成都玉虹小學(xué)

學(xué)校簡介玉虹小學(xué)是一所全日制的農(nóng)村小學(xué)，始建于1906年，它的前身是五顯廟初等小學(xué)堂。幾經(jīng)易名，2008年5.12大地震后，玉虹中心校所轄同興、十五里最后兩所村小都因校舍危險合并到中心校，隨后就更名為現(xiàn)在的玉虹小學(xué)。學(xué)校占地面積12828平方米，建筑面積6737平方米。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風(fēng)格獨特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生763人，教職工89人。教師的平均年齡49.8歲。在這89名教職工中有高級教師75人，大專及以上學(xué)歷29人，占任課教師的33%，市骨干教師4人，區(qū)學(xué)科帶頭人3人，區(qū)優(yōu)秀青年教師4人，區(qū)教壇新秀2人，區(qū)骨干教師10人，榮獲區(qū)級及以上部門表彰的教師達40人之多。辦學(xué)設(shè)施學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備基本齊全。擁有計算機網(wǎng)絡(luò)室、電子備課室、電教室、實驗室、圖書室、檔案室、衛(wèi)生室、多媒體教室等設(shè)施齊全的專用教室，為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、藝術(shù)特長提供了良好的場所，也成為了學(xué)生發(fā)展個性、發(fā)揮潛能的舞臺。同時，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建立了校園信息高速公路系統(tǒng)，即衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、計算機聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)，使我?；旧蠈崿F(xiàn)了班班信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)。教師也實現(xiàn)了網(wǎng)上交流和電子備課。這些對學(xué)校教育觀念的更新、教學(xué)手段的改進、教學(xué)效率的提高都起到了很好的促進作用。辦學(xué)成果玉虹小學(xué)建校伊始，即緊緊圍繞“全面推進素質(zhì)教育”這個中心，堅持五育并舉，和諧發(fā)展，以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，提高人才素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨。自建校以來來，學(xué)校積極開展“做文明學(xué)生，建文明班級，創(chuàng)文明學(xué)?！毕盗谢顒樱@環(huán)境優(yōu)美舒適，文明禮貌巍然成風(fēng)。深受社區(qū)和各級教育部門的好評，并被評為“市少先隊紅旗大隊”的光榮稱號。辦學(xué)思想學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo)、以課堂為主陣地、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為核心，整體優(yōu)化，全面推進素質(zhì)教育進程。與此同時，全面啟動現(xiàn)代化教育工程，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了“自主—合作—探究—創(chuàng)新”的新型課堂教學(xué)模式，提高了教學(xué)效率，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。玉虹小學(xué)成立103年來，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，她既是師生一起交流情感的場所，也是造就學(xué)生良好道德品質(zhì)的熔爐，更是培育高素質(zhì)人才的搖籃。學(xué)校愿同所有的同仁一起，為培育祖國未來人才，盡一份綿薄之力。學(xué)校地址成都市青白江區(qū)城廂鎮(zhèn)玉虹正街120號