泉州第一中學

學校簡介 泉州市第一中學教師圖片　　在編教職工230人，其中專任教師195人，中學高級教師94人，中學一級教師 79人，中高級職稱占75.2%，大學本科以上學歷占94.3%；其中全國重點高中骨干教師3名，省市學科帶頭人16名，省市級骨干教師44人，市“教壇秀”24名。學校內設辦公室、政教處、教務處、總務處、教研室、保衛(wèi)科、團委會、現代教育技術中心、心理咨詢中心、少先隊輔導組。校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。學校各項現代化教學設施按國家級示范性學校標準配備，已建成校園網，班班有多媒體教學設備。 辦學理念 學校全面貫徹黨的教育方針，繼承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，按照全面實施素質教育的要 學校組織和參與的活動(7張)求，結合學校的辦學實際，確定了“面向世界發(fā)展，著眼學生未來，辦‘第一’的中學”的辦學理念，明確了“教學高質量，人才高素質，學生有特長，辦學有特色”的辦學思想和“品德高尚、開拓創(chuàng)新、勇于實踐、探索真知、心理健康、體魄強健”的育人目標；明確界定了“辦‘第一’的中學”的深刻內涵，即擁有第一流的領導班子、第一流的師資隊伍、第一流的辦學硬件、第一流的學校管理、第一流的辦學業(yè)績和第一流的學校形象。校訓：敦品力學；教風：奉獻、愛生、敬業(yè)、求真；學風：勤、活、誠、全；校風：嚴謹、勤奮、求實、進取。 辦學特色 學校堅持以人為本，堅持落實科學發(fā)展觀，構建現代學校管理制度。學校秉承“敦品力學”校訓，積極實施素質教育，在長期的辦學過程中形成了“全面發(fā)展打基礎，發(fā)展個性育人才”的辦學特色。學校堅持鄧小平同志提出的“三個面向”的教育理念，審時度勢，確定并實施“321“工作思路（大力抓好制度、隊伍、管理三大建設，不斷推進新課內部人事制度兩大改革，最終實現辦“‘第一’的中學”的奮斗目標），采取各種有效的教育手段，挖掘各種教育資源，創(chuàng)造各種適合學生施展才華的平臺，促使各種不同潛質、天賦、性格和家庭文化背景的學生都得到最充分的發(fā)展，得到全面而有個性的發(fā)展。 辦學成效 學校辦學歷史悠久，文化積淀深厚，歷代英才輩出，辦學業(yè)績卓著，學校已為國家培養(yǎng)了近4萬名精英人才和各類優(yōu)秀人才。學校先后獲得省級一級達標學校、省級示范性高中、國家級“現代教育技術試驗學校”、省級文明學校、省級高中新課程實驗樣本校“等幾十項國家、省、市級榮譽稱號。辦學效益顯著，每年向大學輸校園圖片送700多名合格新生。學生學科競賽成績突出，每年都有200多人次在市級以上各類競賽中獲獎。辦學影響深遠，享譽海內外，與加拿大、馬來西亞、德國、土耳其、日本等參觀訪問團交流，受到一致好評，是泉州市對外窗口學校。 　　梅石飄香一峰秀 ——泉州一中創(chuàng)一流名校側記 在泉州市中心市區(qū)學府街上，有一所歷史延綿近五百年的名校，它就是前身為明朝嘉靖八年的“一峰書院”，創(chuàng)立于1942年（晉江縣立初級中學），1952年正式定名的泉州第一中學。 “第一”中學創(chuàng)一流 作為福建省首批辦好的十七所重點中學之一，泉州一中歷來是泉州眾多莘莘學子向往的學府。它于1994年被省教委確認為省一級達標中學，2000年被教育部確認為“現代教育技術實驗學校”，2003年被省教育廳確認為福建省首批“示范性普通高級中學”，2006年被確認為福建省首批高中新課程實驗樣本校。 “以質量求發(fā)展，以特色創(chuàng)一流。”泉州一中在六十多年的辦學歷程中，遵循“敦品力學”的校訓，樹立一切為學生的教育理念，采取各種有效教育手段，挖掘和調動各種教育資源，形成了“全面發(fā)展打基礎，發(fā)展個性育人才”的辦學特色，讓不同天賦、性格和家庭文化背景的學生得到最充分的發(fā)展，找到他們自己最佳的人生坐標，共培養(yǎng)了3萬多精英人物和各類優(yōu)秀建設人，聲名遠播海內外、學子遍布五大洲。 隨著辦學層次的不斷提升，學校積極開展對外交流，分別與美、英、日、新等國家的學校開展學術交流，并與加拿大LambrickParkSecondary學校建立姊妹學校。在廣泛的對外合作、交流中，學校贏得良好的社會聲譽，為泉州一中在走向世界的征程中開拓新的領域。 “名師”工程建名校 長期以來，泉州一中以過硬的教學質量和良好的校風、教風 學校運動會(4張)、學風，受到了家長的認可和社會的贊譽。 優(yōu)秀的管理班子和雄厚的師資力量是泉州一中推動名校工程建設的有力保證。學校擁有一個“團結、務實、廉潔、民主、開拓、高效”富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領導班子，學校領導班子四人均為中學高級教師，1人為國家級骨干校長，1人為高考命題組成員，2人為省級表彰優(yōu)秀學校領導，他們都是從一線教師成長起來的，有豐富的教育教學實踐經驗和較高的理論水平，在全校師生中具有極高威信。