湘潭云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)自1999年創(chuàng)辦后迅速躍起，成為了湘潭教育界的一道靚麗的風(fēng)景，享譽(yù)三湘。這是幾代云龍人艱苦打拼的努力成果，是學(xué)校幾任領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚謀劃的結(jié)晶，是高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)辦學(xué)思路結(jié)出的碩果。學(xué)校根據(jù)校情提出“不做大，努力做精做強(qiáng)”，走內(nèi)涵式發(fā)展的路子，確立“以一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量打造一流的品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，已在德育、心理咨詢、教學(xué)科研、教學(xué)質(zhì)量上形成了鮮明的特色。學(xué)校于2006年掛牌市示范性中學(xué)，2007年掛牌省民辦學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2008年掛牌省示范性家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，連續(xù)三年獲示范性普通高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，2008年至2009年連續(xù)兩年在民辦教育機(jī)構(gòu)年檢評(píng)估中獲“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”；連續(xù)五年一、二批本科上線絕對(duì)人數(shù)及升學(xué)率居縣第一、二名，全市前列，獲市縣嘉獎(jiǎng)，特別是2009年湖南省學(xué)業(yè)水平考試中，合格率為98%，位居全市第一，全省前五強(qiáng)，2010年又居全省前列，連續(xù)兩年受到湖南省教育廳嘉獎(jiǎng)。2006年至2010年高考一年一個(gè)臺(tái)階、2010年高考取得輝煌成就位居全市第二；縣委、縣政府在慶祝高考十一連冠的表彰大會(huì)上授予該?！盀閲?guó)育才獎(jiǎng)”、“社會(huì)力量辦學(xué)高考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“培養(yǎng)特長(zhǎng)人才獎(jiǎng)”、“高考成績(jī)提高獎(jiǎng)”，“高考參考率優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高考本科人數(shù)上線率優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高考本科人數(shù)上線率提高獎(jiǎng)”，學(xué)校先后被評(píng)為縣德育工作先進(jìn)單位、縣新課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、市文明衛(wèi)生單位、高考優(yōu)秀考點(diǎn)、招飛先進(jìn)單位、市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、文明縣城創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、省誠(chéng)信單位、省示范性家長(zhǎng)學(xué)校、省學(xué)校心理健康教育先進(jìn)單位。一直以來，學(xué)校以創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以其有力的領(lǐng)導(dǎo)示范、科學(xué)的管理引領(lǐng)、執(zhí)著的目標(biāo)追求、鮮明的辦學(xué)特色、穩(wěn)健的質(zhì)量態(tài)勢(shì)，不斷創(chuàng)造了教育教學(xué)上的輝煌業(yè)績(jī)。辦學(xué)思想湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)伊始，學(xué)校就定位于打造優(yōu)質(zhì)的教育資源，立足高遠(yuǎn)。示范性中學(xué)的示范性首先體現(xiàn)在辦學(xué)思想上。在廣泛調(diào)查和深入研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校在如何寫好“人”這篇文章上達(dá)成了共識(shí)，進(jìn)一步明確了該校的辦學(xué)思想，即全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持“要想成才，先學(xué)做人，德育為先，以人為本，誠(chéng)信為訓(xùn)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念；面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)學(xué)有專長(zhǎng)、人格健全、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生，造就基礎(chǔ)扎實(shí)、敬業(yè)愛生、開拓進(jìn)取的教師，建設(shè)管理規(guī)范、特色鮮明、和諧發(fā)展的學(xué)校。