寧波正學(xué)中學(xué)

寧海正學(xué)中學(xué)寧海縣正學(xué)中學(xué)位于寧海縣深圳鎮(zhèn)長(zhǎng)洋村，創(chuàng)辦于1948秋，是一所集普高、職高、初中于一體，民辦、公辦于一身的寧?？h最具特色的一所高級(jí)中學(xué)。2009年6月，正學(xué)中學(xué)與寧海三中、寧海四中、寧海五中以及寧海六中合并，成立新的正學(xué)中學(xué)，校址將遷往寧?？h城橋頭胡街道屠家村。今年秋季中學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，新的正學(xué)中學(xué)將迎來(lái)她的第一批學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積42180平方米，校園面積12811平方米，建筑面積8078平方米。有普高9個(gè)班，職高1個(gè)班，初中1個(gè)班，共554位學(xué)生，教師編制52人。學(xué)校十分注意硬件建設(shè)。擁有計(jì)算機(jī)機(jī)房（51臺(tái)電腦）、多功能教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室等，教學(xué)生活用房齊全，校園綠樹(shù)成蔭，草坪遍地。是一所花園式學(xué)校。學(xué)校有一支吃苦耐勞，求真務(wù)實(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。教師學(xué)歷合格率100%，中級(jí)職稱占總數(shù)的48%，高級(jí)職稱1人。近幾年來(lái)，有多人榮獲市“紅燭獎(jiǎng)”、縣教壇新秀、先進(jìn)教師、先進(jìn)德育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校奉行“以德治校、以質(zhì)立校，以人為本”的辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)“勤奮、進(jìn)取、自立、求實(shí)”的校風(fēng)，“勤、精、嚴(yán)、愛(ài)”的教風(fēng)，推行“正學(xué)”精神，即端端正正尊師，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的理念。并不斷深化校內(nèi)管理體制改革，實(shí)行學(xué)校管理制度化，學(xué)生教育素質(zhì)化，教師培養(yǎng)專業(yè)化。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建業(yè)余黨校，法制學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)這些學(xué)校，強(qiáng)調(diào)“正學(xué)”精神，營(yíng)建“正學(xué)“氛圍，形成“正學(xué)”學(xué)風(fēng)，提高“正學(xué)”質(zhì)量。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初步形成，并進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。幾年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生，每年的高考升學(xué)率達(dá)97%以上，為社會(huì)輸送了大批合格的人才。先后被評(píng)為縣級(jí)文明學(xué)校，縣治安安全先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。正學(xué)中學(xué)明天更美好來(lái)源：方孝孺網(wǎng) 作者：西湖聽(tīng)濤“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，這句話對(duì)方孝孺來(lái)說(shuō)也不例外。607年前，當(dāng)方孝孺以身殉國(guó)之際，他怎么也不會(huì)想到自己將成為史上最富爭(zhēng)議的書(shū)生文人；607年來(lái)，有人評(píng)價(jià)他是紅蛇王投胎、誤國(guó)害家的迂腐腐儒，有人評(píng)價(jià)他不夠精明，是不識(shí)時(shí)務(wù)、天真愚蠢、食古不化、一葉障目的愚忠典范。站出來(lái)為他說(shuō)句公道話的人不多。近日，方孝孺故鄉(xiāng)將新中學(xué)命名為正學(xué)中學(xué)，以紀(jì)念被稱為正學(xué)先生的方孝孺。最富爭(zhēng)議的書(shū)生文人方孝孺倘泉下有知，想必他一定會(huì)含笑九泉的。據(jù)寧海新聞網(wǎng)6月15日?qǐng)?bào)道，方孝孺故鄉(xiāng)新中學(xué)被正式命名為正學(xué)中學(xué)。2009年秋季中學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，方孝孺故鄉(xiāng)新中學(xué)——正學(xué)中學(xué)將迎來(lái)她的第一批學(xué)生。據(jù)寧波市重點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組的甬重領(lǐng)〔2009〕2號(hào)文件介紹，正學(xué)中學(xué)（籌辦時(shí)暫名三省中學(xué)）是2009年寧波市重點(diǎn)工程項(xiàng)目名單的社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目。正學(xué)中學(xué)建設(shè)工程完全按照省一類重點(diǎn)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，建成后將為寧?？h高中段教育增加三分之一的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教育資源，成為寧?？