泉州一中始終把建設一支高水平的教師隊伍視為學校的生命源泉和整體實力的核心，并且已形成結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛、名師薈萃的教師群體。高中部現有教職工226人，專任教師202人，其中高級教師92人，一級教師61人；全國重點高中骨干教師3名，省市學科帶頭人16名，省市級骨干教師46名，泉州市“教壇新秀”27名。 用新機制鑄就優(yōu)秀教師隊伍，學校先后出臺一系列有關教師評價、班主任工作及先進班級考評、獎教獎學等強化學校內部管理規(guī)定和舉措，以完善制度和嚴格管理來提升辦學水平。大力推進人事制度改革，實行教職員聘用合同制，實行多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬分配制度，形成“敬業(yè)、愛崗、愛生”良好風氣。教師與學生共同成長，學校注重提升教師素質，抓好教師隊伍的專業(yè)素能和新知識培訓，以教研組、備課組為平臺，開展教學研討活動，一大批青年教師迅速成長，為學校教育教學質量的不斷提高奠定堅實基礎。 因材施教結碩果 “讓每位學生實現最理想的發(fā)展，把優(yōu)等生培養(yǎng)成尖子生，把中等生培養(yǎng)成優(yōu)等生，讓暫時后進的學生能有原有基礎上顯著提高。”泉州一中以人為本，與時俱進，營造良好的科學、人文環(huán)境，持續(xù)推進素質教育。學校把質量意識貫穿教學全過程，打造“自主—合作——探究式”課堂教學模式，提升課堂教學水平；強化教學管理，從備課、上課、聽課、輔差及考試等環(huán)節(jié)，不斷提高知識落實率、作業(yè)批改率和現代教育技術手段利用率，加強對各年級教學質量的監(jiān)測，扎扎實實地提高教學質量。開展豐富多彩校園文化活動，舉辦一年一度的校園“文化藝術節(jié)”和“科技節(jié)”、體育節(jié)，成立學生會、廣播站、文學社、業(yè)余黨校等社團和興趣小組，滿足學生個性發(fā)展需求，提高學生的文化品位和綜合能力。 高考大面積豐收是泉州一中打出的“金字招牌”，在鞏固這一辦學優(yōu)勢的同時，學校因材施教，為學有所長的學生提供騰飛的舞臺，培育了一批有個性、有特長全面發(fā)展的尖子。多年以來，泉州一中高考上本科批以上錄取比例達90%以上。2008年高考成績突出，市教育局教科所牽頭負責的質量監(jiān)控結果表明，以高一年新生錄取成績?yōu)橐罁撔Ｔ诒疽慌⒈径纳暇€效率為市直學校最高。2009年高考成績更是實現重大突破，既保持大面積豐收的傳統(tǒng)優(yōu)勢，上本一、本二批分數線人數大幅度增長，增幅分別達到40%；又在尖子生的培養(yǎng)上實現重大突破，文史類考生郭蔚臻高考投檔總分居全省第六名、泉州市第一名。在今年北京大學自主招生考試中，泉州一中學生龔玉婷取得福建省文史類總分第一名的優(yōu)異成績被破格錄取。 在各學科競賽上，泉州一中屢創(chuàng)佳績，連續(xù)填補空白。尤其是數學、信息學、生物等學科競賽成績引人注目，200校園操場8年，在全國數學奧賽中，連亦旻、李曄晨同學分獲全省第8、19名，獲得團體總分第4名的優(yōu)異成績；在全省信息學奧賽中，賴樹波等7名同學榮獲省級一、二等獎。據不完全統(tǒng)計，泉州一中每年共有200多人次在各級各類學科競賽中獲獎，其中有程熹、鄭亞潔、李曄晨、連亦旻、賴樹波等百余人次獲得國家級數學、物理、化學、生物、計算機、網頁設計競賽獎。 創(chuàng)建“第一”中學，不斷鑄就輝煌。泉州一中用實實在在的辦學成績彰顯名校的實力，在教育改革與發(fā)展大潮中脫穎而出，成為名校之星。 （王曉陳思萍） 繼去年復辦初中部以來，今年泉州一中初中、高中辦學又邁出新步伐，呈現三大特色，初中部辦學規(guī)模進一步擴大，開設藝術類、棋類特長生；高中繼續(xù)開設“中山珍珠班”；設立“啟明獎學基金”。目前，泉州一中初中、高中招生全面展開，考生及家長可撥打22783370、22784689報名咨詢,或到學校現場咨詢。 初中 收招藝術和棋類優(yōu)秀特長生 泉州一中初中部的復辦備受考生及家長的歡迎，為更好地滿足市民對優(yōu)質教育的需求，今年該校初中招生擴至8個班、432人，其中開設一個特長班,面向全市招收藝術類、棋類等特長生。 泉州一中校長賴東升介紹，初中開設特長班，旨在為全面推進素質教育和不斷深化新課程改革，弘揚中華民族文化。特長班招收的是文化成績優(yōu)異、并且有藝術特長的優(yōu)秀小學畢業(yè)生，突出全面打基礎、特長育人才的特色，在抓好文化課教學的同時，將創(chuàng)造條件讓學生藝術特長更好地發(fā)展。按規(guī)定，在泉州市范圍內（包括各縣市區(qū)）就讀的2010年應屆小學畢業(yè)生，具有藝術類（音樂、美術）或棋類（圍棋、國際象棋、中國象棋）特長的，在小學4年至6年級間需參加市教育局或縣（市、區(qū)）教育局組織的小學生藝術類、棋類中的項目（一項或多項）比賽，個人獲得三等獎以上或單項前6名，都可以報考泉州一中特長班，考生經面試錄取后不必參加市區(qū)電腦派位。 