多年來，學(xué)校一直秉承“一切以學(xué)生的發(fā)展為本，一切以教師的發(fā)展為本，一切以學(xué)校的發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，學(xué)校的一切工作從學(xué)生、教師、學(xué)校的未來需要出發(fā)，科學(xué)地實(shí)施各種管理，以全新的評(píng)價(jià)模式來評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)、教師的工作和學(xué)校的管理。多年來，學(xué)校一直追求“以人為本”的民主管理方式，堅(jiān)持“以德立校，以法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方向。即堅(jiān)持以德治校的政治方向。它不僅體現(xiàn)時(shí)代的要求，也反映學(xué)校管理的層次，需要學(xué)校管理者不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，敬業(yè)勤政，為人師表。堅(jiān)持以法治校的管理方向。學(xué)校完善了各項(xiàng)工作的規(guī)章制度，做到事事有規(guī)可依，項(xiàng)項(xiàng)有章可循。堅(jiān)持科研興校的戰(zhàn)略方向。學(xué)校大力繼續(xù)抓好原有課題，增加發(fā)展內(nèi)涵，加強(qiáng)科研課題管理和課題組建設(shè)。所有教師都參與進(jìn)來積極探索和實(shí)踐，做科研的帶頭人。堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校的根本方向。學(xué)校樹立“五化、四不、二光榮”的育人理念。“五化”即教育思想現(xiàn)代化、管理思想現(xiàn)代化、人才觀念現(xiàn)代化、學(xué)習(xí)觀念現(xiàn)代化、質(zhì)量觀念現(xiàn)代化?！八牟弧奔丛诮逃虒W(xué)中，不放棄任何一個(gè)學(xué)生；在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不用同一標(biāo)準(zhǔn)衡量全體學(xué)生；在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不忽視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)；在開發(fā)智力因素的同時(shí)，不忽視非智力因素的培養(yǎng)。“二光榮”即轉(zhuǎn)變一個(gè)“后進(jìn)生”與培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)秀生”一樣光榮；轉(zhuǎn)變一個(gè)“犯錯(cuò)誤”的學(xué)生與培養(yǎng)一個(gè)“守紀(jì)律”的學(xué)生一樣光榮。由于學(xué)校善待每個(gè)學(xué)生，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的一致好評(píng)，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，市縣內(nèi)外學(xué)子紛紛要求來該校就讀。株洲、衡陽(yáng)、韶山等地的學(xué)子200多人。辦學(xué)條件師資力量湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校有班級(jí)52個(gè)，學(xué)生3951人，教師143人，絕大多數(shù)都是從縣內(nèi)優(yōu)秀的中青年教師和高三把關(guān)教師中擇優(yōu)聘任，都具有本科以上的學(xué)歷，其中省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人5人，縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人5人，中高22人，黨員70人，是一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。學(xué)校大力倡導(dǎo)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神，努力打造一支理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。為此，學(xué)校的具體做法是：一是以制度為保障，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校制定了《教師評(píng)價(jià)方案》、《教師年度考核方案》《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，要求教師必須具備敬業(yè)愛崗的責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、追求卓越的質(zhì)量意識(shí)、和諧統(tǒng)一的協(xié)作意識(shí)、永不服輸?shù)钠床庾R(shí)、不斷提高的進(jìn)取意識(shí)。二是以活動(dòng)為載體,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校開展教育教學(xué)工作評(píng)選活動(dòng)，師德之星評(píng)比活動(dòng)，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督，開展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。三是以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。學(xué)校把教師培訓(xùn)納入正規(guī)，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性；學(xué)校還積極創(chuàng)建培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。