睢寧縣樹(shù)人中學(xué)

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立以來(lái)，百余名教職工，事業(yè)為先，無(wú)怨無(wú)悔，三千桃李沐雨露；求真務(wù)教，癡情不改，鮮花滿枝碩果垂；創(chuàng)新求進(jìn)，愈挫愈奮，無(wú)邊光景一時(shí)新。 一 以人為本，和諧發(fā)展──良好的校園文化，祥和的三維空間，使這里跳動(dòng)著協(xié)作共進(jìn)的音符，彌漫著平等互愛(ài)的舞曲，師生共同享受關(guān)愛(ài)，共同享受賞識(shí)，共同享受尊重。 不惜重金市駿骨──思賢若渴，見(jiàn)才若親，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。幾年來(lái)，全縣已有100位有志之士、有能之師先后跨入這所正在成長(zhǎng)的學(xué)校，共同建設(shè)著日益美好的家園。 紅妝滿地?zé)煿夂茅ぉび袟l件要干，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要干。勇敢的實(shí)中人，以超常的氣魄，三年投資近千萬(wàn)元，建起了全新的實(shí)驗(yàn)大樓，增添了兩個(gè)微機(jī)室，近百臺(tái)計(jì)算機(jī)，一個(gè)54座語(yǔ)音室，一個(gè)120座多媒體教室，兩個(gè)年級(jí)實(shí)現(xiàn)了電視教學(xué)，能容納60個(gè)教學(xué)班的連體教學(xué)樓即將投入使用。 依法治教，素質(zhì)促教，科研興教──三教統(tǒng)籌促提高。形成了陣容強(qiáng)大的優(yōu)秀教師群體，推出了一批“小名師”，設(shè)立了數(shù)個(gè)科研課題，帶出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，培育了一群群綜合素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生。去年有10多名學(xué)生考入徐州一中，有88名學(xué)生考入豐縣中學(xué)。 家庭對(duì)學(xué)生百分之百地希望，學(xué)校對(duì)學(xué)生百分之百地關(guān)心──實(shí)驗(yàn)中學(xué)本著“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成人”的育人觀念，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，倡導(dǎo)自管自育，強(qiáng)調(diào)自主發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心全面發(fā)展的新型人才，使之成為學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，學(xué)校的主人，時(shí)代的主人。 突出實(shí)驗(yàn)性，走好特色路──已建立了音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)五類(lèi)10個(gè)實(shí)驗(yàn)班，已獲得“徐州市體育傳統(tǒng)學(xué)校”、“徐州市足球訓(xùn)練基地”、“和諧教學(xué)法推廣基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，書(shū)畫(huà)班學(xué)生已在國(guó)際國(guó)內(nèi)大賽中奪取114枚金牌，足球隊(duì)六年獲得四次全市冠軍，并向國(guó)家和省市隊(duì)輸送了47名足球隊(duì)員。二 “萬(wàn)物人為本，萬(wàn)事德為首”。“以人為本，以德治校”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育理念；“德育活動(dòng)課程化，德育課程校本化”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作的主題思想。 學(xué)校對(duì)學(xué)生組成了立體式的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)，使學(xué)生處處、時(shí)時(shí)受教育。學(xué)校利用每一塊墻面給學(xué)生做起了一面面鏡子，宣傳欄、櫥窗、黑板報(bào)、常規(guī)檢查公示欄等，讓學(xué)生每一刻都能對(duì)照自己的行為是否符合要求。從早上起床到學(xué)生晨練，從學(xué)生三餐到晚上休息，從教師到宿舍，實(shí)行全方位、全過(guò)程、全天候跟蹤管理，切實(shí)做到老師用心、家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心。 學(xué)校采取學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三手聯(lián)合的教育模式，確立了以學(xué)校教育為核心，以聯(lián)合國(guó)教科文組織面向二十一世紀(jì)教育委員會(huì)提出的“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存”四大支柱為德育目標(biāo)，所有德育活動(dòng)包括德育課程管理，重新構(gòu)建包括“班會(huì)、團(tuán)課、升旗儀式、家長(zhǎng)學(xué)校、自管自育”的德育五課程；培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。 立足開(kāi)發(fā)智能，注重培養(yǎng)特長(zhǎng)。該校足球隊(duì)經(jīng)過(guò)科學(xué)、刻苦的訓(xùn)練，四次獲得徐州市中小學(xué)足球比賽冠軍，并向省市體育學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)員47名。劉運(yùn)強(qiáng)、劉勇、宋彬等代表徐州市參加省運(yùn)動(dòng)會(huì)獲少年組冠軍；劉浩同學(xué)被國(guó)安俱樂(lè)部注冊(cè)為中國(guó)足協(xié)少年隊(duì)員；李傳典老師連年獲得省、市優(yōu)秀教練員資格。