)院校的大門，接受高等藝術(shù)專門教育。2006年高三學(xué)藝術(shù)的學(xué)生有30人，全部通過了專業(yè)考試，高考成績(jī)?nèi)吭诙炯耙陨戏謹(jǐn)?shù)線上，其中有22名同學(xué)被國(guó)家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)錄取。2004年11月16日，哈爾濱市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面檢查了該校藝術(shù)教育方面的工作，該校現(xiàn)已通過了市級(jí)藝術(shù)教育基點(diǎn)校的評(píng)估。該校決心繼續(xù)做好藝術(shù)教育這篇文章，力爭(zhēng)在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，邁進(jìn)省級(jí)藝術(shù)教育基點(diǎn)校的行列。2006年7月14日，該校首次涉足哈爾濱之夏音樂會(huì)。該校精彩的表演，受到近萬(wàn)名觀眾贊揚(yáng)。許多觀眾都贊不絕口地說(shuō)：“哈工大附中不愧為堅(jiān)持素質(zhì)教育的好學(xué)校!”10月1日，哈工大附中藝術(shù)團(tuán)再次亮相，與全市人民共同慶祝建國(guó)57周年，吸引了近3萬(wàn)名觀眾。對(duì)于體育，學(xué)校也情有獨(dú)鐘。初中部有一些女孩子非常喜歡排球，學(xué)校就及時(shí)組建了哈工大附中女子排球隊(duì)，該校女子排球隊(duì)曾榮獲南崗區(qū)中小學(xué)女子排球第一名。再比如，初中部有一批學(xué)生喜歡毽球，該校體育教師宋君哲恰好又是這方面的專家。學(xué)校及時(shí)地組建了哈工大附中毽球隊(duì)，經(jīng)過兩年的刻苦訓(xùn)練，在2004年、2005年和2006年全國(guó)中學(xué)生毽球錦標(biāo)賽中都取得了好成績(jī)，最好的成績(jī)是：男團(tuán)第八名、女團(tuán)第六名、女雙第四名、混雙第六名、花毽冠亞軍。該校毽球隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)已被哈市教育局認(rèn)可，在全市各中小學(xué)推廣。特色之九：升學(xué)率　哈工大附中立校之本(略)特色之十：學(xué)科競(jìng)賽　培育學(xué)校品牌的切入口(略)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景學(xué)校“二五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想是：在“一五”取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想、開拓進(jìn)取，在“二五”期間(2006年9月1日至2011年8月31日)把哈工大附中辦成一所名校、大校。所謂名校，就是辦學(xué)業(yè)績(jī)得到全社會(huì)的公認(rèn)，所謂大校就是辦學(xué)規(guī)模在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上適度擴(kuò)大。初中部“二五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)堅(jiān)定不移地堅(jiān)持素質(zhì)教育，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，堅(jiān)持全面質(zhì)量，確保全面質(zhì)量哈市第一。高中部“二五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想是：優(yōu)化理科，擴(kuò)大文科，突出藝體科特色，探索與國(guó)際教育接軌的經(jīng)驗(yàn)，確保CIFA實(shí)驗(yàn)成功，創(chuàng)全國(guó)民辦高中名校。年青的哈工大附中，在張韜校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷信心地踏上“二五”征程。我們堅(jiān)信：學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景一定能按期實(shí)現(xiàn)，也應(yīng)該按期實(shí)現(xiàn)!哈工大附中愿意與國(guó)內(nèi)、外中學(xué)界的同行們交朋友!交流越廣、選擇越多——這也是我們堅(jiān)定不移的信念!辦學(xué)成果哈工大附中人遵循教育教學(xué)規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，依法辦學(xué)，按照張韜校長(zhǎng)提出的辦學(xué)理念不懈奮斗，取得了一系列引以為自豪的成果。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升哈工大附中已經(jīng)成功地送走了兩屆初中畢業(yè)生和三屆高中畢業(yè)生：首屆高中畢業(yè)生入學(xué)時(shí)生均總分470，比省、市重點(diǎn)中學(xué)最低分低30—50分，202名畢業(yè)生在2004年全國(guó)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。重點(diǎn)大學(xué)錄取61人，錄取率30.20%;二本院校錄取78人，二本院校錄取率38.61%，二本及以上院校錄取139人，二本及以上院校錄取率68.81%;三本院校錄取56人，三本院校錄取率27.72%，本科及以上院校錄取195人，本科及以上院校錄取率96.53%。高中部首屆高考在生源素質(zhì)不高的前提下，不但取得了大面積豐收，而且有一批學(xué)生被名牌大學(xué)錄取，如北京大學(xué)錄取1人、浙江大學(xué)錄取1人、中國(guó)人民大學(xué)錄取2人、北京郵電大學(xué)錄取2人、哈爾濱工業(yè)大學(xué)錄取14人等。第二屆高中畢業(yè)生入學(xué)時(shí)生均總分504.64，與當(dāng)年哈市市級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)比低30～60分，219名畢業(yè)生在2005年全國(guó)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)：生均總分、一本進(jìn)段率、二本進(jìn)段率均超過哈市南崗區(qū)的平均水平(含在全省排名前兩位的哈三中、哈師大附中)，也超過了哈市所有的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),一本錄取率25%，二本及以上錄取率53.4%;理綜合培養(yǎng)了一批尖子，290分及以上4人、280分及以上9人，理科考生盧佳卉理綜成績(jī)299，是哈市也是黑龍江省最高分;培養(yǎng)了一大批音體美重點(diǎn)院校的學(xué)生，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)1人、北京體育大學(xué)1人、中央美術(shù)學(xué)院1人、沈陽(yáng)音樂學(xué)院2人等。