學(xué)校把“寫好粉筆字，講好普通話，用好計(jì)算機(jī)，上好優(yōu)質(zhì)課”作為青年教師的業(yè)務(wù)追求的目標(biāo)。近幾年來，教師參加了電腦、普通話、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用等培訓(xùn)班，培訓(xùn)面達(dá)85%，開展了“‘云龍杯’教學(xué)比武”和“教案評(píng)比”等活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)100%。這些活動(dòng)促進(jìn)了教師整體水平的迅速提高。三是著力于機(jī)制激勵(lì)。制訂了教職工各項(xiàng)獎(jiǎng)懲條例，從物質(zhì)到精神上給教師以動(dòng)力和壓力，為青年教師提供了“表現(xiàn)”機(jī)會(huì)，創(chuàng)造“出線”條件，鋪平“成才”道路。學(xué)校已形成了能者有勁，平者上進(jìn)的進(jìn)取態(tài)勢(shì)。該校教師培養(yǎng)工程是卓有成效的，廣大教師熱愛學(xué)校，不計(jì)名利，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)，有著濃烈的云龍情結(jié)。硬件設(shè)施學(xué)校座落在新縣城易俗河云龍路78號(hào)，地處繁華的縣城城區(qū)中心，交通便捷、環(huán)境幽雅。校園占地70余畝，學(xué)校先后投資近4000萬元，新建了一流的綜合樓、教學(xué)樓、辦公樓、教師公寓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，功能齊全。校園綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，文化氣息濃郁，育人氛圍溫馨，是廣大學(xué)子求學(xué)成才的學(xué)園和樂園。教研教改在課改實(shí)驗(yàn)中，該校提出了“突出一個(gè)中心，立足兩個(gè)著眼點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破”的課改理念。一個(gè)中心就是以學(xué)生發(fā)展為中心，兩個(gè)著眼點(diǎn)就是著眼于課程改革發(fā)展的趨勢(shì)和教師、學(xué)生發(fā)展的需求，三個(gè)突破就是在改變教師教育觀念、促進(jìn)教師素質(zhì)提高和專業(yè)發(fā)展方面有較大突破，在學(xué)生學(xué)習(xí)方式和終身學(xué)習(xí)能力方面有較大突破，在新課程教育評(píng)價(jià)體系建立和完善方面有較大突破。該校負(fù)責(zé)的國(guó)家級(jí)課題《英語(yǔ)二十四字教學(xué)法》已順利結(jié)題，獲得了專家一致好評(píng)，多篇成果獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；該校參與的“十一五”教育部重點(diǎn)課題“有效推進(jìn)區(qū)域性教師專業(yè)化發(fā)展”中期成果獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；國(guó)家級(jí)德育課題《加強(qiáng)三結(jié)合構(gòu)建和諧育人環(huán)境》中期成果獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；省級(jí)課題《民辦教育辦學(xué)特色實(shí)驗(yàn)研究》、《實(shí)驗(yàn)室安全問題的研究》、《中學(xué)作文教學(xué)課堂模式的探討》開展得很成功，民辦教育特色辦學(xué)研究已順利結(jié)題，學(xué)校也掛牌為湖南省民辦學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校。課題研究，提高了教師的理論水平和教研能力，推動(dòng)了教學(xué)改革實(shí)踐和素質(zhì)教育的實(shí)施。該校教師積極參加各種級(jí)別的教學(xué)比武賽課，有12人獲縣“杏壇之星”獎(jiǎng)，其間，潘尚奇、周香老師在中南六省賽課中獲一等獎(jiǎng)，舒均平老師在省賽課中獲一等獎(jiǎng)；在實(shí)施新課改中李明、舒均平老師的示范課獲市一等獎(jiǎng)，并在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中得到廣大教師的一致好評(píng)。2006年～2010年該校獲獎(jiǎng)、發(fā)表的論文總數(shù)達(dá)658多篇，其中國(guó)家級(jí)35篇，省級(jí)272篇，市縣級(jí)一二等獎(jiǎng)351篇?？茖W(xué)管理湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)該校素有“吃得苦、霸得蠻、耐得煩、過得硬、務(wù)得實(shí)”的辦學(xué)精神，歷經(jīng)幾代云龍人的不懈努力，學(xué)校形成了良好的人文環(huán)境。師生視學(xué)校發(fā)展為辦學(xué)生命，視教育信任為生命環(huán)境，視教育全程為研究歷程。學(xué)校教學(xué)管理制度創(chuàng)新，方法靈活，措施有力。幾年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學(xué)宗旨，圍繞“規(guī)范+特色”的管理目標(biāo)，抓住政令暢通這個(gè)重點(diǎn)，考核評(píng)價(jià)這個(gè)難點(diǎn)和多出人才這個(gè)熱點(diǎn)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，營(yíng)造了管理育人的濃厚氛圍。