各類(lèi)美術(shù)比賽，有1000多人獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，114人獲得金獎(jiǎng)，32人的作品分別在菲律賓首都馬尼拉、日本大阪展出；每年都有幾十名美術(shù)特長(zhǎng)生被全國(guó)各級(jí)美術(shù)院校錄取，胡傳忠、李震山兩位同志被國(guó)家教委藝術(shù)教育司授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。 讓學(xué)生在生活中得到教育，是該校進(jìn)行德育教育的法寶。校團(tuán)委連續(xù)三年被教育局、團(tuán)縣委授予“十佳五．四紅旗團(tuán)委”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省、市、縣等舉辦的系列活動(dòng)。去年，在國(guó)家級(jí)PHE美術(shù)作品大賽中有128人獲獎(jiǎng)，學(xué)校被授予特等獎(jiǎng)；在市“中國(guó)移動(dòng)通信杯”中小學(xué)足球比賽中，該校足球隊(duì)獲得第一名；在放心經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展“一口清”大賽中有18人獲獎(jiǎng)；在第三屆“新華書(shū)店杯”暑期征文大賽中有56人獲獎(jiǎng)，最近該校又收到捷報(bào)，在2004年全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法作品大賽中又有59人獲獎(jiǎng)。三 以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以科研為動(dòng)力，一直是實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。 以常規(guī)管理為本，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。學(xué)校除抓好《教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《教師獎(jiǎng)懲條例》、《課堂教學(xué)管理制度》、《集體備課制度》、《青藍(lán)工程操作規(guī)程》等規(guī)章外，還先后制定了《教科研實(shí)施細(xì)則》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)措施》。大力開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每人每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、交一篇優(yōu)秀教案、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇優(yōu)秀學(xué)案、一篇優(yōu)秀論文；實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課制度”，讓教師自覺(jué)去除表演性，洗去鉛華，將課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 培植班組管理模式，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。全校實(shí)施重新定位，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，學(xué)校為社會(huì)服務(wù)；工作向一線傾斜，政策向一線傾斜，人員向一線傾斜，經(jīng)濟(jì)向一線傾斜。該模式實(shí)施以來(lái)，教師工作的積極性高了，主動(dòng)性強(qiáng)了，互相協(xié)調(diào)順手了，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，有若干班組學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)到了100％，優(yōu)生率達(dá)到了70%以上，創(chuàng)下了建校以來(lái)最好的成績(jī)。 以“名師工程”為本，打造優(yōu)師隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)中學(xué)薈萃了全縣一流的教師。為了使這些教師永遠(yuǎn)保持全縣領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，該校啟動(dòng)了“名師工程”。各個(gè)學(xué)科骨干教師優(yōu)先培訓(xùn)，優(yōu)先外出學(xué)習(xí)，優(yōu)先對(duì)口各種教研活動(dòng)，教師之間思想交融，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，共同提高。一支陣容強(qiáng)大、素質(zhì)過(guò)硬、技能高超的優(yōu)秀教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。現(xiàn)有高級(jí)教師25人，中級(jí)91人學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。其中12為教師已經(jīng)或正在參加研究生學(xué)習(xí)，骨干教師比例86%。洪思武等5位教師獲全國(guó)“和諧教學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，陳廣君、賈永超獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，25人獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，70人獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，17人獲縣基本功大賽獎(jiǎng)，60余人舉辦過(guò)縣級(jí)公開(kāi)課，15人獲市、縣“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“十佳教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)，22人參加過(guò)省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，全校教師發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐?00篇。