高中 開設“中山珍珠班” 今年泉州一中高一年招收12個班學生，其中面向市區(qū)招生522人，面向各縣（市）招生76人，面向全市招收50名“珍珠班”學生。高中部在開設實驗班的同時，繼續(xù)設立“中山珍珠班”，資助50名成績特優(yōu)、家庭特困學生完成高中三年學業(yè)。“珍珠班”經費由陳守仁先生捐助，面向全市招生，招生對象為成績特優(yōu)且家庭特困、品行優(yōu)良的初中畢業(yè)生。“珍珠班”不僅資助困難學生完成高中三年的學業(yè)，還為他們創(chuàng)造一個獨特、優(yōu)良的學習環(huán)境。“珍珠班”的學生實行寄宿制管理，泉州一中給予“珍珠班”學生免學費及住宿費的待遇，新華愛心教育基金會每年給予每位學生2500元生活補助費。“珍珠班”學生考入大學后，新華愛心教育基金會還將給予資助。 泉州一中“珍珠班”的招生辦法已確定，“珍珠班”面向泉州市11個縣市區(qū)招生，具體指標分配為鯉城區(qū)、南安市、晉江市、石獅市各2名，洛江區(qū)6名,豐澤區(qū)4名，德化縣、惠安縣、永春縣各5名，安溪縣10名，泉港區(qū)7名。 獎學 啟明基金獎勵學生立志成才 為激勵學生刻苦學習、立志成才，今年，泉州一中董事會新設立啟明獎學基金，獎勵中考優(yōu)秀學生和學科競賽優(yōu)勝者。獎勵中考成績優(yōu)秀且第一志愿報考一中并被錄取的學生，參加泉州市中考（語文、數學、英語）原始總分達440分及以上獎勵學生8萬元；435——439分獎勵學生5萬元；430——434分獎勵學生3萬元；427——429分獎勵學生5000元。獎勵在各學科競賽獲獎且第一志愿報考一中并被錄取的學生，在2009年全省數學、物理、化學、信息技術競賽中獲省一等獎獎勵學生2萬元，獲省二等獎獎勵學生3000元；在2009年全市中學生英語能力大賽、時文閱讀、演講比賽中獲市第1—3名獎勵學生2000元，獲市第4—6名獎勵學生1000元。 （陳玉珍陳思萍） 高初中招生展開 三大特色育英才 歷史沿革 泉州第一中學自1529年（明朝嘉靖八年）書院起建至2008年，近500年間經過12次的校名更迭。其校名變更次序如次所列： 1、一峰書院（1529年—1628年）（山長張岳、明兵部右侍郎、湖廣川貴總督、理學家） 2、清源書院（1628年—1750年）（東閣大學士蔣德來此講學） 3、梅石書院（1750年—1923年） 4、泉州農校（1923年—1928年） 5、泉州鄉(xiāng)村師范學校（1928年—1931年） 校園一角 6、昭昧國立專科學校（1931年—1942年4月）（校長吳鐘善、經濟科、吳魯狀元之子） 7、晉江縣立初級中學（1942年4月—1947年）（改為普通中學） 8、晉江縣立中學（1947年—1952年）（增設高中） 9、泉州第一中學（1952年—1971年） 10、反修中學（1971年—1972年）（與華僑中學合并） 11、泉州第一中學（1972年—2001年7月）（1994年被省教委確定為福建省一級達標中學） 12、泉州第一中學（高中部2001年7月）（與華僑中學合并） 學校章程 第一章 總 則 第一條：為全面貫徹黨的十六大提出的依法治國方針，全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育和教育現代化，努力提高依法治校、依法治教的水平，切實提高教育質量和辦學效益，保證學校穩(wěn)步發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)，制定本章程。 第二條：福建省泉州市第一中學是公辦全日制初級中學，隸屬三元區(qū)教育局，是事業(yè)法人，依法享有民事權利，獨立承擔民事責任。學校是省文明學校、省示范校、省課改基地校、省現代教育技術實驗校、市首批青少年科技教育示范校。辦學規(guī)模為初中3個年級，44個教學班。每班學額為50名左右。學校承擔著實施九年義務教育初中階段的教育任務，而且承擔著開展教育教學改革和實驗研究，探索中學教育教學規(guī)律，為全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮實驗性、示范性的任務。 第三條：學校在堅持和體現教育方針所確立的人才總目標和總要求的前提下，根據學校的歷史與現狀，堅持“以人為本，促進發(fā)展”的辦學理念，“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，高水平高質量普及九年制義務教育，為培養(yǎng)高素質的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定堅實的基礎。 第四條：學校應為實現“環(huán)境優(yōu)美、設備先進、師資雄厚、科研領先、管理科學、特色鮮明、 優(yōu)質高效、示范輻射、省內外知名的現代化中學”的辦學目標而積極工作。