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          泉州龍涓中學(xué)

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-10-16 12:11

          安溪龍涓中學(xué)地貌安溪縣龍涓中學(xué)是一所福建省的學(xué)校。學(xué)校概況安溪龍涓中學(xué)位于龍涓鄉(xiāng)政府所在地下洋村,依山傍水,占地13741平方米,建筑面積8603平方米,現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,在校生1145人,教職工73人。學(xué)校創(chuàng)辦于1969年9月,1978年9月更名為安溪第十三中學(xué),1991年9月恢復(fù)“安溪龍涓中學(xué)”校名,原是一所全日制完全中學(xué),1987年9月暫停高中部招生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)三十幾年來(lái)龍中人秉承“博學(xué)篤志”的教育理念,艱苦求索,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),屢創(chuàng)教學(xué)奇跡:自2001年起為一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校輸送學(xué)生221人,為二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)輸送學(xué)生162人;教師學(xué)生多人多次在省市縣各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);學(xué)校先后被評(píng)為“泉州市義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)先進(jìn)集體”、“縣初中學(xué)校常規(guī)管理十佳學(xué)?!薄ⅰ翱h學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“縣實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。素質(zhì)教育創(chuàng)辦於1969年的安溪縣龍涓中學(xué)原是一所完中,后因師資困難暫停辦高中,成了一所不起眼的初級(jí)中學(xué)。1996年秋季走馬上任的新校長(zhǎng)林建黨從本校校情出發(fā),本著“開(kāi)拓、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神,帶領(lǐng)全校1600多名師生圍繞“培養(yǎng)跨世紀(jì)人才、面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面”這一目標(biāo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,在短短幾年間該校中考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了一年一個(gè)新臺(tái)階的目標(biāo),受到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。那么,龍涓中學(xué)是如何轉(zhuǎn)變教育觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育的呢?  首先,龍涓中學(xué)“一班人”認(rèn)為,實(shí)施素質(zhì)教育是教育觀念上的一場(chǎng)變,作為實(shí)施者必須樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。於是他們組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的文件精神及理論,學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),逐步轉(zhuǎn)變教育觀念。接著,該校嚴(yán)格按照省教委規(guī)定的課程計(jì)劃,開(kāi)足史、地、生、音、美、科技、勞技等學(xué)科課時(shí),并做到有指導(dǎo)老師、有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)總結(jié)和考評(píng)制度?! ∑浯危訌?qiáng)學(xué)校的德育工作。不但建立一支以黨支部為核心、以黨員為表率和以工會(huì)、共青團(tuán)、班主任、政治教師為骨干的德育隊(duì)伍,還開(kāi)展“以學(xué)校教育為主體、以社會(huì)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)”的德育工作機(jī)制。同時(shí),結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各種征文、歌詠、朗頌、黑板報(bào)評(píng)比等有益活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,并使《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入腦入耳?! ≡俅问呛葑ソ萄信c教改。質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,在這一點(diǎn)上龍涓中學(xué)的教師們是有共識(shí)的。他們?cè)O(shè)有教研組與備課組,由一些教學(xué)骨干擔(dān)任組長(zhǎng),實(shí)行課堂開(kāi)放。近幾年來(lái),龍涓中學(xué)十分重視提高教學(xué)效率,努力優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的制定、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)方法的組合和優(yōu)化教學(xué)手段的運(yùn)用。堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)、育人為目的的教學(xué)原則,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。每學(xué)期的中考后,龍涓中學(xué)總是及時(shí)舉辦教師教案和學(xué)生作業(yè)(或作品)展覽,這對(duì)師生們起到了一個(gè)很好的促進(jìn)作用。努力奮斗如今,全校師生同心同德,本著“以心暖心聚人心,辦人民滿意的學(xué)校”的宗旨,殫精竭力,開(kāi)拓創(chuàng)新,為早日把學(xué)校建成了有特色、高質(zhì)量的學(xué)校而努力奮斗。
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