第三屆高中畢業(yè)生201人，一本錄取68人，占考生總數(shù)的33.80%;二本及以上錄取161人，占考生總數(shù)的80.10%;本科及以上錄取195人，占考生總數(shù)的97.00%，取得了建校以來(lái)最好的成績(jī)。初中部首屆中考取得了舉“市”震驚的成績(jī)。在哈工大附中報(bào)考的初中畢業(yè)生288人，其中4人報(bào)考高師，284人報(bào)考普通高中。首屆初中畢業(yè)生是2001年秋季入學(xué)的，入學(xué)考試前50名學(xué)生無(wú)一選擇哈工大附中，因?yàn)楣ご蟾街挟?dāng)時(shí)剛剛建校，還難以取信于民，是家長(zhǎng)們公認(rèn)的三、四流學(xué)校。七月下旬，省、市重點(diǎn)中學(xué)錄取線陸續(xù)發(fā)表，哈工大附中進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線142人，占報(bào)考人數(shù)的50.00%;進(jìn)入市重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線及以上226人，占報(bào)考人數(shù)的80.00%。第二屆初中畢業(yè)生318人，達(dá)哈三中最低錄取線205人，占考生總數(shù)的64.50%;達(dá)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)最低錄取線249人，占考生總數(shù)的78.30%;達(dá)市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)最低錄取線及以上283人，占考生總數(shù)的89.00%，在哈爾濱市產(chǎn)生強(qiáng)烈反應(yīng)。參加國(guó)家級(jí)競(jìng)賽屢獲殊榮2011年，在第十二屆“未來(lái)伙伴杯”中 劉圣佳、許藝礬組成的籃球隊(duì)李默迪與騰冠翔組成的足球隊(duì)，雙雙奪得一等獎(jiǎng)2006年，在第21屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，劉崢、楊之光榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，張翔宇榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。在第三屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐”競(jìng)賽中，苗壯、魏英達(dá)、滑福寧、李迪同學(xué)榮獲電腦機(jī)器人足球賽一等獎(jiǎng);林旭陽(yáng)同學(xué)榮獲電腦機(jī)器人循線一等獎(jiǎng);傅田園、滑福寧同學(xué)榮獲電腦機(jī)器人循線和發(fā)明創(chuàng)造二等獎(jiǎng);黃鵬強(qiáng)同學(xué)榮獲電腦機(jī)器人循線三等獎(jiǎng)。學(xué)校毽球代表隊(duì)代表黑龍江省參加2004年全國(guó)中學(xué)生毽球錦標(biāo)賽榮獲男團(tuán)第十名、女團(tuán)第八名、女雙第四名、花毽冠、亞軍。在2005年全國(guó)中學(xué)生毽球錦標(biāo)賽中，該校毽球代表隊(duì)代表黑龍江省再獲殊榮，榮獲花毽亞軍和第六名，混雙第八名，女團(tuán)第七名、男團(tuán)第九名，同時(shí)榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在2005年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，洪義、宋晨陽(yáng)、王旭同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，頡征、郭躍新、徐卓然、馬曄、王云龍同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。在2005年全國(guó)物理競(jìng)賽中，宋晨陽(yáng)同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)、王旭同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。在2005年全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽中，陳宇、馬曄、郭躍新同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中，韋柯同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)高中物理競(jìng)賽中，遲重然同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，姜立楠、岳茂興同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，高春明同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)高中生物競(jìng)賽中，劉寅同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，遲重然同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽中，遲重然同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)高中英語(yǔ)競(jìng)賽中，任軼榮同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。在2004年全球華人生物科學(xué)家大會(huì)上，賀一鳴、劉寅同學(xué)的論文榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在第二屆“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”全國(guó)少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)中，榮獲8金6銀4銅，為黑龍江省贏得了巨大的榮譽(yù)。榮獲了一系列榮譽(yù)稱號(hào)2002年1.全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題試驗(yàn)學(xué)校2.