主動參與社區(qū)教育，為形成良好的教育大環(huán)境而努力。 第五條：學校實行校長負責、黨支部監(jiān)督保證、教代會民主管理“三位一體”的管理體制。學校接受教育行政部門的管理和監(jiān)督，并定期通過家長學校、學生會議、社區(qū)調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成群眾滿意的學校。 第六條： 培養(yǎng)目標為：道德高尚、情趣高雅，勤思善學、基礎厚實，主動探究、實踐創(chuàng)新， 體魄強健、人格健全，團結協(xié)作、樂于奉獻； 師資目標為： 師德高尚、敬業(yè)愛生，觀念先進、業(yè)務精湛，善于科研、開拓創(chuàng)新， 團結合作、無私奉獻； 　　管理目標為： 結構合理、精干務實，制度健全、管理規(guī)范，科學民主、文明治校， 信息暢通、運作高效。 校訓為：厚德、博學、礪志、創(chuàng)新； 校風為：嚴謹、勤奮、求實、進取； 學風為：勤奮、誠實、求真、創(chuàng)新； 教風為：敬業(yè)、博學、愛生、奉獻 。 第七條：學校于1972年創(chuàng)建，校址：福建省泉州市三元區(qū)新市中路110號。9月10日為校慶紀念日。 第二章：組織機構與職責 第八條：校長是學校法人代表，由泉州市三元區(qū)人民政府任命。黨支部書記由中共泉州市三元區(qū)委員會任命。 第九條：學校下設辦公室、教務處、總務處和政教處行政職能處室；各處室設主任、副主任若干名。處室主任在廣泛征求意見的基礎上，由學校支委會提名，黨組織考察，區(qū)委宣傳部任命，處室副主任由學校支委會提名，黨組織考察，區(qū)教育局任命，并在校長的領導下履行規(guī)定職責。 第十條：學校實行校長負責制。實行教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制、獎懲制。校長有下列權利： (一) 重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。 (二) 人事任免決定權。校長有權按規(guī)定程序任免中層干部，有權決定對教職工的聘用。 (三) 財務、基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆審批制。除重大基礎項目須請有關主管部門批準外，有權決定一般建設項目的列項與實施。 (四) 自主招生權。按教育主管部門有關招生規(guī)定和指標，保證招生片區(qū)內小學畢業(yè)生入學，并依據有關部門審批的項目和收費標準收取有關費用。 (五) 教育教學工作的指揮權。全面貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)，積極實現辦學目標。 第十一條：校長履行下列義務： (一) 堅持正確的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針、政策和法規(guī)。遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，依法治校，認真組織開展學校的教育教學工作，保護師生的合法權益。 (二)接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。 (三)嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)文件，保證教育計劃和課程標準的執(zhí)行。 (四)堅持民主集中制，充分發(fā)揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。 (五)加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鉆研業(yè)務，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務骨干，保證教育教學質量穩(wěn)定提高。 (六)加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，努力創(chuàng)設適合學生成長的教育環(huán)境。 (七)強化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的發(fā)生，保證師生的人身安全。 (八)廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協(xié)作，開拓進取。 (九)領導組織德育工作，發(fā)動全體教職員工，堅持教書育人、育人為本，德智體美勞全面發(fā)展的理念，不斷加強和改進學生的思想道德建設工作。(十)領導組織教學工作，堅持以教學為中心，按國家規(guī)定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。