h高中段教育新的亮點(diǎn)。方孝孺一生志存教化，是行為世表的教育家。洪武二十五年（1392），方先生再次被薦應(yīng)詔時(shí)，太祖知他志存教化，任命他為漢中府教授。此后，蜀王聘方先生為訓(xùn)育世子的老師，題方先生的學(xué)舍為“正學(xué)”，從此，“正學(xué)”成為先生的名號(hào)。在建文皇帝即位前后，方先生的職責(zé)主要就是教書(shū)育人，不僅教育皇族和百官弟子，也教育普通民眾，門(mén)生遍天下，被譽(yù)為“天下讀書(shū)種子”。方孝孺還曾兩度應(yīng)邀到前童設(shè)館講學(xué)，深深影響了童氏歷代，造就了前童綿綿不絕的地域文化精神。方孝孺身上體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的浙江精神，應(yīng)該得到大力弘揚(yáng)。方孝孺得到過(guò)中央領(lǐng)導(dǎo)習(xí)近平同志的高度評(píng)價(jià)。這事發(fā)生在2006年。當(dāng)年，習(xí)近平同志在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的浙江精神》（2006年3月1日），稱方孝孺“剛正不阿、以身殉國(guó)”。寧海縣委、縣政府非常重視弘揚(yáng)方孝孺身上體現(xiàn)的“浙江精神”。2009年3月26日上午，江蘇南京雨花臺(tái)烈士陵園管理局召開(kāi)座談會(huì)，中共寧?？h委書(shū)記王劍侯同志參加座談會(huì)，并與王春南先生等專家學(xué)者一起紀(jì)念方孝孺誕辰652周年。4月27日以來(lái)，《雨花臺(tái)墓主方孝孺故鄉(xiāng)新中學(xué)命名起爭(zhēng)議》一文在文峰論壇、寧海在線論壇、寧波文化論壇等論壇轉(zhuǎn)發(fā)之后，引起極大關(guān)注，大量網(wǎng)友發(fā)帖回復(fù)。網(wǎng)友鳳舞九天發(fā)帖指出，如何命名并不重要，關(guān)鍵是如何確立今后的辦學(xué)思想，為農(nóng)村高中開(kāi)辟出一條新路，給農(nóng)村孩子一個(gè)新的起點(diǎn)，這才是教育部門(mén)要考慮的問(wèn)題，也是我們老百姓翹首期盼的事情。網(wǎng)友西劉人回帖說(shuō)：還在討論，重要的是把學(xué)校辦好，多教好學(xué)生，怎么沒(méi)人討論怎么把新學(xué)校辦的超過(guò)寧海中學(xué)呢？有沒(méi)想過(guò)學(xué)校如果辦不好那不是侮辱方老人家的名聲嗎？網(wǎng)友quicksnail跟帖說(shuō)：別的不說(shuō)了，只希望把教育質(zhì)量搞好。網(wǎng)友寧海@購(gòu)跟帖說(shuō)：教學(xué)好了。才是硬道理！誠(chéng)如以上網(wǎng)友所說(shuō)，“教學(xué)好了。才是硬道理！”衷心祝愿正學(xué)中學(xué)明天更美好。方孝孺，字希直，一字希古，浙江寧海人，明朝初年著名學(xué)者、文學(xué)家、思想家，史稱正學(xué)先生、天下讀書(shū)種子。他是魯迅筆下臺(tái)州式硬氣的代表，寧海精神的靈魂。方孝孺一生志存教化，是行為世表的教育家。洪武二十五年（1392），方先生再次被薦應(yīng)詔時(shí)，太祖知他志存教化，任命他為漢中府教授。此后，蜀王聘方先生為訓(xùn)育世子的老師，題方先生的學(xué)舍為“正學(xué)”，從此，“正學(xué)”成為先生的名號(hào)。在建文皇帝即位前后，方先生的職責(zé)主要就是教書(shū)育人，不僅教育皇族和百官弟子，也教育普通民眾，門(mén)生遍天下，被譽(yù)為“天下讀書(shū)種子”。方孝孺還曾兩度應(yīng)邀到前童設(shè)館講學(xué)，深深影響了童氏歷代，造就了前童綿綿不絕的地域文化精神。方孝孺更能代表寧海精神。方孝孺一生錚錚風(fēng)骨，剛正不阿，不懼誅滅十族的酷刑，斷然拒絕替篡奪帝位的新主草詔的使命，其張揚(yáng)的生命的剛性、血性至今令人肅然。這種書(shū)生的剛性、血性也即今天的“寧海精神”的靈魂所在。郭履洲，寧海深甽長(zhǎng)洋村人，孩提時(shí)就讀于寧海城關(guān)的“正學(xué)小學(xué)”。他最愛(ài)聽(tīng)老師講方正學(xué)的故事，敬仰大儒的高風(fēng)亮節(jié)。民國(guó)１５年（１９２６年），郭履洲因念家國(guó)多故，時(shí)局艱難，為報(bào)效國(guó)家，毅然赴粵從戎，考取第六期黃埔軍校，他常以正學(xué)先生自勉，以寧海出了方正學(xué)而感到驕傲。１９４７年，郭履洲正當(dāng)事業(yè)有成之時(shí)，他有感于少年時(shí)遠(yuǎn)出讀書(shū)之苦，萌發(fā)了要在自己的家鄉(xiāng)辦一所中學(xué)的意念。首先他想到方正學(xué)的苦讀成才及其舍生取義精神，同時(shí)想到母?！罢龑W(xué)小學(xué)”老師對(duì)他的啟蒙教育，于是就決定在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦一所中學(xué)，取校名為“正學(xué)中學(xué)”，以法先賢，以勵(lì)后進(jìn)。郭履洲的行動(dòng)得到了他堂叔郭學(xué)序（原上海華昌鋼精廠老板）的極力稱贊與支持。叔侄共舉，“私立寧海縣正學(xué)中學(xué)”，即民辦正學(xué)中學(xué)，在１９４８年９月順利誕生了。新中國(guó)成立以來(lái)，民辦正學(xué)中學(xué)為寧海教育事業(yè)的健康發(fā)展，尤其是為滿足廣大學(xué)子接受高中教育，提升初中畢業(yè)生升入高中教育的比例，發(fā)揮了積極的作用。 擴(kuò)展閱讀： 1 方孝孺故鄉(xiāng)新中學(xué)命名為正學(xué)中學(xué)：http://www.fangxiaoru.com/zhuanti/500.html2 寧海正學(xué)中學(xué)的命名原因：http://www.fangxiaoru.com/zhuanti/569.html