第二屆青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽中學(xué)組創(chuàng)意二等獎(jiǎng)3.全國(guó)少兒計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)東北分會(huì)會(huì)員單位2003年1.全國(guó)少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校2.第三屆“四方杯”全國(guó)中小學(xué)生書畫大賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)3.中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)排球分會(huì)會(huì)員校4.全國(guó)少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校5.國(guó)家教育資源庫(kù)建設(shè)研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校6.21世紀(jì)中國(guó)中學(xué)生物教育創(chuàng)新百佳學(xué)校7.第二屆青少年電腦機(jī)器人大賽中學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)8.第三屆青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽中學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)2004年1.國(guó)家“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”德育科研先進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校2.全國(guó)體育競(jìng)賽金獎(jiǎng)(中學(xué)生毽球賽)3.全國(guó)體育競(jìng)賽銀獎(jiǎng)(中學(xué)生毽球賽)4.黑龍江省Ⅰ類初中示范學(xué)校2005年1.全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位2.全國(guó)體育競(jìng)賽金獎(jiǎng)(中學(xué)生毽球賽)3.中華成功教育研究會(huì)示范學(xué)校4.全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)報(bào)刊教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校2006年1.南崗區(qū)2005～2006學(xué)年度深化課程改革大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校2.哈爾濱市普通高中全面推進(jìn)素質(zhì)教育大面積提高教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校3.哈爾濱工業(yè)大學(xué)先進(jìn)集體4.全國(guó)十佳辦學(xué)先進(jìn)單位5.全國(guó)民辦先進(jìn)學(xué)校6.全國(guó)成功教育示范學(xué)校7.全國(guó)德育科研先進(jìn)學(xué)校8.全國(guó)中學(xué)組最佳校報(bào)9.哈爾濱工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀生源基地校學(xué)校地址通訊處：哈爾濱市南崗區(qū)西大直街55號(hào)哈工大附中初中部(郵政編碼150006)哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路西前衛(wèi)大街10號(hào)哈工大附中高中部(郵政編碼150086)相關(guān)新聞哈工大附中學(xué)子在美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得驕人成績(jī)2011年9月15日，從美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)傳來(lái)喜訊，哈工大附中12名同學(xué)在2010年美國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(AMC8)中取得驕人成績(jī)，5名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，7名同學(xué)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。AMC8是美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)主辦的系列數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的一個(gè)(AMC8=>AMC10=>AMC12=>AIME=>USAMO=>IMO)，專門為8年級(jí)或者8年級(jí)以下的學(xué)生設(shè)計(jì)，是美國(guó)一年一度規(guī)模最大的全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。AMC8試題內(nèi)容涉及初中數(shù)學(xué)全部知識(shí)，著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，參賽題目全部為英文，需要參賽學(xué)生有較強(qiáng)的解題能力及較好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。AMC8競(jìng)賽獲得高分者將被邀請(qǐng)參加美國(guó)數(shù)學(xué)10級(jí)競(jìng)賽，并且AMC8的成績(jī)將作為赴美國(guó)高中學(xué)習(xí)的一個(gè)重要資證。此次競(jìng)賽中，哈工大附中參賽選手沉著鎮(zhèn)定，憑借較高的英語(yǔ)拼讀水平、縝密的數(shù)學(xué)思維和良好的心理素質(zhì)取得了優(yōu)異的成績(jī)。向獲獎(jiǎng)同學(xué)們表示衷心祝賀!希望你們?cè)俳釉賲枺缛諏W(xué)有所成!具體獲獎(jiǎng)情況如下：優(yōu)秀獎(jiǎng)鄧 超(初2、14班)、戴嘉殷(初2、14班)、高 晉(初2、1班)、王文禹(初2、7班)、周 卓(初2、7班)鼓勵(lì)獎(jiǎng)郭乃華(初1、12班)、曲 超(初1、16班)、張智恒(初1、15班)、劉一甲(初1、11班)、李趙東暉(初1、10班)、劉津碩(初1、4班)、趙紫賀(初1、2班)