關注學生成長，尊重學生的個性和個體差異性，尊重學生自身獨立的生命價值，滿足學生的各種興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學的創(chuàng)新精神和實踐能力，面向全體學生，積極推進以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育。 第十二條：副校長協(xié)助校長工作，是校長的助手，受校長委托分管負責某一方面或幾方面的工作，校長外出時代行校長職權。 第十三條：學校黨支部是學校的政治核心，應積極發(fā)揮其在貫徹執(zhí)行教育方針和正常教學工作中的核心、監(jiān)督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：（一）堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。（二）切實加強對學校工會、共青團、少先隊的領導，充分調動群團組織的積極性。（三）加強對民主黨派的領導，充分發(fā)揮民主黨派參政議政的作用。（四）加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。 （五）積極參加學校重大事項的決策。 （六）支持校長獨立負責地開展工作，保證監(jiān)督學校的教育教學和行政管理等各項任務的完成。（七）其組織機構及相關事項依照《中國共產黨章程》。 第十四條：教職工代表大會與工會。 一、教職工代表大會行使的職權：（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等事關學校發(fā)展的重大問題提出建議。（二）評議監(jiān)督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據區(qū)教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。（三）評議學校內部人事管理體制和分配制度改革方案及學校章程制度。（四）依法維護教職工的合法權益。（五）學校工會是教代會的常設機構。二、學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨、政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強教師師德規(guī)范建設，促進良好教風的形成，發(fā)揮積極作用。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。 第十五條：學校共青團、少先隊組織接受學校黨組織的領導，認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發(fā)揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》《中國少年先鋒隊章程》。 第十六條：學校行政會議是學校管理的日常工作機構。行政會議由校長主持，成員為校黨、政全體負責人和行政職能部門、工會、團隊及年段主要負責人。主要工作為決定學校重大事項，貫徹執(zhí)行和落實學校工作計劃。 第十七條：學校設立校務委員會，作為學校工作的顧問參謀、咨詢、論證機構。校長任主任，成員由校長聘任，由學校全體黨、政負責人和行政職能部門主要負責人、工、團、隊負責人、民主黨派人士及教師代表組成，。 第三章：教育教學管理 第十八條：貫徹國家德育大綱，加強和改進德育工作，通過各種形式增強愛國主義、集體主義、社會主義思想，接受理想教育、道德教育、勞動教育、法制教育及學校優(yōu)良傳統(tǒng)教育。 第十九條：學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教法與學法方法，采用現代教育技術手段，提高教育教學質量。 第二十條：學校在教育教學工作中，必須面向全體學生，努力增強學生主體意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等基本素質方面都得到普遍提高，使學生全面發(fā)展，學有特長。 第二十一條：按學科設立教研組，設組長1-2名，組織本教研組教師開展教學常規(guī)工作及教科研活動，積極探索適合學生成長的教育教學模式，科學運用和推廣現代教育技術。泉州市第一中學相關圖片 第二十二條：學校要充分發(fā)揮省課改基地校的作用和優(yōu)勢，以改革為動力，以教育科研為先導，積極運用現代教育理論和科學方法，搞好教育教學改革和科研實驗，探索教育教學規(guī)律，創(chuàng)造新鮮經驗，獲取科學結論。 第二十三條：要形成具有特色的主課題。課題的研究要在課堂教學改革、評價改革等一系列成果的基礎上，繼續(xù)向前推進。 學校課題的研究，應充分考慮前瞻性、創(chuàng)造性和實效性等原則，根據素質教育的要求，針對中學教育中普遍存在的突出問題，以校為本，圍繞中學教育的目標、管理、課程、教材、教學方法、教學手段、教學組織形式以及考試評價等方面進行改革和實驗研究。 