常規(guī)管理一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命，常規(guī)是保證。為了搞好常規(guī)管理，學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)情，制訂了《湘潭縣縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育評(píng)估手冊(cè)》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《后勤常規(guī)管理?xiàng)l例》等，這些常規(guī)管理制度，有效地規(guī)范了各種教育教學(xué)行為。如在班集體建設(shè)中，學(xué)校抓住新生入學(xué)的契機(jī)，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、《湘潭縣云龍中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)十四條》，讓他們明確中學(xué)生的各種規(guī)范和要求。各部門、各年級(jí)組在堅(jiān)持教育積極引導(dǎo)的同時(shí)，堅(jiān)持按規(guī)范的要求認(rèn)真加以落實(shí)。對(duì)教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、升旗儀式、班會(huì)、唱歌、讀報(bào)、早操、課間操、眼保健操等方面都一一明確了工作標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法。通過定時(shí)考查考核，及時(shí)反饋公布，與班主任工作量化考核相配套，使學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練得到強(qiáng)化，行為習(xí)慣得以養(yǎng)成，并內(nèi)化成為一種基本素質(zhì)。每期開學(xué)，該校僅用一天時(shí)間就有條不紊地辦完所有學(xué)生的入學(xué)手續(xù)。該校紀(jì)律嚴(yán)明，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校突擊檢查各項(xiàng)紀(jì)律，無不表示滿意。過程抓實(shí)抓管理如果輕過程，往往很難達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)?；诖耍瑢W(xué)校在各項(xiàng)工作中立足于過程評(píng)價(jià)。在過程評(píng)價(jià)中，學(xué)校一是開好兩個(gè)會(huì)——調(diào)度會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，即每一個(gè)“過程”結(jié)束，召開有關(guān)人員調(diào)度會(huì)，總結(jié)上一個(gè)過程的得失，部署下一段工作；每開展一項(xiàng)活動(dòng)，都要評(píng)選好的典型，召集有關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)參觀，現(xiàn)場(chǎng)褒獎(jiǎng)。這樣一來，對(duì)于任何一項(xiàng)工作，任何一個(gè)“過程”，沒有誰(shuí)敢隨便應(yīng)付。二是做好“嚴(yán)”、“實(shí)”兩篇文章。在作“嚴(yán)”字文章時(shí)，要求評(píng)價(jià)者要“嚴(yán)而有格”（按制度辦事）、“嚴(yán)而有度”（不以越嚴(yán)越好為追求目標(biāo)）、“嚴(yán)而有情”（把嚴(yán)格要求與感情投入統(tǒng)一起來）、“嚴(yán)而有恒”（不搞三天打魚、兩天曬網(wǎng)）。在作“實(shí)”字文章時(shí)，要求評(píng)價(jià)者把評(píng)價(jià)和指導(dǎo)結(jié)合起來。簡(jiǎn)單事情，日復(fù)一日，年復(fù)一年地把它做好，本身就是一件不簡(jiǎn)單的事。學(xué)校的管理繁瑣而復(fù)雜，這就要求學(xué)校的管理者事無巨細(xì)，過程都要抓實(shí)，落到細(xì)微處?！兜赖陆?jīng)》云：“圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！苯鼛啄辏撔Ｔ睫k越興旺，一個(gè)重要原因，就是學(xué)校十分注重過程評(píng)價(jià)，把功夫下在過程中，注重細(xì)節(jié)管理。整合社會(huì)資源當(dāng)前，學(xué)生受教育仍然為三個(gè)渠道，即學(xué)校、家庭、社會(huì)。為了經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)校聘請(qǐng)了縣綜治辦副主任林亞強(qiáng)同志擔(dān)任該校的法制副校長(zhǎng)，通過上法制教育課，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。該校創(chuàng)辦了“云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！?，成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了一支穩(wěn)定的專、兼職教師隊(duì)伍。根據(jù)家長(zhǎng)情況和學(xué)校工作實(shí)際，學(xué)校采取函授與面授、聽課與體驗(yàn)、專題講座與個(gè)別咨詢，考核或座談等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)；開展了諸如“家長(zhǎng)開放日”、“移動(dòng)家校通”、“托起明天的太陽(yáng)”、“家教征文”等系列活動(dòng)。