第二十四條：要建立健全教育科研的網絡，成立課題研究小組，有計劃地培訓科研骨干。要嚴格執(zhí)行學校關于教科研的各項制度，加強課題研究的目標管理和過程管理，保障教科研的成效。 第二十五條：要培育學校內的學術氛圍，定期開展學術研討，舉行教科研成果的評獎，搞好成果的匯編，充分發(fā)揮教科研的資源優(yōu)勢，更好地為實施素質教育的實踐服務，為教育教學服務。 第二十六條：嚴格執(zhí)行國家教委頒布的課程計劃和課程標準。對備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導、教學質量檢查、課外活動等教學環(huán)節(jié)實行全員、全局、全程管理。 第二十七條：執(zhí)行國家教育考試制度。按上級教育行政部門規(guī)定組織好期中和期末教學質量檢查、考試及各學科的畢業(yè)考試和考查。 第二十八條：開展評價改革，運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織好教學質量評估活動。 第二十九條：依據《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》，加強學籍管理，健全教育教學各類檔案資料。 第三十條：學校以班級為教育教學工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導者，并負有協(xié)調本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。 第四章：后勤管理 第三十一條：學校經費來源以國家財政撥款為主，自籌經費為輔，同時，積極爭取社會各界的捐資助學。學校必須規(guī)范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標準，依法向學生收取規(guī)定費用。 第三十二條：堅持后勤工作為教學服務，為師生服務的原則，強化服務育人意識，積極推進后勤工作社會化的改革進程。 第三十三條：加強財務管理，健全財務制度，嚴肅財經紀律，堅持勤儉辦學，搞好經費的預算、執(zhí)行和決算。經費開支實行民主管理、校務公開，提高經費的使用效益。 第三十四條：加強校舍、校產、物業(yè)的管理，嚴防國有資產流失和浪費，學校校產按嚴格有關制度管理。 第三十五條：學校按校園建設整體規(guī)劃，分步合理進行基本建設和維護管理，創(chuàng)設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。 第三十六條：切實加強安全保衛(wèi)工作，做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發(fā)現和排除各種隱患，確保學校師生和財產的安全。 第五章：教職員工 第三十七條：學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校教師、職員、工人必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規(guī)章制度。學校必須依法維護、保障教職工的合法權益。 第三十八條：學校教師享有《教師法》及有關法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的義務。自覺做到治學嚴謹，期初有計劃，過程有記錄，期末有小結，學年有專題總結或教育教學論文。 第三十九條：學校依據辦學規(guī)模，核定編制，設崗定員，實行全員聘用制。教師、職員和工人應履行聘約，執(zhí)行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作的任務。 第四十條：學校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術聘任制。 第四十一條：學校鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵并支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。 第四十二條：學校在保障教職工享有國家法律法規(guī)規(guī)定的工資、福利待遇的基礎上，逐步實行結構工資制，努力改善教職工的工作條件和生活條件。 第四十三條：學校依據教師發(fā)展性評價的有關規(guī)定每年對教職工的政治與業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。 第四十四條：學校教職工教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優(yōu)秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教職工，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。學校對違反學校《章程》和規(guī)章制度，在工作中產生錯誤的教職工予以教育、批評，并上報主管部門予以處分或離崗培訓、解聘、辭退等處理。對因重大過失造成學校經濟損失的，學校有權依法追償的權利。 第四十五條：學校依法維護離退休教職工的合法權益，由學校辦公室、工會具體負責教職工的管理工作。 第四十六條：學校設立校內申訴委員會，教職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處理不服的，可向學校校內申訴委員會提出申述意見，并可向上級機關提出申訴，直至按法定程序提起訴訟。 第六章：學生 第四十七條：凡按有關規(guī)定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按福建省教育廳頒布的規(guī)定管理學生的學籍。 第四十八條：學生享有《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的權利，必須履行《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)受教育者的義務，必須自覺遵守學校的規(guī)章制度。 第四十九條：對取得優(yōu)異成績和對學校作出重大貢獻的學生，給予表彰與獎勵。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度的學生予以教育、批評和處分。 第五十條：學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生提供資助，鼓勵同學之間互相幫助。 第五十一條：學生有下列權利： （一） 接受平等教育。對學校或教師不公正待遇，有權提出申訴。 （二） 在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。（三） 參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育工作。 　　第五十二條：學生應當履行下列義務： （一） 遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。 （二） 尊敬師長，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的思想品德。（三） 勤奮學習，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。 第七章：附則 第五十三條：本章程須經學校教職工代表大會討論通過，并報泉州市教育局批準。 第五十四條：本章程的修訂須經學校教職工代表大會討論通過，并報泉州市教育局批準。 第五十五條：學校依據本章程制訂各項規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。 第五十六條：本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關規(guī)章相抵觸的,一律以國家法律法規(guī)和上級有關規(guī)章為準。 第五十七條：本章程解釋權屬于泉州市第一中學學校務委員會。 第五十八條：本章程自批準之日起施行。[1] 相關新聞 泉州第一中學70周年華誕慶典活動 福建泉州第一中學（原晉江縣中）將于2012年4月8日隆重舉行70周年華誕慶典活動，全體師生員工殷切期待曾在福建泉州第一中學（原晉江縣中、原反修中學）任教、就讀或工作的校友屆時聚首母校，共話情誼，共襄盛典。特此向全體師生、全體校董、海內外校友和社會各界人士公告如下： 一、學校向全體校友和社會各界征集校史、杰出校友資料及各個時期的重要文件、文稿、圖片、照片、字畫、題詞、錄音、錄像、獎品、紀念品、專著、論文、證書（包括科研學術成果、文學成果）等，以便充實、更新校史館、校友館的內容。 70周年　　二、修訂《梅石禮贊泉州第一中學校友芳名錄》。2007年版的《梅石禮贊泉州第一中學校友芳名錄》因時間倉促，刊印后發(fā)現有疏漏或出錯之處，擬于今年重新修訂。請各屆各班校友負責人將需要增補或修改的信息及時通知母校。 三、校慶征稿：《梅石文心清泉州第一中學校友紀念文集》將刊印，特征集歷屆校友有關母校、母校教師、同學情誼等回憶性的文章。歡迎校友們踴躍投稿，并請將稿件（包括文稿、個人照片、簡歷、榮譽證書或作品的照片等）于2011年10月前發(fā)到[email protected]郵箱。 四、請各地校友會、各屆各班校友負責人將有關校友的通訊錄盡早通知母校，以便發(fā)放校慶邀請函。 五、學校謹向長期以來為泉州第一中學事業(yè)發(fā)展予以無私捐贈的海內外校友、各企事業(yè)單位、團體、個人致以衷心的感謝和崇高的敬意！同時也期待大家能夠為泉州第一中學的發(fā)展、七十華誕慶典活動繼續(xù)予以關心、支持和幫助！[2]