家?；?dòng)，建成了良好的學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，提高了家長(zhǎng)的家教水平，促進(jìn)了親情交流，增強(qiáng)了學(xué)校德育教育的時(shí)效性。正因?yàn)樾纬闪诉@股合力，學(xué)校先后獲得了縣小公民道德建設(shè)先進(jìn)基地、湘潭縣示范家長(zhǎng)學(xué)校、湘潭市示范家長(zhǎng)學(xué)校、湖南省示范性家長(zhǎng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校管理水平的不斷提高，帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體推進(jìn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。其他工作如宣傳、計(jì)生、普法、人事、檔案、等，近幾年或作典型推介或被評(píng)為湘潭縣先進(jìn)單位，分別被《湖南日?qǐng)?bào)》、《湘潭日?qǐng)?bào)》等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 張自德火車跑得快，全靠車頭帶。要管理好一所學(xué)校，關(guān)鍵是要有一個(gè)過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因此，把隊(duì)伍建設(shè)一直作為學(xué)校工作的重中之重。加強(qiáng)組織建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校行政人員通過競(jìng)聘上崗，保證了學(xué)校擁有一支年富力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于開拓拼搏的領(lǐng)導(dǎo)班子。該校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，平均年齡40歲，3人本科學(xué)歷，1人研究生學(xué)歷，都是高級(jí)職稱。中層干部10人，平均年齡37歲，2人研究生學(xué)歷，8人本科學(xué)歷，都是學(xué)校各方面的業(yè)務(wù)骨干。全體成員能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，能不斷提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入課題研究和教學(xué)調(diào)查，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式，具有很強(qiáng)的專業(yè)水平。班子成員定期召開專題會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策，解決教職工的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，堅(jiān)持依法治校，民主治校。班子成員能廣泛聽取教職工的意見，每一項(xiàng)學(xué)校制度和方案的出臺(tái)，都先經(jīng)過教代會(huì)的審議。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和全體中層領(lǐng)導(dǎo)均為教學(xué)一線的骨干教師，大多承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，在全體教師中率先垂范，引領(lǐng)教育教學(xué)改革。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職工既有嚴(yán)格的制度要求，更有周到的真情關(guān)懷：有入黨提干晉級(jí)的政治關(guān)懷，也有手把手式的業(yè)務(wù)關(guān)懷，更有絲絲入心的生活關(guān)懷。教育質(zhì)量處在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中的云龍人勇立潮頭，以冷靜的思考和睿智的決策，以清晰的思路和優(yōu)勢(shì)的條件，以雄厚的師資和科學(xué)的管理，走上一條“打造精品”的內(nèi)涵式學(xué)校發(fā)展之路，切切實(shí)實(shí)注重學(xué)生的成長(zhǎng)，提升學(xué)生的文明修養(yǎng)和文化素質(zhì)。湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)1、學(xué)生文明素質(zhì)不斷提高。秉承“要想成才，先學(xué)做人”的育人理念，為了提升學(xué)生的文明素質(zhì)，學(xué)校在校園環(huán)境布置上，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)激勵(lì)上進(jìn)，陶冶情操的育人環(huán)境，設(shè)立了名人畫廊、宣傳櫥窗，道路旁有標(biāo)語(yǔ)牌，教室內(nèi)有學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)校園體現(xiàn)出知識(shí)化、教育化，使學(xué)生在俯仰間受到熏陶，收到潛移默化的教育效果。學(xué)校先后制訂了《教職工教書育人十要十忌》、《師生共用文明禮貌用語(yǔ)及準(zhǔn)則》，創(chuàng)辦了業(yè)余黨校，開辟彭德懷紀(jì)念園、齊白石故居等德育基地，并以家長(zhǎng)委員會(huì)、校外德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍為兩翼，探索里一條以轉(zhuǎn)化潛能生為切入點(diǎn)，以“三全”（全員育人，全過程育人，全方位育人）為特點(diǎn)，以“四抓”（抓學(xué)習(xí)形成共識(shí)，抓隊(duì)伍形成合力，抓內(nèi)容形成系列，抓活動(dòng)形成特色）為重點(diǎn)的文明教育之路，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生文明程度的提升。學(xué)生拾物交公，為家境貧寒和身患重癥的同學(xué)排憂解難，向貧困地區(qū)，災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心已成為自覺行動(dòng)。近三年，學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率為100%，優(yōu)良為99%；共有100余名學(xué)生參加學(xué)校業(yè)余黨校學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，20名學(xué)生入黨。學(xué)生的思想品德和文明素質(zhì)一直保持整體優(yōu)良水平。2、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。該校一直以教學(xué)質(zhì)量上乘享譽(yù)三湘。為了使質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)做好“活”字文章，探索了一條以“三活”（轉(zhuǎn)變觀念，讓教學(xué)思想活起來；加強(qiáng)研究，讓教學(xué)方法活起來；強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，讓教學(xué)氛圍活起來）為支點(diǎn)，以“三轉(zhuǎn)換”（“讓學(xué)生從教會(huì)轉(zhuǎn)換到學(xué)會(huì)上來，從學(xué)答轉(zhuǎn)換到學(xué)問上來，從要我學(xué)轉(zhuǎn)換到我要學(xué)上來”）為重點(diǎn)的教學(xué)管理思路。3、學(xué)生興趣愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展。三年來，學(xué)校特別重視音體美勞、選修課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課的開設(shè)，為學(xué)生全面發(fā)展和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。在實(shí)踐中，初步探索了一個(gè)“理論與實(shí)踐相結(jié)合、講解與示范相結(jié)合、輔導(dǎo)與操作相結(jié)合、驗(yàn)收與考核相結(jié)合”的“四結(jié)合”教學(xué)模式，取得了較好的效果。近三年，在各級(jí)各項(xiàng)比賽中，該校學(xué)生屢獲名次，成績(jī)突出。數(shù)理化生奧賽中馬鈺祺等三位同學(xué)獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，石武、丁釘、夏彰陽(yáng)等80位同學(xué)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，楊瀟、胡朝曦、陳洋同學(xué)等178位同學(xué)或市級(jí)二、三等獎(jiǎng)；在市縣藝術(shù)百佳中有120位同學(xué)獲市縣一二三等獎(jiǎng)；2009年在慶祝建國(guó)六十周年暨第十二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲團(tuán)體一二等獎(jiǎng)，市民辦學(xué)校文藝匯演一等獎(jiǎng)。另外，學(xué)校還十分重視課外興趣小組活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生興趣，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)?！白劣瘛薄ⅰ澳粗盖啻骸蔽膶W(xué)社經(jīng)常開展活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，校刊《琢玉文集》，在2006－2010年出版了6期，登載了師生近600篇文章，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。相關(guān)新聞湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012高考喜報(bào)才聞兔歲凱旋曲，又唱龍年豐收歌。在2012年高考中，湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)大獲全勝。全校556人參考，本一本二批上線349人（其中本一181人），上線率62.77 %。優(yōu)生提高率、上線率、上線率的提高率連續(xù)六年位居全省前列。湘潭縣云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)董事長(zhǎng)校長(zhǎng)張自德、書記馬敬祥、主管校長(zhǎng)梁運(yùn)林率全校師生向全市人民報(bào)喜，并衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各界朋友對(duì)云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)的關(guān)心與支持。鵬超萬里猶思奮，鷹越重霄不厭高。云龍人將一如既往用自己的知識(shí)與智慧，心血與汗水鑄就云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)更加輝煌的明天！